《2019年高中语文 第四单元 15 陈情表练习（含解析）粤教版必修5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年高中语文 第四单元 15 陈情表练习（含解析）粤教版必修5（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15陈情表百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，失去了生命的价值，更何谈顶天立地闯出一番天地。李密，在亲情与忠臣之间做着艰难的抉择，最终，他用自己的实际行动谱写了一曲感人至深的“孝”的乐曲。父母之爱子，当为之计深远。赏美文头顶樱桃树的小鹿在森林里住着一个猎人。有一次，他在打猎途中遇到了一只美丽的小鹿，可是子弹打光了，于是他顺手把几粒吃剩的樱桃核放进了枪膛。枪响了，头部受伤的小鹿很快消失在密林深处。奇迹就由此发生了。第二年春天，人们惊奇地发现，森林里出现了一只头顶上长着樱桃树的小鹿。樱桃小树
2、在小鹿头顶上茂盛异常。在收获的季节里，小鹿摇落鲜红的樱桃果，把果实分给森林里所有的居民，包括那个射伤它的猎人。小鹿由此赢得了大家的喜爱与敬佩。人生就要像小鹿那样，敢于鼓起直面困难的勇气，把袭来的子弹仔细珍藏，在血和泪的浇灌下让它长大、开花、结果。漫漫人生路，几多风雨，几多坎坷，所以我们一定要学会坚强，要笑着面对挫折和打击，并最终把它们转化成前进的动力。此外要学小鹿，像它那样以仁慈为怀，以德报怨，化敌为友，这样才能建立一个和谐的环境。至真至诚的亲情 “百善孝为先”，陈情表一文感人肺腑。李密是一个典型的孝子，晋武帝多次征召，他因祖母刘氏年老多病，无人奉养，于是上书陈情，辞不赴命，在刘氏久病床榻之时
3、，毅然谢绝了晋武帝的征召而侍在床前，未曾废离。孝是本能，是良心，是美德。敬老、爱老是每一个公民的职责与义务，孝敬自己的父母更是义不容辞的责任，也是我们中华民族的传统美德，我们应继承并把它发扬光大。应用角度“亲情”“尊老爱幼”“孝敬父母”“孝道”“传统文化”“感恩”“选择”“回报”等。(1)“忠则出师表，孝则陈情表”，这“两表”道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮六出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，是后人为他写下的诗篇。为报当年的知遇之恩，他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母
4、却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方。为官做宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣，无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇感恩！他们的感恩温暖了自己，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，一旦失去后果不堪设想。 (选自幸福之花，开在感恩枝头)(2)说实话，我刚读陈情表的时候，对李密多少是有点鄙视的。话说自古忠孝不能两全，他倒好，在旧臣眼里全了忠，在新朝眼里全了
5、孝，还白白拿国家公费将他亲爱的祖母安然送终，最后还“诚实守信”顺时之大流，出仕做官。其心思之缜密，盘算之精妙，俨然像个小人之谋。但李密的确是个好人，真真正正的好人，他之后在小地方做县令的时候，与诸王据理力争，为百姓谋福，他应该是真正想为天下再做些事的吧。他望眼欲穿，盼朝廷有个人来推荐一下，进入中枢尽展抱负。可是以他不喜欢结交权贵的性格，哪里等得到什么人呀？司马炎利用完他后，也一直没想起他，一直把他撂在那儿。所以，李密心情不好了，写了首小诗，“恰巧”被司马炎听到：“人亦有言，有因有缘。官中无人，不如归田。明明在上，斯语岂然。”武帝“忿之”，正好逮着这个理由，让他“归田”了。那个时候，李密才熬到了
6、汉中太守，貌似才一年。我不禁叹一声：“痴儿啊。”不过，也许这个时候的晋武帝，才是真正有了怜悯之心的帝王。这个时候的李密，才是真正展现赤子之心的李密吧。 (有删改)一、基础巩固1下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是()A险衅(xn)僮仆(b)期功强近(j)B洗马(x) 猥琐(wi) 茕茕独立(qin)C陨首(yn) 逋慢(b) 终鲜兄弟(xin)D矜夸(jn) 盘桓(hun) 宠命优渥(w)解析：A项，“仆”应读p；B项，“洗”应读xin；D项，“桓”应读hun。答案：C2下列句子中，加点的词的意思不正确的一项是()A生孩六月，慈父见背背：背弃B而刘夙婴疾病，常在床蓐 婴：缠绕C诏书切峻，责
7、臣逋慢 峻：高大D凡在故老，犹蒙矜育 矜：怜悯解析：C项，峻：严厉，严肃。答案：C3下列各句中，加点的词语古今意义完全一致的一项是()A九岁不行B零丁孤苦，至于成立C实为狼狈D岂敢盘桓解析：“盘桓”古今意义一致，均为：徘徊不进的样子。答案：D4下列句中加点的词的活用现象，与其他三项不同的一项是()A历职郎署B但以刘日薄西山C非臣陨首所能上报 D臣不胜犬马怖惧之情解析： B、C、D三项加点词均为名词作状语。A项“职”为名词作动词，意为担任。答案：A5下列各组句子中，加点的词意义和用法不相同的一项是()A.B.C.D.解析：A项，我/拜见；B项，介词，比；C项，助词，的；D项，表转折，但是、却。答
8、案：A6下列句式与例句不相同的一项是()例句：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王A今臣亡国贱俘，至微至陋B而刘夙婴疾病C欲苟顺私情，则告诉不许D欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺解析：A项是判断句，例句与其他三项是被动句。答案：A7下列句子中，不含通假字的一项是()A夙遭闵凶B零丁孤苦C常在床蓐 D犹蒙矜育解析：A项“闵”通“悯”。B项“零丁”通“伶仃”。C项“蓐”通“褥”答案：D8下列解说有误的一项是()A李密的陈情表中的“情”可以作如下注解：情况(事实)，衷情(孝情、忠情)，情理(忠孝之道)。B李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。C晋武帝征召李密为太子洗马，催逼甚紧，于是李密写下了陈
9、情表这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。D陈情表本于宗法人伦之至常，措辞委婉，无一字虚言藻饰，情真意切，感人至深，一向为人所传诵。解析：李密反复强调孝亲，并不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口，他是真心因终养祖母才难以应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体会到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片真情。答案：B二、迁移发散阅读下面的文字，完成912题。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也。乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓予曰：“某所，而母立
10、于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣。娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。(选自震川文集，有删节)9下列各项中，加点词的解释不正确的一项是()A往往而是 往往：常常。B妪每谓予曰 每：每次。C庭中始为篱，已为墙 已：后来。D先妣抚之甚厚 抚：对待。解析：A项，“往往”的意思是“到处”。答案：A10比较下列句
11、中加点词的意义和用法，判断正确的一项是()先是，庭中通南北为一先妣尝一至顷之，持一象笏至他日汝当用之A和相同，和也相同。 B和相同，和不同。C和不同，和也不同。D和不同，和相同。解析：第一个“先”意思是“以前”，第二个“先”意思是“死去的”；第一个“之”是音节助词，第二个“之”是代词，代它，即笏板。答案：C11下列各项中，加点词的活用手法与其他三项不同类的一项是()A逾庖而宴 B东犬西吠C吾家读书久不效 D先大母婢也。乳二世解析：B项，“西”，名词作状语，其他三项都是名词活用作动词。答案：B12下列对这段文字的分析，不正确的一项是()A这段文字可以分为两层，第一层写庭院一变再变，家境日趋没落的
12、景象；第二层叙母亲和祖母的逸事。B本段主要采用即事抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。C本段字里行间倾注的是“多可喜，亦多可悲”之情，即作者对“项脊轩”的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情。D作者善于撷取生活中的典型细节和场面刻画人物，善于以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切感人。解析：C项，“多可喜”的内容没有。答案：C【参考译文】在这以前，院子南北相通是一个整体。等到伯父叔父们分家以后，室内外小门多设置隔墙，到处都是。东家的狗对着西家叫，西家的狗对着东家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。庭中开始用篱笆隔开，后来又用墙隔离，总共变动了两次。家里有一个老婆婆，曾经在这里居住
13、过。这位老婆婆，是侍候我死去的祖母的仆人。她在我家曾做过两代人的乳母，母亲在世时待她很好。轩的西边和内室相连，母亲曾经到轩中来，老婆婆时常对我说：“这地方，你母亲曾经站在这儿。”老婆婆还说：“你姐姐小时候，我抱在怀中，她呱呱地哭着。你母亲听见了就用手指轻敲着房门说：孩子冷吗？想吃东西了吗？我在门外一一向你母亲作回答。”老婆婆的话没有说完，我感动得哭了，老婆婆也哭了。我从十五岁起，就在轩中读书。一天，祖母来看我，她说：“我的孩子，好长时间没看到你的身影，为什么整天默默地在这里，这不是太像个女孩子了吗？”临走时，她用手轻轻地掩上轩门，自言自语地说：“我家的人长期以来读书没有得到功名，这孩子取得成就
14、，就可以等待了！”不一会儿，又拿了一个象牙制的笏到轩里来，说：“这是我祖父太常公在宣德年间拿着去朝见皇帝用的，日后你应当用到它！回忆旧日的这些事，好像昨天刚发生，真叫人忍不住长声号哭啊！三、创新语用13在下面文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。_？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，_，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大栌榄树也跟着消失了。之后，有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：_；如果被证伪，则会被抛弃。_答案：(示例)这是为什么呢/这是什么原因造成的呢大栌榄树的种子要靠渡渡鸟的肠胃软化才能发芽/大栌榄树的种子发芽需要渡渡鸟的肠胃软化如果被证实，则会被采
