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1、党委书记两学一做七一专题党课【篇一：两学一做党委书记党课教案】 *公司党委“两学一做”教育党课教案 践行“两学一做”勿忘坚守初心 授课人：* 职 务： 党委书记 时 间： 2016年7月5日 同志们： 根据*公司党委“两学一做”学习教育活动安排，今天我为大家讲一次党课，这既是学习教育的“规定动作”，也是对我们全体党员开展“两学一做”的思想再动员。 近两年，党中央在全党提出了从严治党的新要求，仅仅在今年上半年，我们就相继完成了“两个主体责任”、“三严三实”等一系列的教育活动。我相信大家都会有这种感觉，就是学习任务很繁重，学习要求很具体，学习内容很全面，工学矛盾很突出。但我在这里重申一点：每一名党
2、员不能因为工作、生活等其他因素影响到这次教育学习；每一个党支部都要把这次教育活动上升到首要任务来抓的高度，并通过教育活动来净化党员思想，经受政治考验。 今天的党课，我将重点围绕学习贯彻中央、省委和集团公司党委开展学习教育的部署，结合习总书记在建党九十五周年大会讲话，以“践行两学一做，勿忘坚守初心”为主题，谈几点认识和体会，与同志们交流共勉。 一、充分认识开展学习教育的重要意义，切实增强自觉性和主动性。 习近平总书记提出的“两学一做”要求，简洁凝练、指向明确，语重心长、寓意深刻，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现着共产党人的价值追求和政治品格，丰富和发展了党的建设理论，明确了领导
3、干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。在党的群众路线教育、“三严三实”专题教育结束后不久，紧接着开展“两学一做”学习教育，是从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把坚持全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员的又一次重要实践。这次教育活动就是要夯实“深学”基础，补足“精神之钙”；抓准“实做”关键，树立“清风正气”；突出“真改”重点，践行“先锋本色”，切实解决党员队伍在信念、思想、作风、纪律等方面存在的问题，真正让党组织、党员队伍“强身健体”。 当前，我国改革进入攻坚期和深水区，经济社会发展进入新常态，世情、国情、党情和
4、民情发生深刻变化，我们党正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，正在应对精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极不廉洁“四大风险”，经受执政、改革开放、市场经济、外部环境“四大考验”，按照全面从严治党要求加强党员干部队伍建设的任务艰巨繁重。七一前新华社发的中组部关于我们党员和党组织情况的新华社通稿，就讲到去年年底党员的数量已经达到了8870多万。这么多的党员如果管不好、做不好，那么就会引发老百姓对我们的质疑，在这样的严峻形势下，开展“两学一做”充分表明了中央全面从严治党的鲜明态度和持之以恒加强作风建设的坚定决心。 今年7月1日是中国共产党95岁生日。一个具有95年历史的大 党，特别是像中国共产党这样
5、经过28年艰苦奋斗夺取政权，又在世界上人口最多的国家执政60多年，并成功领导这个国家实现由一穷二白的农业国向现代化国家转型的政党，其成长历程中所经过的各种风风雨雨，所遭遇的各种曲折坎坷，所获得的各种成功辉煌，所积累的各种政治经验，所沉淀的各种人间智慧，已经不是今天看到的各种文字和画面所能够充分表现的了。一个最初只有50多个党员的政党，发展到今天有8800多万党员的执政党，其间一次次涉过险滩，走出绝境，穿越低谷，创造了数不清的人间奇迹。其化险为夷靠的是什么？是信仰、理想、信念，是意志、团结、无私，是纪律、担当、忠诚，是进取、开拓、无畏，还有很多很多。但不管从哪个角度来讲，不断自我改造、自我学习、
6、自我提升无疑都是最重要的，甚至是根本性的原因。 众所周知，作为一个马克思主义政党，马克思列宁主义传入中国是党建立的前提条件。正是十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义，才有了一批先进中国知识分子对中国前途的正确认识，才有了中国共产党的建立。但马克思列宁主义，是产生于西欧和俄国条件之下的，它必须和中国实际相结合，才能真正指导中国革命。而把马克思列宁主义和中国革命实际相结合，形成中国化的马克思主义理论，形成毛泽东思想，就是中国共产党人的最大改造。正是这个改造，使中国共产党人对中国革命的性质、任务、目标，对中国革命的主体力量，对中国革命的道路等根本问题有了正确的认识，从而走出了一条自己特有的建
7、立农 村根据地、以农村包围城市最后夺取城市的革命道路，并在中国革命的推进过程中形成了一系列对革命成功至关重要的理论和实践成果。 能否把自己建设成一个胜任于领导中国革命的先进政党，是党需要解决的首要问题。在这一方面，中国共产党根据党的队伍构成的现实特点，提出把党的思想理论建设放在党的建设首要位置，通过党内教育，把进入党内的各种非无产阶级出身党员改造成为无产阶级先进分子，从而保证党的队伍构成的纯洁性，保证党在整体上的先进性。在党的发展中，围绕中国革命的中心任务和完成任务的环境、条件，中国共产党形成了理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评等一系列优良传统作风，形成了具有政治性、原则性、战斗性的一
8、整套党内生活制度，形成了严格的党内纪律等具有实效性的系列党内制度法规，这些合乎国情党情的一系列针对党员教育学习，都成为中国共产党的传统优势，成为中国共产党保持自身先进性的重要条件。 “两学一做”教育活动学是基础。我认为，在学习阶段要做到三点，第一要明确标准学，保证学习时间，创新学习方式，坚持读原著、学原文、悟原理，通过学习党章和系列讲话，领会其丰富内涵和核心要义，明确基本标准，树立行为规范，让宗旨意识、为民情怀、担当精神成为在座每一名党员的思想品格和行为自觉；第二要摆正态度学。真正把自己摆进去，在学深悟透中树立目标、明确方法，找准自身存在的问题，拧紧世界观、人生观、【篇二：两学一做专题党课讲稿
9、】 两学一做专题党课讲稿精选一 同志们： 党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是党内教育从集中性活动向经常性教育延伸的重要举措。今天，我在这里讲一次专题党课，对我县“两学一做”学习教育进行动员和部署。下面，我结合自己学习的认识和体会，联系我县干部队伍实际，讲四点意见，跟大家交流共勉。 一、 深刻认识“两学一做”的重大意义和丰富内涵开展是锤炼党员党性的迫切需要，目的就是要唤醒大家党的意识、党员意识、党章意识、党规意识，引导全体党员自觉坚定理想信念，自觉用党的理论来
10、武装自己，自觉用党章党规来约束自己，以重塑党员形象、夯实党的基础。同时，开展“两学一做”学习教育是深化党内教育的重要实践。体现在范围上，是从“关键少数”向全体党员拓展;体现在形式上，是从集中教育活动向经常性教育延伸。今年以来，、党中央从全面从严治党的战略高度，聚焦做合格共产党员，着力抓常抓细抓长，在全党开展“两学一做”学习教育，体现了思想政治教育的连续性，更标志着党内教育已经进入经常性教育的新常态，是全面从严治党的有力抓手，要通过学教活动，让大家树牢崇规意识、遵规意识、执规意识，自觉把自己的言行臵身在党章党规的框架之内。 两学一做，主要内容就是学党章党规，学系列讲话，做合格党员，其丰富内涵体现
11、在三方面： 1.学党章党规。要着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。要认真学习中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从身边的违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。 2.学系列讲话。要着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国
12、防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政的新理、新思想、新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。要把学讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。的防线;要始终保持干事创业、开拓进取的精气神，做到平常时候看得出来、关键时刻冲得上去，在全面落实五大发展理念，打赢脱贫攻坚硬战，推动我县经济社会持续健康快速发
13、展方面创先创优、争当表率、建功立业。 二、下大力践行“两学一做”要求 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地提高素质、解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，教育引导党员自觉
14、按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向; 进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为推进全省“四位一体”基层党组织建设提升年活动、贯彻落实全市“五个五党建”要求提供坚强的组织保证。 开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识
15、淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四
16、风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。 开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。 三、必须明确“两学一做”学习教育路径 学习党章党规，必须着眼明确基本标准、树立行为规范。党章是管党治党的总章程，集中体现着党的基本理论和政治【篇三：两学一做党课讲稿】 学做统一，做“四讲四有”合格党员 马上就要到“七一”了，今年是中国共产党建党95周 年。在这里，我谨代表镇党委
