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1、课 题 大鼓和小鼓 教学目标知识目标：学习用轻快的声音演唱歌曲大鼓和小鼓能力目标：结合生活中的经验，用敲击、动作等方式探索、感知、体验音的高低、强弱。情感目标：体验快乐的音乐学习，通过进行各种音乐游戏和活动，发展大脑与身体运动的协调性。重点难点学习歌曲大鼓和小鼓，能用强弱对比的手法来边唱边演奏歌曲。分辨音的高低，并用欢快活泼的声音演唱歌曲。教学用具多媒体课件、大鼓、小鼓、音响设备。教学过程 教师活动 学生活动一、常规训练二、新课导入 三、聆听作品 四、学唱歌曲五、拓展六、巩固总结师生问好1、猜谜语圆圆一只大木桶 上下肚皮都是空娃娃见了爱打它 一打就说咚咚咚2、练习鼓的节奏和音高。（1）认识乐器
2、：大鼓和小鼓师：今天老师给大家带来了两个鼓朋友，请大家仔细看一下，他们有什么区别？那你们想不想听听他们的声音？ 咚咚 咚咚拿出你们的小手指把他当做鼓棒，和老师一起来敲一敲。边敲边唱。师：这个鼓的声音我们是可以通过我们人的声音来模仿出来的，请同学们跟着老师的琴声一起来唱一唱。咚 咚，请同学们听一下音高。师弹琴Do do多次联系巩固音高（2）听完大鼓的声音了，你们想不想听一听小鼓的声音？生：想那请同学们认真听XX X嗵嗵 嗵 拿出你们的小手指把他当做鼓棒，和老师一起来敲一敲。边敲边唱。师：这个鼓的声音我们是可以通过我们人的声音来模仿出来的，请同学们跟着老师的琴声一起来唱一唱。嗵嗵 嗵，请同学们听一
3、下音高。师弹琴dodo do多次联系巩固音高（3）大家说大鼓和小鼓的声音一样吗？有什么区别？引出本课知识点音有高低3、聆听今天我们来学习首关于鼓的歌曲，请大家把书翻到第十页，大家一起说出歌名。现在请大家认真听一下这首歌曲，在听的时候请大家思考这首歌曲的速度怎么样？师：同学们回答的都很好，现在请大家再来听一遍，这边在听的同时请大家思考这首歌曲的情绪师怎样的？4、学唱歌曲。（1）这么好听的歌曲你们想不想和老师一起来唱一唱？先听老师来完整的唱一遍，在听的过程中请同学们思考这里面有没有我们刚刚学过的内容？师弹琴唱歌。擂起了大鼓的起了两字对一音及后面的两字对一音简单提一下，带着孩子按节奏读一遍歌词。（2
4、）现在老师弹琴唱前面两句你们来唱大鼓和小鼓的声音。（师生轮唱）（3）老师唱的部分你们想不想试一试？（交换乐句轮唱）（4）我们一起来吧这首歌曲完整的唱一遍，学生唱熟后分男生唱女生唱。（5）加动作，唱到大鼓时加拍手，小鼓时加拍腿。（6）请两位同学上台来真正的敲一敲大鼓和小鼓。（边唱边敲）关于鼓还有很多优秀的作品，下面请欣赏一段关于鼓的视频。今天我们认识了大鼓和小鼓，简单的了解了我们的民族鼓，知道了音不仅有强和弱还有高和低，以及两字对一音的节奏，希望同学们能用欢快活泼的歌声把这个歌曲完整的唱一遍。 学生自由回答生学生和老师一起敲鼓咚咚学生跟着老师的琴声一起唱生学生和老师一起敲鼓嗵嗵 嗵学生跟着老师的琴声一起唱生自由回答生：大鼓和小鼓生仔细聆听；自由回答。生仔细聆听；自由回答。生：想生自由回答。配合老师一起唱观看视频
