八年级下册课内外古诗文理解性默写.doc

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1、八年级下册课内外古诗文理解性默写21 与朱元思书1、文中总说富春山特点的句子是:奇山异水,天下独绝2、侧面表现水清澈的句子是:(游鱼细石,直视无碍)小石潭记中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”跟与朱元思书一文中的(游鱼细石,直视无碍)有异曲同工之妙。3、写出水流湍急的句子是:(急湍甚箭,猛浪若奔)4、既表现了富春山的魅力,也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是:(鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。)5、写出富春山全貌的句子是:(风烟俱净,天山共色)22 五柳先生传1、课文概括五柳先生性格特点的句子是:(闲静少言,不慕荣利),与其相呼应的是“赞语”中(不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵),这两句体

2、现了五柳先生的品德。2、归纳出五柳先生生活状况的句子是:(环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空)3、与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是:(环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也)4、五柳先生追求人生(表现了五柳先生自得其乐,淡泊名利的性格)的句子:常著文章自娱,颇示己志,忘怀得失,以此自终。23 马说1、千里马的处境(祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间);受到哪些不公正待遇(食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得)2、食马者的愚蠢无知的表现(策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”)25诗词曲五首酬天乐扬州初逢席上见赠(刘禹锡)本诗中包含诗人无

3、限心酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是:“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”。2 诗中运用典故的诗句是:“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”。3 诗中有一联是千古名句,现在常用它来说明新事物必将取代旧事物,这两句是:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。赤壁杜牧诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。过零丁洋文天祥写出国家和个人的境遇的诗句是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。概括写出两次抗元,遭受失败后的心情句是:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。水调歌头明月几时有苏轼词中写由月光转为思绪的过渡排比句是:转

4、朱阁,低绮户,照无眠。表达了作者旷达胸襟,感悟人生哲理的词句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。通过写明月来表达对人生美好祝愿句是:但愿人长久,千里共婵娟。“此事古难全”里的“此事”是指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。山坡羊潼关怀古张养浩揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰令人伤心的句是:伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句):兴,百姓苦:亡,百姓苦!潼关怀古中从视觉和听觉写出其险要,并暗示它是历来兵家必争之地的句子是:峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。过零丁洋文天祥本诗中表达诗人的爱国情怀的句子:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

5、26、小石潭记1、作者是怎样发现小石潭的:隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。2、小石潭得名的由来:全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。3、文章如何描写潭水清冽的:水尤清冽。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动。4、写作者的心情的句子:凄神寒骨,悄怆幽邃。27、 岳阳楼记1、滕子京重修岳阳楼的背景是:政通人和,百废具兴。2、岳阳楼重新修建后,有变化的句子是:增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。)3、文中具体描写“岳阳楼大观”的句子是:(衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。)4、文中直接概括出迁客骚人“悲”的

6、句子(去国怀乡,忧馋畏讥),“喜”的句子是(心旷神怡,宠辱偕忘)5、作者从正面阐述“古仁人之心”的句子是:(居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。)6、表达作者旷达胸襟的句子是(不以物喜,不以己悲)。表达作者远大政治抱负的句子是(先天下之忧而忧,后天下之乐而乐),这也是文章的点睛之笔。7、由“四面湖山收眼底,万家忧乐在心头”这副对联,你一定能想到范仲淹岳阳楼记中的两句千古名句(先天下之忧而忧,后天下之乐而乐)28、 醉翁亭记1、文中描写早晚四时的句子。早:(日出而林霏开)晚:(云归而岩穴暝)春:(野芳发而幽香)夏:(佳木秀而繁阴)秋:(风霜高洁)冬:(水落而石出)2、奠定全文抒情基调的千古名

7、句(破题句),是:(醉翁之意不在酒,在乎山水之间也),这也是贯穿全文主线的句子。3、美国攻打伊拉克是别有用心,用文中的一句话概括就是:(醉翁之意不在酒)29、 满井游记作者用(波色乍明,鳞浪层层,清澈见底)绘出初春水光;用(娟然如拭,鲜妍明媚)画出春山之态。用两个长句作比喻,水如(镜之新开而冷光之乍出于匣也),山如(倩女之靧面而髻鬟之始掠也),新奇生动。30诗五首饮酒陶渊明(1)“晋陶渊明独爱菊”,写出饮酒中陶渊明的与菊相关的名句:采菊东篱下,悠然见南山(2)反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:采菊东篱下,悠然见南山。表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗

8、句是:结庐在人境,而无车马喧。(3)陶渊明的饮酒诗中,“采菊东篱下,悠然见南山”,一句蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。行路难李白(1)诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(2) 诗中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。但是与之相反的是,宣州谢楼饯别校书叔云中“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”却又表现出他面对困难消极避世的思想。茅屋为秋风所破歌杜甫(1)杜甫虽身处漏雨茅屋,知心忧天下寒士,发出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”

9、的呼唤。(2)表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的那两句是:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!白雪歌送武判官归京岑参(1)白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的诗句是:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”直接写到“雪”字的四句诗是:胡天八月即飞雪纷纷暮雪下辕门去时雪满天山路雪上空留马行处(2)本诗中写北方边地风狂雪早的句子是:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(3)起承上启下过度作用的诗句是:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(4)写送别时依依不舍的心情的诗句是:山回路转不见君,雪上空留马行处。己亥杂诗龚自珍(1) 龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是:落红不是无情物,化作

10、春泥更护花。(2)同样是面对落花,晏殊说“无可奈何花落去”,龚自珍说“落红不是无情物,化作春泥更护花”(3) 写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。课外古诗词十首(1)刘帧的赠从弟中描写风狂的反复句是:风声一何盛,松枝一何劲!主旨句:岂不罹凝寒,松柏有本性!(2)、王勃的送杜少府之任蜀州写送别的地点和友人要去的地方的诗句(城阙辅三秦,风烟望五津)劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句(与君离别意,同是宦游人)把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗:(海内存知己,天涯若比邻)同

11、窗好友将随父去西藏就读,请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊:(海内存知己,天涯若比邻)唐朝陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句。如朋友远行,你借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感,不妨用王勃的诗句(海内存知己,天涯若比邻)来表达一种豪迈的情怀。陈子昂的登幽州台歌中指生不逢时句:前不见古人,后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下!(6)韩愈的早春呈水部张十八员外中描写早春春草初出,若隐若现的美景的句子是:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。作者发表看法,表达盛夏比不上早春景色的观点的句子是:最是一年春好处,绝胜

12、烟柳满皇都。(7)李商隐的无题以极其沉痛的心情写伤别的诗句是: 相见时难别亦,东风无力百花残。 常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神(表现爱情坚贞)(鞠躬尽瘁,死而后已)的诗句是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(8)李煜的相见欢用巧妙地比喻写愁”: 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。(9)王安石登飞来峰与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼”(“会当凌绝顶,一览众山小”)两句有异曲同工之妙的两句诗:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(10)范仲淹的苏幕遮描写登高所见秋景的语句是:碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。抒发浓烈的思乡愁绪的语

13、句是:黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。.21与朱元思书1总领全文的句子是_。 2写江上放舟自由情态的句子是_;3发表议论流露对鄙视名利爱慕自然归隐避世的情感的句子:_。4与三峡“虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的句子_ 5侧面描写水的清澈的句子:_.22五柳先生传6体现五柳先生性格的是_ 7最能体现五柳先生“不戚戚于贫贱”的是_ 8当一个人为自己的贫苦生活而悲伤时或因意外而欣喜若狂时,我们可以这样安慰:_,_。 9本文出现的一个成语是:_原义是:_, 现指:_23马说10马说一文的主旨句是_; 11写伯乐对千里马起决定作用的句子是_ 12描写千里马终身遭遇的句子是_; 13写出千里马被埋没的根本原因的句子是_; 14千里马被埋没的直接原因是_; 15千里马被埋没的具体表现是_。 16“食马者”的愚妄举措是:_。 17用一个成语概括千里马的处境遭遇_:18有一个名人曾说过:“世上不是缺少美,而是缺少发现。”由此,我们联想到韩愈的

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