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1、专题二 声现象1、 声音的产生与传播1、 声音产生（1） 声音是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动发出的声音都能被人耳听到。（2） 一切正在发生的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。2、 声音传播条件 声音的传播需要介质，真空更不能传声。3、 声速（1）15时空气中的声速是340m/s。 注意：利用回声和s=vt可求发声体到障碍物之间的距离（2）影响声速的因素： a.介质种类。声音在不同的介质中传播的速度不同。一般情况下， b.介质温度。声速随温度的升高而增大。2、 声音的特性1、 音调及影响音调的因素（1） 音调：声音的高低叫做音调。比如“男生的声音比较低沉”。（2） 物体振动越快，频
2、率越大，音调越高。 物体振动越慢，频率越小，音调越低。2、 响度及影响响度的因素（1） 响度：声音的大小叫响度。（与平常说的音量类似）比如“把音响的音量调大一点”（2） 影响响度的因素： 振幅。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。 距离发声体的距离。距离发声体越近，响度越大； 距离发声体越远，响度越小。3、 音色及音响音色的因素 音色指给人耳感受到的声音的特征，与发声体的材料结构有关。例如“听声识人”。4、 超声和次声的特点及应用（1） 超声波的特点 超声波的方向性强；例如“回声定位”“B超” 超声波的功率大，能量集中。例如“除去结石”“超声洗涤”（2） 次声波的特点传播区域广，传播过程中
3、衰减少。可用来测试地震、核爆炸中心、预测风暴；强穿透性。利用其制造出次声武器，可使心脏、肺出现强烈共振而受损。3、 噪声1、 噪声强度的等级及危害人们用分贝来划分声音的等级，30dB40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。2、 防治噪声的途径 在声源处减弱噪声； 在传播过程中减弱噪声； 在人耳处减弱噪声重点难点一、利用回声很速度公式求发声体到障碍物的距离（s=vt/2）二、乐音的三要素概念决定因素日常描述相关说明音调人耳感觉到的声音的高低发声体振动的频率，频率越高，音调越高同一音阶中1、2、3、
4、4、5、6、7音调逐个升高声音尖细指音调高，粗沉指音调低唱歌时“这一句太高，我唱不上去”指音调高音调变高不一定响度变大，响度大的音调不一定高音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响声音的速度与声音的振动频率无关，取决于传播介质和温度。响度人耳感觉到的声音的大小发声体振动的振幅，振幅越大，响度越大距离发声体的远近“你的声音太低，我听不清”这里的“低”指响度小；“震耳欲聋”指响度大音色声音的特色发声体的材料、结构等“闻其声而知其人”指每个人声音的音色不同三、噪声的定义和控制定义物理学角度有发声体无规则的振动产生环保角度影响人们正常工作、学习和休息的声音控制声源处加装消音器传播途径中加装隔音真空
5、玻璃，植树造林人耳接收处戴耳塞声音的产生1、以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是()A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也就不同D.拨动吉它的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开2、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于()A.球皮被吹大时振动发出响声B.吹气时球内空气振动发出响声C.破裂时球皮振动发出响声D.球破裂时引起周围空气振动发出响声3、关于声音，下列说法中
6、正确的是（ ） A 有振动的声源，就一定有声音 B 有声音，就一定有振动的声源 C 振动快的物体能够发声，振动慢的物体不能够发声 D 不振动的物体，有时也能够发声2、 声音的传播（音速）1、 利用回声不可以测定（ ）A、 海底深度B、 两山间的距离C、 打雷处与观察者之间的距离D、 敌人潜艇的位置2、关于声现象的下列说法中，正确的是()A.在钢铁中的声速小于在水中的声速B.在水中的声速小于在空气中的声速C.人唱歌时歌声是声带振动产生的D.声音传播不需要介质，真空也能传播声音3、小明对对面的悬崖大叫一声，经过1s听到了自己的回声，则小明与悬崖之间的距离是（ ） A.340m B.170m C.3
7、4m D.17m4、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度为_m（声音在海水中传播速度是1500m/s）。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是： 。5、子弹在离人50m处以680m/s的速度离开枪口，问当人听到枪声时，子弹已经前进多少m?(假设此时空气的温度是15)3、 声音的特性1、医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（ ）A、 声音的响度太小B、 声音的音调太低C、 声音的频率低于人耳能听到的频率范围D、 声音的频率太高，人不能察觉到2、医生用的听诊器是因为()A.听诊器能使振动的振幅增大，响
8、度增大B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C.听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些D.听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些3、下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是()A.在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B.放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声C.拿一张硬纸片，让它在木梳上划过，一次快些一次慢些，比较两次声音的不同D.锣发声时用手按住锣，锣声就消失了4、生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出声音大
9、的并且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出声音小的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是()A.音色和音调 B.音色 C.响度 D.音调5、在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的()A.响度B.音调C.音色D.频率6、超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用，在下列设备中，是利用超声波工作的是（ ）A、验钞机 B、微波炉 C、电视遥控器 D、潜艇上的声呐系统 7、小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的_不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声
10、音的_大。我们听到声音靠的是_传播。8、渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够_的原理。古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了_的知识。9、下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：(1)“震耳欲聋”说的是声音 大。(2)“悦耳动听”说的是声音 美。(3)“尖厉刺耳”说的是声音 高。10、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的_，同时声波可以传递_。11、物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高
11、”是指声音的_；“她在引吭1高歌”，其中的“高”是指声音的_；“她唱得悦耳动听”说明声音的_。三、噪音的控制1、下列关于噪声的说法正确的是（ ） A噪声一定会致人伤害 B在家中，音响播放音乐一定不是噪声 C控制噪声只能从声源和人耳处减弱 D从环保角度来看，不符合环保的声音都是噪声2、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是()A.建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区里种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.市区内汽车禁鸣喇叭3、如图，是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（ ）4、噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20-25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在_中降低噪声的。5、北京市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在 处减弱噪声;在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在 减弱噪声;听到巨大的响声，应立即捂住耳朵，张大嘴巴，这是在 减弱噪声。涟江为区内地表水的主要排水通道，隧道设计标高高于最低排水基准面，隧道区山脊内沟谷多为季节性冲沟，主要由大气降水补给，水量小，受季节影响明显，地表水不发育，地表水对隧道施工及运营无影响。
