《江苏省南京市八年级物理下册 第八章 力 三 摩擦力导学案1（无答案）（新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市八年级物理下册 第八章 力 三 摩擦力导学案1（无答案）（新版）苏科版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、摩擦力课 题83摩擦力学习目标1、知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法，知道摩擦在实际中的意义能应用所学知识解决增大摩擦和减少摩擦的方法能选择适合自己的方式表达对摩擦的研究结果2、研究自行车上的摩擦过程，能用学过的基础知识解决实际问题，初步形成用物理知识解决实际问题的能力教 学 过 程“学-思-练”教学流程情景导入：阅读课本中“生活中的摩擦”，回答下列问题：【辩一辩】生活中哪些摩擦是有益的？摩擦对我们的生活是有益的还是有害的？（学生自由辨论，两分钟时间，最后教师作总结性发言：摩擦力，让人欢喜让人忧！对于有益摩擦，要想方设法增大它，对于有害摩擦，要想方设法减少它）环节一：“学”自主学习提纲或点评
2、预习1、什么是静摩擦力？2、什么是滑动摩擦力？3、摩擦有哪几种类型？4、滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？有什么关系？5、增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法？环节二：“思”乐学精思 精讲助思活动三：探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关猜一猜：滑动摩擦力的大小可能跟那些因素有关系？生活中你有这方面的经验支持吗？比如推动一张课桌比推动一张讲台容易，猜想摩擦力可能与 有关；在冰面上行走比在平时的路面上行走困难，猜想摩擦力可能与 有关；赛车的轮胎很宽，猜想摩擦力可能与 有关；车轮都是圆的，猜想 有关；汽车速度大不容易刹住，猜想 。想一想：如何测量滑动摩擦力的大小 自学课本p:53信息快递小组讨论：如何利用现
3、有器材改变接触面的粗糙程度： 。如何利用现有器材改变物体对接触面接触面压力的大小： 。如何利用现有器材改变物体物体接触面的面积的大小 ： 。怎样研究某种因素对滑动摩擦力的大小的影响研究一个物理量可能同时与几个因素有关时，应该采用 方法来研究，研究摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系时应控制 不变，利用 和 来改变接触面粗糙程度。 研究摩擦力的大小跟接触面接触面压力大小的关系时应控制 不变，通过改变 来改变物体对接触面接触面压力的大小。设计记录数据的表格为：小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。如图为探究改变摩擦力大小的方法实验装置，图中表示用同一长方体木块做四次实验，其中甲和丙为同一水平木板表
4、面，乙和丁为同一水平棉布表面。FFFF甲乙丙丁想一想：（1）观察图中的甲和乙，你得出的结论是_。（2）观察图中的甲和丙，你得出的结论是_。（3）观察图中的乙和丁，你得出的结论是_。（4）在这个探究实验中，你觉得小明在操作中应注意的问题是_。动动手：用左手握住铅笔，右手握住铅笔的另一端转动铅笔。当左手分别轻握和紧握时，两次转动你感觉有什么不同？写下你的感觉并解释其中的道理。实验结论：摩擦力的大小跟 大小、 有关；与接触面的面积的大小、速度的大小 在接触面不变的情况下，压力 ，摩擦力越大在压力不变的情况下，接触面越 ，摩擦力越大谈一谈：增大和减小摩擦的方法内化质疑（小组合作）一、增大有益摩擦人走路
5、时不打滑多亏了摩擦力我们拿起一个茶杯，靠的就是手和杯子之间的摩擦力缝纫机的大轮带动小轮转动，那是皮带和轮子之间有摩擦力的缘故凡是摩擦有益的场合，我们应该设法增大摩擦，根据摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关的道理，增大有益摩擦的方法是 和 请举例分析 二、减小有害摩擦摩擦力并不是都有好处，在有些场合是有害的，必须设法减小它大家想想，减小有害摩擦的方法有 和 。机器的各个部件之间的摩擦不仅浪费动力，而且造成机件的摩损，影响机器的寿命由于摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，要减小有害摩擦，应该使物体表面更光滑但是，利用这种方法还不能使摩擦力减小到令人满意的程度活动四：利用滚动代替滑动来减小
6、摩擦再做一个实验在木块和木板之间放一排圆铅笔，使木块做匀速直线运动，测出拉力的大小小明想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B，弹簧测力计，砝码，棉布，圆柱状铅笔若干，进行实验探究。请完成以下填空：实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计 拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1。 实验步骤二：把 放在水平桌面上，将 放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2。实验分析；当满足 的条件时，上述结论是正确的。小练习：水平传送带正将一袋大米从车间运送到粮仓。当皮带在轮子上打滑时，工人师傅常在皮带上涂些防滑蜡或将皮带张紧些，就
7、可以使皮带不打滑，在皮带上涂些防滑蜡是用 方法增大摩擦，将皮带张紧些是用 方法增大摩擦的。由实验可知：利用滚动代替滑动可以减小摩擦，这就是所有的车辆都安上轮子的道理机器的转动部分安装滚动轴承，轴承内圈和外圈之间装有很多光滑的钢球或钢柱（展示轴承），这样，转动时的滚动摩擦非常小环节三：“练”巩固反馈 1.分析图8-27分别是为了增大还是减小摩擦，分别采用了什么方法。（1）自行车的刹车装置 ；（2）向自行车转轴处加润滑油 ；（3）体操运动员在上杠前在手上涂些镁粉 ；（4）鞋底的花纹 。2在探究影响摩擦力大小因素的实验中，记录的结果如右下表所示。（1）在这个实验中，使用的是控制变量法，在第1、2次实
8、验中变量是_,控制的变量是_。得到的结论是：接触面不变时，压力越大，摩擦力越大。（2）在研究接触面对摩擦力大小的影响时，可采用第_次的实验结果，得到的结论是_。次数接触面压力（N）摩擦力（N）1木块和木板20.42木块和木板40.83木块和棉布20.64木块和毛巾41.2.速记背1增大摩擦的方法：（1）增大压力；（2）增加接触面间的粗糙程度。2减小摩擦的方法：（1）减小压力；（2）减小接触面间的粗糙程度；（3）用滚动代替滑动。当堂练.生活中的摩擦在日常生活中，摩擦无所不在。有些摩擦是有益的，我们要增大它，而有些摩擦是有害的，我们设法减少它。（1）自行车是一种常见的交通工具，请同学们研究自行车上
9、的摩擦。正确理解：自行车车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有一些花纹，增大接触面粗糙程度，增大摩擦力。车轴处经常上一些润滑油，以减小接触面粗糙程度，来减小摩擦力。所有车轴处均有滚珠，变滑动摩擦为滚动摩擦，来减小摩擦，转动方便。刹车时，需要纂紧刹车把，以增大刹车块与车圈之间的压力，从而增大摩擦力。紧蹬自行车前进时，后轮受到的摩擦力方向向前，是自行车前进的动力，前轮受到的摩擦力方向向后，是自行车前进的阻力；自行车靠惯性前进时，前后轮受到的摩擦力方向均向后，这两个力均是自行车前进的阻力。（2）气垫船、磁悬浮列车。还有一种减小摩擦的方法是使两个互相接触的摩擦面彼此离开加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜，运动部件只在油膜上滑动，减小了摩擦利用压缩气体在摩擦面之间形成一层气垫，使摩擦面脱离接触，可以使摩擦变得更小气垫轴承、气垫船就是利用气垫来减小摩擦的5
