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1、认识时间,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,一、复习钟面,（细，长）,分针,时 针,（粗，短）,钟面上有（ ）个大格。,12,1时,4时,6时,你是怎样认识整时的？,分针指向12 时针指向几就表示几时,你能读出下面的时间吗?,说一说,6时 600,9时 900,8时 800,5,15,10,20,25,30,35,40,45,50,55,60,钟面上共有( )个小格,60,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,演示,分针走一小格的时间是1分,认识 分,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,演示,5分,分针走一大格的时间是-,认识 分,12,1
2、,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,演示,8分,分针走的时间是_,认识 分,分针走几个小格就是几分,体验一分钟有多长,一分钟能干什么？,一分，银行点钞机大约可以点1500张人民币。,一分，中央电视台播音员大约可以播800个字。,一分，汽车大约可以跑1200米。,第14届世界杯足球赛中，德国队在最后一分时间进了一球，从而赢得了冠军。,一分，运动员 跑步 大约 200米,一分， 小明骑车 大约700米,我们要做珍惜时间的小主人！,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,演示,认识 分,时针分针同时走,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,认识 分,时针走（
3、）大格的时间 分针正好走（ ）圈的时间。,1时,60分,1,1,验证： 是不是每次时针走一 大格，分针都会走一圈。 用学具拨一拨验证一下,在钟表上，时针刚走过数字几，就是几时多，分针从12起走了几个小格，就是几分，合起来就是几时几分。,10时15分,10:15,4时45分,4:45,认识几时几分,让学生用学具钟拨5时，8时。,我会认，我最棒：,8:10,4:17,6:31,10:24,8时30分8:30 还可以说成 8时半,855,课堂检测,715,9时,9时8分,请用两种方式表示钟面的时间,9:00,9:08,认一认,填一填:,（1）钟面上有( ) 个大格, ( ) 个小格。 （2）时针走1
4、大格是（ ）时。 （3）分针走1小格是（ ）分，走1大格是（ ）分。 （4）时针走1 大格，分针正好走（ ）圈。 （5）1 时=（ ）分,12,60,1,1,5,1,60,认一认：,9:05,9:11,经过了（ ）分钟,6,想一想：,8:30,9:30,_,经过了（ ）小时,1,一节课是（ ）分钟， 一般课间休息（ ）分钟， 再加上（ ）分钟就是1小时。,40,10,10,你能给下面的钟表画上分针吗？,9时35分 8时15分,5,15,10,20,25,30,35,40,45,50,55,60,2、钟面上共有( )个小格,60,1、钟面上有（ ）个大格。,内容回顾,12,4、分针走一小格的时间是1分 分针走一大格的时间是5分 分针走几个小格就是几分,5、在钟表上，时针刚走过数字几，就是几时多，分针从12起走了几个小格，就是几分，合起来就是几时几分。,3、1时=60分,6、时间表示法：7时15分 电子表表示法 715,7、几时30分，还可以说成几时半 如：8时30分 可说成8时半,思考题：认真观察 我会说，我会连：,7:50,8:45,9:40,10:05,作业： 看着教室后面的钟表， 把上午上课时间，放学时间。下午上课时间，放学时间记下来，说给爸妈听。,
