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1、努力做好班级德育工作，用心培育学生良好品德 教育是国家兴旺发达和社会文明进步的基石，是一个民族最根本的事业。百年大计、教育为本，没有教育的发展就没有国家的兴旺发达和社会的文明进步，没有民族的振兴。青少年是我们教育的重点对象，他们是国家的希望和未来，承载着中华民族振兴的重任。学校教育说到底就是两项工作：一是德育，二是教学。德育是学校最根本的工作和最主要的任务。一般来说，一个学校的德育工作做不好，其他工作也必然难以做好。对青少年进行德育教育，关系到为谁培养人、培养什么样人的根本问题。古人云：师者，传道授业解惑也。古人将传道作为教育的第一任务，今天我们推行素质教育，提倡五育并举（德智体美劳），强调以
2、德为首。胡锦涛同志在十八大报告中提出“教育要把立德树人作为根本的任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”在我们新疆，做好学校德育工作显得更为重要和更为迫切。我们处在维护民族团结、社会稳定和祖国统一与反分裂斗争的最前沿。境内外“三股势力”是影响新疆稳社会稳定和民族团结的主要危险，它们开始变换手法，向学校渗透、向青少年渗透，与我们展开了争夺青少年的争夺战。而育人需要方法、需要策略、需要爱心，我们要打赢这场争夺战，防止“三股势力”向学校渗透、向青少年渗透，守住我们在意识形态领域反分裂斗争的前沿阵地，就必须创新方式方法，全力做好班级德育工作，把班级建设成防渗透的最坚固的堡垒！但在新的时期
3、，我们所面临的学生基本上都是独生子女，在家里都是爷爷奶奶宠着、外公外婆惯着、爸爸妈妈捧着的小皇帝、小公主，不懂得回报，不懂的感恩，骄横而无理，固执而自私。学生不好管、不好教成了我们班主任的共识。在信息化、网络化时代里，学生获得知识和信息的方式与途径更加多元化，教师不再是学生知识的唯一来源，教师不再垄断知识、不再是权威的化身，多元思想意识对学生冲击和影响是巨大的，学生思想意识不再单一、简单，而一个个是个性张扬、思想活跃、知识丰富、观点前卫，在这种情况下，班级管理显得更加复杂和困难。同时，也造成了班主任管理方式的简单粗暴，呈现诸多问题。班级管理难不再是个别现象，而是普遍的问题，成了我们教育发展亟待
4、解决和提高的瓶颈，如何提高班主任班级管理工作能力，化解难题，推动教育发展，成了我们共同关注的话题。根据笔者十多年的教学经验和多年的班主任工作经历，谈些初浅的认识和体会，以作抛砖。 一、教育是充满爱心的事业没有爱就没有教育。教育首先是人学，要关心学生的个性发展，关注学生的心灵需要，唤醒学生的智慧和沉睡的道德觉悟，让学生的精神得到生长、让灵魂得到发育、让人性得到张显，让教育回归到人性的原点。十个手指有长有短，每个学生也各有特点，作为教师，我们不能要求所有的学生同时进步、同等进步，就像我们不能要求所有的花朵同时开放一样。世界之所以绚丽多彩、精彩纷呈，因为有五颜六色的花儿，每一个不一样的生命个体都是构
5、成这个精彩世界的一朵花，在教育教学中，我们既要鼓励先进，更要允许落后，给后进生一些时间和耐心，等待他们成长、等待他们进步。学生在法律上和人格上的地位与我们是平等的，我们不能以教师自居，高高在上，对学生随意地指手画脚、喝来骂去，尊重和爱护学生的人格尊严和心灵的纯净是我们教师的责任。教育是充满爱心的事业，没有爱便没有教育。爱有大爱、小爱之分，教师对学生的爱应该是大爱、是无差别的爱，不分学习成绩好坏、不论家庭条件优劣，公平地对待每一个学生，用爱浇灌、用心耕耘，让每一学生都能感受到教师关怀的温暖和爱的滋养，让每一个学生在教师的关注中成长进步。用心教育学生，就是在用心培育国家和民族的未来与希望。 二、建
6、立班级家长委员会，发挥家长委员会在班级工作中的作用在现在的教育中，学生出了问题，教师指责家长，家长埋怨教师学校，在相互指责和埋怨中，既推卸各自的责任，又消弱了教育的力量，使教育效果大打折扣。老师的学生、家长的孩子是家校合作的共同对象和基础。双方只有紧密合作，形成教育合力，才能使学生进步、孩子发展。家长委员会便是一个很好的家校合作的平台，他一头连着学校、一头连着家长，紧密联系，实现教育无缝链接，最大程度地避免教育盲点和负作用，增强教育合力和效果。三、教育需要管理，但管理不是教育教育和管理不是一回事。教育强调的是育，着重于对学生品德的培养。管理则强调的是管，着重于要求学生服从学校制度。管理只是教育
7、的一种手段，而教育远非管理这么简单。在班级工作中，我们不能把教育简化为管理、把管理简化为惩罚、把惩罚演变成一种伤害，任何伤害学生的行为无论借口多么堂皇，都是对教育的亵渎和污蔑，更不能以真实为理由，宣扬卑鄙和渺小，要坚守教育的底线，创新教育方式，促进学生全面健康的发展。四、以身作则，言行一致，为学生树立榜样 榜样的力量是无穷的。中学生在人格和心灵上具有极大的可塑性，学习、模仿能力很强，我们如果不为学生提供学习的榜样和引导，学生就会把目光转向校外，转向社会上那些无业青年和无良少年，模仿他们。教师是学生的师表，班主任就是学生的楷模。班主任平时的一言一行都会被学生看在眼里，不经意间就记在了心里，对学生
8、具有潜移默化的作用。所以，教师特别是班主任如果平时言行一致，诚实守信，行事果敏，善思好学，学生也会见贤思齐，慢慢向老师看齐,学习班主任的行事为人。所以，班主任要教育学生，首先要提高自己的品行，修身养性，时刻牢记：言谈笑语之中有教育，举手投足之际做榜样！ 冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。在实际工作中，我们深深地认识到：一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。学校德育任务最终是要靠班主任来落实和执行的，学校的德育水平和成效也是靠班级德育体现出来的。为了做好班级学生的德
9、育，落实育人的责任，我在班级工作中的主要做法是：1.开展鼓励教育。有人说，你想让孩子成为什么样的人，你就把他夸成什么样的人。人总喜欢得到别人的肯定和表扬，闻过则喜不能作为一个普遍的要求，人逢喜事精神爽总是常情。学生也是希望得到老师表扬和鼓励的，若果经常批评，既打击了学生的自尊心，又挫伤了学生的激情和自信心，长此以往，便使学生产生破罐子破摔的思想。在实际工作中，经常会看到，一些班主任老揪住学生的一点错不放，动不动就批、就骂、就罚，甚至是打，常听到老师说“你是三天不打，上房揭瓦”，这样的结果是学生还是照错不改，老师越来越心烦气躁。我在班级管理中，坚持一条原则是：少批评、多表扬，少指责、多鼓励，少处
10、罚、多奖赏，对学生不打不骂、耐心说服。古人云：人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。正处在成长过程中的中学生，怎能不犯错呢，我们要给学生改错的时间和机会。在每一个父母眼里，自己的孩子都是最优秀的，对于老师来说，就是要善于发现每个学生身上的闪光点，及时给予肯定和鼓励，让他这个闪光点放大，变成闪光灯、变成太阳。2.充分发挥班团干部作用。在管理管理中，仅靠班主任一个人的力量是远远不够的，必须充分发挥班团干部、团员学生的作用。注意班干部、团干部的选拔和培养，着力建设一支责任心强、有能力、敢干敢管的班团队伍，明确每一个人的责任。同时，每一个班团干部、团员定点联系2-3名同学进行帮助，每一个月总结一次，
11、每学期评比一次，优秀班团干、优秀团员就看他们帮助对象进步程度和情况确定，优秀学生就从进步快、表现好的被帮助同学中产生，调动每一个人的积极性，实现班级共同进步！3.创新教育方式，建立班级QQ群。现在的学生，一般都有智能手机，爱上网聊天打游戏，为了更好地掌控学生情况，我建立了班级QQ群，要求每一个人都实名加入，一方面可以了解学生在线情况和思想动态，另一方面可以与学生进行交流，增进师生情感，发挥网络的教育作用，利用这个平台对学生进行教育，效果不错。4.在班级开展唱革命歌曲活动。学校仅有琅琅读书声是远远不够的，校园应该有歌声。唱歌既能激发学生的激情，活跃校园生活，还可以对学生进行教育，提振学生的精神面
12、貌。让文体委员负责，每周教会学生唱一首革命歌曲、励志歌曲、民风民俗歌曲，每天下午上课前组织学生演唱，可以振奋学生的精神，以更好的状态投入到学习中去。 5.利用班会时间，对学生进行爱国主义教育 班会课是对学生进行品德教育的主渠道之一，我们学校每周一第八节课是固定的班会课时间。每一次班会特别是主题班会我都要提前做好准备，确定活动主题，设计活动方案，精心组织，切实发挥班会的作用。现在教室都装有多媒体设备，充分利用多媒体设备，每次班会的时候围绕主题播放一些影视短片，如革命战争影视剧剪辑的短片、道德模范先进人物短片、励志演讲短片等，看完后让学生发言谈感受体会，使学生在有感触中感动、在感动中提升。6.开展
13、每天十分钟演讲活动。学生上课爱讲话，真正让他讲，他又一句话都讲不出来，在正式场合更是不敢讲、不会讲。为了培养学生敢讲话的勇气，会讲话的能力，我在班级开设了一个班级论坛，为学生提供一个演讲的机会和平台。每天早晨课前十分钟，安排一个学生在班里作510分钟的演讲，每学期开学初，便把每一个学生演讲顺序安排表打印张贴到教室里，同时确定每个月的演讲主题，如三月学雷锋，树新风、四月依法治国，弘扬宪法精神、五月民族团结重千斤，祖国统一高于天、六月付出辛劳，收获希望等。演讲的内容可以是哲理故事、时政要闻、人物事迹、新闻评论等，每个月一个主题，围绕主题进行演讲，演讲前一天要把演讲稿交我审核，演讲完稿件交学习委员存
14、档保留，之后我把数码相机录制的演讲视频上传到班级QQ群共享，让学生评头论足，总结经验，提高水平。 7.组织好课外活动。我们学校一直坚持活动育人原则，每学期要开展多项活动。但除了学校组织的活动外，学校还给每一个班级每周安排了至少两次的课外活动时间。这个时间需要班主任自己去安排，大多数班主任把这个时间占用了，基本上安排成自习课，学生迫于班主任的压力，敢怒不敢争，上自习课又不安排老师管理，教室里基本上很乱，学习效率自然不高，徒增学生抵触情绪。我没有贪污学生这个活动时间，而是把它交给班里的文体委员负责，让他组织安排班级学生进行活动。同时，要求学生在组织课外活动时，形式要多样化，内容要丰富。我的一个原则
15、是：要会玩，要玩的高雅、玩的健康、玩的快乐，要玩有所得、玩有所乐。班主任工作是一门艺术，班级管理需要智慧和策略，学生德育需要爱心。古人说“独学而无友，则孤陋而寡闻也。”在班主任工作中，我们不是独行者，一路有大家相伴。愿我的一管之言是一枚小石子，能激起点点涟漪。相信，只要让我们用爱浇灌、用心培育，不断在实践中探索、在探索中总结、在总结中提高，就一定会找到一位适合自己也适合自己学生的育人之路。作者：莫超单位：新疆新和县第二中学邮编：手机：涟江为区内地表水的主要排水通道，隧道设计标高高于最低排水基准面，隧道区山脊内沟谷多为季节性冲沟，主要由大气降水补给，水量小，受季节影响明显，地表水不发育，地表水对隧道施工及运营无影响。
