(河北专版)2017届中考物理总复习 第一编 教材知识梳理 第十三讲 欧姆定律 优化训练21 电阻的测量试题

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1、优化训练21电阻的测量1(2016邵阳中考)小青同学在家里发现了一个废弃的定值电阻,把它带到学校实验室,检查完好后,再对它进行电阻的测量。(1)连接电路时,开关应处于_断开_(选填“断开”或“闭合”)状态。(2)如图,完成电路连接后,闭合开关,发现电压表的指针反向偏转。请指出造成该现象的原因是_电压表“”“”接线柱接反了_。(3)改接电路并检查无误后进行实验,下表是记录的实验数据。通过计算,该定值电阻的阻值约是_5.3_。(计算结果保留一位小数)实验次数123电压(V)11.52.0电流(A)0.200.280.36(4)在上一小题的计算中,小青同学发现三次算得的电阻值并不相同,这种情况主要是

2、因为持续通电使电阻的_温度_(选填“长度”“横截面积”或“温度”)发生变化,影响了它的阻值大小。2(2016安顺中考)小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中,连接了如图甲所示的实物图。(1)闭合开关前,应向_A_(选填“A”或“B”)端调整滑动变阻器的滑片,使电路中的电流在开始测量时最小。(2)测量过程中,某一次的电流值如图乙所示,则电流值是_0.26_A。这时,灯丝突然烧断,则电压表的示数_变大_(选填“变大”“变小”或“不变”)。换相同规格的灯泡,重测的数据如表所示,并绘出IU图象如图丙的A所示。(3)依据表格中的数据,小张求出小灯泡电阻的平均值,你同意这种做法吗?说出你的理由_不同意,灯丝

3、的电阻受温度影响,并非一个定值_(作出判断并说出理由)。电压/V0.51.01.52.02.53.0电流/A0.100.160.200.230.250.27电阻/5.06.37.58.710.011.1平均电阻/8.1(4)另外一组同学用相同的器材和电路图也做实验时,由于接线错误,根据测量的数据绘出的IU图象如图丙的B所示。你认为错误的原因可能是_电压表接在了滑动变阻器两端_。(5)“伏安法”测小灯泡电阻的实验装置还可以用来测量_小灯泡功率_的实验。3如图甲,是小凯连接的测量标有电压为2.5 V的某小灯泡电阻的实验电路,图中的是部分导线的序号,AN是部分接线柱的编号。(1)只改接图中的一根导线

4、,就能改正电路中的连接错误。请简述你的改正方法;_导线与N相连的线头改接到E接线柱_。(2)检查电路无误后,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为2.5 V,电流表读数如图乙,示数是_0.28_A,小灯泡正常发光,此时灯丝的电阻为_8.9_。向_左_(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器滑片,灯泡两端电压逐次下降,灯丝温度也不断降低,测量数据如下表。实验次数123456发光情况明亮较亮不很亮较暗微光熄灭电压U/V2.52.11.71.30.90.5电流I/A0.260.240.210.190.16电阻R/8.17.16.24.73.1(3)对比不同电压下小灯泡的阻值,把你的发现写成具有概括性的一句

5、话:_灯泡的电阻随温度的升高而增大_。4(2016唐山市路北区三模)要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx,器材有:电源(3 V)、学生用电流表和电压表、滑动变阻器R1和电阻箱R2(09 999 5A)各一个,开关、导线若干。(1)小明用伏安法测量该电阻,图1是小明连接的电路。由此可知,电表甲应是_电压_表。(2)连接电路时,开关应_断开_;接通电路前,小明还应将滑片滑至最_左_(选填“左”或“右”)端。(3)接通电路后,观察到电流表指针不偏转,示数为零,电压表示数为3 V。则故障为_Rx发生断路_。(4)排除故障后,检查电路完好。闭合开关,逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小,电压表有示数,但电流

6、表的指针几乎不偏转。造成电流太小的原因是_Rx阻值太大,电源电压太小_。所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值。(5)为此小明又设计出图2所示的实验方案。,图2)步骤:先将电阻箱的旋钮旋至阻值为几百欧的电阻为R2;闭合开关,读出电压表示数为Ux;Rx的表达式为_;此方案的不足是_只测了一组数据,没有进行多次测量取平均值_。5(2015邢台中考模拟)在测定一个未知电阻Rx的阻值时,小明和小亮设计了如图甲所示的实验电路,其中R1是电阻箱,S1为单刀双掷开关。(1)闭合开关S后,把开关S1接到触点1,调节滑动变阻器R,使电压表有个合适的示数U;把开关S1接到触点2后,小明和小亮采取了不同的实验操作。小明的操作:保持滑片P的位置不变,只调节电阻箱R1,直到电压表示数为U;小亮的操作:同时调节滑动变阻器R和电阻箱R1,直到电压表示数为U。你认为两人的操作中,_小明_的操作是正确的。(2)选择正确的实验操作后,电阻箱R1上各旋钮的位置如图乙所示,其读数为_108_,则待测电阻Rx的阻值应为_108_。(3)下列实验中,所用方法与上述相同的是(A)A探究二力的合成时,用合力来代替两个力的作用效果B探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时,保持压力一定C探究力与运动的关系时,推理出小车在不受力时的运动情况D探究液体内部的压强时,用U形管两侧液面高度差来体现液体压强的大小3

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