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1、论述类文本阅读 名篇名句默写 语言文字运用 素材指南针 微作文一、 论述类文本阅读阅读下面的文章，完成13题。针对“争”，春秋战国时代的各主要学派都不约而同地提出“不争”的思想。一方面，在个人层面上，把“不争”看作是一种美德、一种值得推崇的处世哲学；另一方面，从社会制度设计角度，如何息“争”或消除“争”的负面影响也成为当时学者及统治者考虑的问题。其中，老子中关于“不争”的论述最具有代表性。老子道德经的最后一句话提出“圣人之道，为而不争”。在老子的思想中，“不争”和“无为”是互为表里的，“不争”并不是一味地消极退让，而是不妄为，不强争，只有这样，才能达到“不争而善胜”的目标，“天之道，不争而善胜
2、，不言而善应，不召而自来”，也就是说，“不争”实际上是一种高级形式的“争”，在竞争中立于不败之地乃至于获胜仍旧是最终的目标。与老子相仿，孔子也始终把“争”视为人们对一己之私利的无度追求，认为它是导致一切冲突、仇恨和社会动乱的祸根。他在论语里仁中说，“放于利而行，多怨”，为此，他提出以“义”制“利”。为了平息或消除对一己之私利的争夺，必须要建立起完备而合理的等级制度，以此作为分配社会利益和荣誉的标准，要求人们各安其位，各获其利。荀子则有着更为系统和完备的思考，一方面他把社会动乱的根源直指无度和无序的私利之“争”，另一方面则开出了以“礼”息“争”的药方，甚至认为“礼”的起源正是为了节制人们的欲望，
3、防止人们的争斗。荀子所谓的“争则乱，乱则穷”可以说是先秦各派思想家的共识，也对中国后来的治国理念和制度建设产生了深远的影响。作为法家学派的代表，韩非子敏锐地看到了人类社会中无所不在的“争”，而且，他还认识到不同时代的“争”有着不同的特点：“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。”在这里，“竞”“逐”和“争”是同义语。他还指出，人口的增长、耕地与财货的不足是当今“民争”的主要原因。为此，法家提出了“耕战”的治国理念，主张用“法”“术”和“势”钳制并消除这些恶性的“争”。我们看到，先秦各家学派均把“争”视为社会冲突与动乱的祸根，只不过在用以消除或缓解“争”的手段和方法上存在着差异。如果说老子的
4、“不争”思想指出了一条相对消极的进取之路，那么，以孔子、孟子和荀子为代表的儒家学派则主张以积极的伦理和道德手段去制约甚至消除恶性的“争”所带来的危害，而法家的解决办法则更依赖权力主体的强制性。(摘编自王大庆尚争与崇让)1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()A. 春秋战国时代各家都提出“不争”的思想，对“不争”的阐述既关乎人的处世哲学，也着眼于当时社会息“争”或消除“争”的负面影响的现实需要。B. 老子的“不争”并非一味消极退让，而是与“无为”互为表里，主张不妄为，不强争，以“不争”的姿态“争”，以获胜为最终的目标。C. 在如何消除或缓解“争”的问题上，儒家所采用的手段和方法是相
5、对积极的，孔子强调以“义”制“利”，荀子则主张以“礼”息“争”。D. 韩非子认为当时社会的“争”在于“气力”，他主张建立完备而合理的等级制度，以“法”“术”和“势”来钳制并消除恶性的“争”。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A. 选文在阐明各家“不争”思想的差异时采用了引用论证的方法，既增强了说理的权威性，又丰厚了文章的文化内涵。B. 选文采用“总分总”结构，先指出各派都提出“不争”思想，再列举各派具体主张，最后作简要总结，思路清晰。C. 选文在分析同为儒家的孔子与荀子的主张时，能够同中求异，通过类比论证阐明了荀子思想在治国理政方面的可操作性。D. 选文用平易质朴的语言分析了古
6、代中国的“不争”思想，用词准确严密，深入浅出，议论条分缕析，从容不迫。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是()A. 道德经提出“圣人之道，为而不争”，这句话的意思是，那些具有崇高美德的上古圣君贤臣在诸侯的竞争中能立于不败之地。B. “争则乱，乱则穷”道出了“争”的最终危害就是“穷”，这不利于国家的发展，统治者都要考虑息“争”或消除“争”的负面影响。C. 孔子把“争”视为人们对一己之私利的无度追求，主张依靠权力主体的强制性来节制人们的欲望，使人们各安其位，各获其利。D. 韩非子主张以“耕战”制止“民争”，虽然解决了人口增长和耕地与财货的紧张及不足等问题，但在施行中却增加了人们的负担。二、 名
7、篇名句默写4. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1) 荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_”，踮起脚极目远望，也“_”。(2) 诸葛亮在出师表中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_”，而亲近小人，疏远贤臣，“_”。(3) 李煜虞美人(春花秋月何时了)中，春花秋月之外，“_”也是勾起作者故国之思的景象；而“_”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。(4) 白雪歌送武判官归京中与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：_，_。(5) 琵琶行中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是：_，_。三、 语言文字运用阅读下
8、面的文字，完成57题杨乐是个艺术天才，16岁时，他在北京艺术学校学习古典音乐，仅仅一年时间，他就已经_，登上了首都剧场汇报演出的舞台。然而他无意功名，随心而活，任似水年华从指间流过，潇洒不已。也正是这份潇洒，让他的歌曲_，直抵人心。在崔健的再三邀请下，杨乐终于决定从幕后走到台前，参加了著名的竞唱节目中国之星。在杨乐上台表演前，推荐人崔健致辞：“如果杨乐的声音没有被这个世界听到，可能不是杨乐的遗憾，而是我的遗憾，是社会的遗憾。”他是整个节目中()。然而，他的首次登场就震撼了观众，最终挺进了决赛。与其他盛装登场的歌手不同，杨乐就如同90年代的校园民谣歌手。他总是穿着白衬衫和牛仔裤，坐在椅子上抱着木
9、吉他浅吟低唱，声音像月光般铺满了现场。当杨乐演唱结束后，全场观众_地起立，掌声_。从观众的反应显示，杨乐的表演完全承载了崔健的期待。5. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A. 轻车熟路别开生面不由自主经久不衰B. 驾轻就熟别具一格情不自禁经久不息C. 驾轻就熟别开生面不由自主经久不息D. 轻车熟路别具一格情不自禁经久不衰6. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A. 最缺乏舞台经验的歌手，也是崔健唯一邀请的歌手，更是年龄最大的歌手。B. 年龄最大的歌手，也是崔健唯一邀请的歌手，更是最缺乏舞台经验的歌手。C. 年龄最大的歌手，也是最缺乏舞台经验的歌手，更是崔健唯一邀请的歌
10、手。D. 崔健唯一邀请的歌手，也是年龄最大的歌手，更是最缺乏舞台经验的歌手。7. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A. 从观众的反应来看，杨乐的表演完全对得起崔健的期待。B. 观众的反应表明，杨乐的表演完全承载了崔健的赞誉。C. 从观众的反应表明，杨乐的表演完全当得起崔健的赞誉。D. 根据观众的反应显示，杨乐完全对得起崔健的期待。8. 下面是某辅导机构人员向学生做宣传介绍时讲的一段话，其中有多处语言表达不得体，请找出四处并作修改。欢迎同学们莅临我们中心！我们中心聘请的都是教了多少年书的教师，对于如何应对考试，我们有自己独到的高见，我们一定会雅正你们的缺点，帮助你们提高成绩、实
11、现梦想。热忱欢迎同学们咨询相关问题，我们一定会给予赐教，让大家心里暖乎乎的。_9. 第十届江苏省园艺博览会在仪征枣林湾旅游度假区开幕，本届省园博会招募了一千多名青年志愿者参与义务服务。在征集志愿者标识的活动中，此设计从62个应征作品中脱颖而出，成为志愿者官方标识，请用简洁的文字说明其设计含义。(不超过90字)_四、 素材指南针北大学者秦春华近日称“四大名著不适合孩子阅读”，称水浒传满是打家劫舍，三国演义充斥阴谋诡计，西游记蕴含了浓重的佛教色彩孩子不辨是非，易受影响。郑州外国语学校高三学生高泽林在中国青年报上发文，公开质疑北大学者。针对秦春华的“负面内容说”，高泽林表示，如今，“厚黑学”“谋略之
12、术”大行其道，暴力游戏充斥荧屏相较于四大名著中的负面内容，现实中的低俗更甚。与现实中的低俗相比，四大名著何其大雅！高泽林呼吁“多给孩子一些自主选择的权利和空间，让他们自主决定读什么样的书，而不是所谓合适的就是必读书，所谓不合适的就是禁书。他的反驳文章，不仅写得文采斐然，还引经据典、有理有据，同时还密切联系现实，引来不少网友点赞。10. 素材解读：_适用话题：勇敢说不；挑战；读书五、 微作文11. 朱自清的背影中，“父亲”爬铁道买橘子的场景感人至深，凸显了父子间真挚的感情。请仿写一个表现亲情的场景。要求：(1) 有细节描写；(2) 用比喻、夸张的修辞手法；(3) 结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4) 不少于200字。第七天 论述类文本阅读+名篇名句默写+语言文字运用+素材指南针+微作文1 D【解析】“主张建立完备而合理的等级制度”是孔子的主张。2 C【解析】“通过类比论证”不正确，“可操作性”在原文中也无依据。3 B【解析】A“圣人”的内涵文中没有明确说明，“在诸侯的竞争中能立于不败之地”，是目标而非事实；C“依靠权力主体的强制性”是法家观点；D“但在施行中却增加了人们的负担”，无中生有。4 （1） 不如须臾之所学也 不如登高之博见也（2） 此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也（3）
