《江苏省海安县紫石中学2016-2017学年八年级物理上学期第一次月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省海安县紫石中学2016-2017学年八年级物理上学期第一次月考试题（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20162017学年度第一次阶段检测八年级物理 第卷（选择题共24分） 第卷共12小题，每小题2分，共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确.答案请按要求填涂在答题卡上.1以下操作中，不能改变音调的是2下列温度值最接近实际的是A健康成年人的体温是39B让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C洗澡时淋浴的适宜水温是60D在1个标准大气压下盐水的凝固点是03关于声现象，下列说法正确的是A声音可以在固体中传播B声音传播的速度与温度无关C声音在真空中传播得最快D只要物体振动，我们就一定能听到声音4生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示.当锅里的水沸腾以后，碗中的水A同时沸腾B稍后也沸腾了C温度
2、达到沸点，不会沸腾D温度低于沸点，不会沸腾答案：B5医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳.使用听诊器是为了A增大心脏跳动时的振幅 B加快心脏跳动时的频率C增强人听到声音的响度 D改善心脏跳动时的音色6用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的几种做法中正确的是：（） 答案：C7下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是8将杯中的液态氮（沸点为196）倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋.观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则A杯中液态氮放热B杯中液态氮温度不断上升C杯中液态氮不断吸热，温度保持196D白霜是空气中水蒸气液化形成的9如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法
3、正确的是A甲的音调比乙的音调低 B甲的响度比乙的响度小C甲的音调比乙的音调高 D甲的响度比乙的响度大 甲 乙10一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为16；用它测一个标准大气压下沸水的温度时，读数是94。若用它来测50的水示数为（ ） A55 B47 C50 D6611下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了ABCD12物理探究活动需要科学的研究方法，下列活动中
4、采用了“实验加推理”的是A用水波引入声波的学习 B探究声音的产生时，在鼓面上放纸屑 C探究声音的传播条件时，逐渐抽去玻璃钟罩内的空气 D保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变弹拨的力度 第卷（非选择题共76分）第卷共15小题，共76分.答案请按要求书写在答题卡上，若无特殊说明，每空1分.13如图是一支水银体温计，它是利用水银的_性质制成的.该体温计此时的读数是_. 14如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟.用钟锤敲击编钟，编钟会因_而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的_不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）.15在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水滴附着在上面，看起来就是
5、玻璃起雾了.那么，夏天，小水珠附着在玻璃的_，冬天，小水珠附着在玻璃的_（选填“内表面”或“外表面”）16如图所示是A、B两种物质熔化时的温度时间图象，其中_物质是非晶体晶体的熔点是_，在第8 min时，这种晶体处于_态17为测量水中的声速，人们采取了这种做法：将两只船相距10km停放在平静的湖面上一只船上的人敲响放入水中的钟，同时点燃船上的火药，另一只船上的人看见火光时开始计时，当用水中的听音器听见第一声钟声时停止计时，得出这两个时间差为10s，此次测量，声音在水中的传播速度为_m/s，计算时忽略了火光传播的时间，这是因为这个时间比声音在水中的传播时间_得多8小明喜欢利用pad听歌，根据声音
6、的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）就判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损，说明声能传递_（“信息”或“能量”），为此需要减小声音的_（“音调”、“响度”或“音色”）答案：1000 小 19“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声.为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通.跳舞时：（1）调小音量，属于在_处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在_中减弱噪声.20某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验（1）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动
7、幅度大致相同.比较两种情况下，第次钢尺振动得快，它的音调(填“高”或“低”)，这说明音调与有关.（2）用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这时锯条的振幅 ，听其响度 ，这说明响度与 有关.当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_.21弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 ；利用超声波清洗眼睛说明声波能够传递 利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为 m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为 22（5分）右图为一声速测量仪器的使用说
8、明书，下图为实验装置图，阅读右图使用说明书，然后回答问题.（1）若把铜铃放在甲、乙的中点即S1= S2，则液晶显示屏的示数为s.（2）若一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值(填“变大”、“变小”或“不变”).（3）该同学想验证温度越高，声速越大，把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将（）（2分）A变大B变小C不变D无法判断（4）如下图中，把铜铃放在甲、乙之间，已知S1=0.2m，S2=0.6m，液晶显示屏上显示： 0.00125s ，则此时声速约为m/s. 答案：音调能量 1531 超声波的传播需要介质，而地球与月球之间是
9、真空 23.（9分）夏天，小华发现爸爸将水和防冻液（主要成分是不易蒸发、密度为1.11g/cm3的乙二醇）混合后加入汽车水箱，他很不解：夏天为什么还要加防冻液？他思考后认为，加防冻液后，混合液的凝固点和沸点都可能发生变化.汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高.为了确保安全，可用水循环进行冷却。实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾.（1）有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常
10、年最低气温低1015通常，混合液中防冻液的含量不宜过高 在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是（）（2分） A逐渐升高 B逐渐降低 C先升高后降低 D先降低后升高若某地常年最低气温为-15，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选（）（2分） A30% B40% C60% D90% （2）小华对混合液的沸点与含水量作了进一步思考，觉得混合液的沸点可能随含水量（水在混合液中所占体积之比）的变化而变化.为此，他在图甲装置的两支相同试管中分别加入质量相同、含水量不同的混合液，通过实验进行验证. 小华继续探究混合液沸点与含水量的关系，测得数据如下：
11、含水量W/%50403020105混合液沸点t/107110116124141160 请在图乙中，描点作出含水量W与混合液沸点t的关系图线.（2分） 混合液的含水量为15%时，沸点是.为什么混合液的沸点会随含水量变化而变化呢？小华提出猜想：可能是混合液沸腾过程中水大量汽化导致混合液沸点发生变化.为验证猜想是否正确，他设计了以下方案：将混合液加热至沸腾，分别测出沸腾过程中不同时刻的温度，若猜想正确，实验时可观察到.（2分）4（9分）在做“探究物质熔化规律”的实验时，小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图像 甲乙丙丁（1）由图像可知，冰熔化时，温度，要热；（2）做
12、完实验，小军想继续利用甲装置观察水的沸腾现象，可烧杯里的水沸腾了.试管里的水还没有沸腾.接着他测出试管里的水温和烧杯里的水温，发现二者温度相同.请分析试管中水不沸腾的原因是.（2分）（3）小军找到原因后，换用了如图丙所示的装置进行探究，下表是实验过程不同时刻的温度记录：时间min0123456789温度838892959799999999图丁是实验第5min时温度计的示数，其读数是，根据实验数据判定该地水的沸点为，可能的原因是当地的大气压（大于/小于/等于）1标准大气压.请写出上表中水温的变化规律；（4）小明用下图所示的烧瓶将水加热至沸腾后，把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾.再迅速塞上瓶塞，把
13、烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，发现水又重新沸腾了，这是因为. 25（9分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列 9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02 (1)为了验证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为、的琴弦进行实验（3）表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容：请
