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1、小学三年级作文让座【篇一：给老人让座】 给老人让座 三年级一班吕草原 今天是正月初七，我和大姐、二姐一起去人民公园玩。 虽然仍是冬天，气温很低，但街上一派节日的气氛，公交车站牌那儿也站满了人。 我们从东站上车，车还没开就坐满了人，我们三个一人一个座位，兴致勃勃地谈论着过年在老家发生的趣事。到起重设备厂了。车停了，又上来很多人，我听前面两位打扮时尚的漂亮姐姐说：“老年人也真是的，明知道过节街上人多，还来凑热闹，要是磕着，碰着怨谁啊？”“是不是因为老年卡不要钱，不坐车就觉得亏啊！”我顺着她们的目光看过去：一位老太太，穿着很厚的棉衣，还戴着帽子和手套，帽子下露出的白头发说明她的年纪已经很大了，她个子
2、不高，正吃力地抓着吊环努力让身体保持平衡，听到她们的议论，她无奈地看了她们一眼我连忙站起来，给那位老太太让座，老太太说：“谢谢你！”我说：“不用谢。” 很快就到公园南门了，我们下了车，看见又有许多人上车，其中还有一位老爷爷，我想还会不会有人给他让座呢？【篇二：小学三年级得优作文】 孙小圣到此一游 三（2） 潘佳宜 一天，小猴子孙小圣和小熊去公园里玩。 来到公园里后。突然，小猴蹦到河中一块大石头上，做出“金鸡独立”的样子，小熊看见了大吃一惊，连忙说：“小猴，快下来，如果你再这样做，很有可能掉到河里去的！”听了小熊的话，小猴只好依依不舍地从石头上跳了下来。 小熊和小猴一起坐在凉亭下。小熊说：“小猴
3、，你这样做可不行，这儿多美呀，如果大家都像你那样做，哪里还有景色秀丽的地方啊？你要知道公园是给大家欣赏的。如果你再这样，我就不和你做好朋友了。”小猴听了，抓了抓脑袋不好意思地说：“对不起，是我做错了，我一定改正，我们还是好朋友。” 于是两个好朋友找来一桶水和抹布，立刻把字清洗干净，公园又恢复了原来的美丽。护鸟小英雄 三（2）班 潘佳宜 春天来了，天气晴朗，小刚去公园散步。 他走着走着，突然看见一只小鸟又慢又低地从他的头上飞过，好像他跳起来就能碰到一样。小刚像离弦的箭一样跑着去追小鸟。 还没有追多远，他看见一只小鸟从一棵大树上摔了下来。原来，小鸟在天空飞的时候，不幸被树枝划伤了翅膀。小鸟在地上拍
4、着翅膀就是飞不起来，还流了鲜血。小刚心想，小鸟受伤了如果我不帮助它，它就会被黄鼠狼吃掉或者在这里饿死。于是小刚小心翼翼地抓起小鸟。这只小鸟真可爱呀！黄色的小嘴，黄绿相间的羽毛，紫色的翅膀，真令小刚喜欢，小刚对它说：“小鸟你放心，我会让你好起来的。” 回到家，小刚为小鸟洗掉了身上的灰尘，敷了药，包扎了伤口，他对小鸟说：“小鸟这是你的家，你安心养伤吧！”他把它放进了笼子里，为小鸟放上了水和饲料。小刚观察了几天，发现笼子里的小鸟的伤好了，可是心情一点都不好。 小刚打开笼子，对小鸟说：“小鸟，你去吧！蓝天是你施展本领的地方。”他捧起小鸟，小鸟望望小刚，像是在说再见，然后拍拍翅膀向蓝天飞去。 我是一个爱
5、看书的孩子 三（2）班 潘佳宜 有人喜欢外出旅游，看景色秀丽的庐山，有人喜欢安静地钓鱼，而我喜欢认真地看书。 我从小就喜欢听故事。我还小时，爸爸妈妈就给我买了很多的连环画、漫画书和故事书，我深深地被书中的图画给吸引了，当时我还不认识字，晚上睡觉前我就拉着爸爸妈妈的手吵着要听故事，我听过安徒生童话、格林童话、一千零一夜。 我上小学后，认识了许多汉字，我更喜欢看书了，记得去年夏天，爸爸给我买了四本厚厚的书送给我看，我迫不及待地捧起书，津津有味地看着，过了3个小时，我竟然把其中的一本约200页日记起步一口气给读完了，你看我是不是一个“小书虫”！ 我看书的时候非常认真，记得有一次，我在自己的房间里看书
6、，完全沉浸在书海里，都不记得吃饭了，甚至连爸爸妈妈大声叫我吃饭都听不见似的。我看一本书只要几天时间，有时爸爸对我说：“我都来不及给你买书了，你看得真快。”什么作文书、儿童故事书、四大名著等等我都看过。 看书能让我们增长见识，书中精彩的内容还可以用在我们的作文中，所以我特别喜欢看书，而且喜欢收藏书，看完一本书我就会把书四角整理好，再放进我的书柜，我现在已经收藏了60多本书了。 我就是这样一个小书迷。 草丛里的发现 三（2）班 潘佳宜 星期天，天气晴朗，妈妈带我去公园玩。 我走累了，就坐在草丛边休息，我急急忙忙拿出面包狼吞虎咽地嚼起来。正在我吃得津津有味时，突然发现掉在地上的面包屑自己会动，我疑惑
7、不解，于是仔细一看，原来是二只小蚂蚁在搬面包屑呀！小蚂蚁黑黑的身体上长着六条细细的长腿，圆圆的脑袋上长着二只触角，它的力气非常大，能搬动比自己身体还大的东西。 于是我拆了一包薯片，想试试这些小蚂蚁，果然，小蚂蚁放下小面包屑走到薯片边，他们触角碰触角，好像在商量什么重要的事，然后他们快速爬进草丛里，我边看边想，里面有成群的蚂蚁吗？我用手拨开草丛，果然有很多蚂蚁一起过来搬薯片，它们有的拖，有的顶，有的拉，有的搬，齐心协力把薯片搬到蚂蚁洞里去了。我想，今天小蚂蚁们可以美美地吃一顿了。 小蚂蚁们非常团结，我不小心踩死一只蚂蚁，出乎我意料的是，另一只蚂蚁看见了，连忙把死蚂蚁搬走，我突然感到很惭愧。 大自
8、然真的有很多东西值得我学习！ 端午节 三（2）班 潘佳宜 五月初五端午节是我们中国传统节日，我最喜欢过端午节了，因为我最喜欢吃外婆亲手包的肉粽子。 听外婆外公和爷爷奶奶说，端午节在我们家乡宜兴有很多习俗. 第一，端午节当天在自家门口放菖蒲朗和艾草，这二种植物可以驱蚊子和其它小虫子，不让他们叮咬我们，还有辟邪的说法。 第二是端午节要喝一点雄黄烧酒，喝了这个酒，可以提高我们身体的抵抗力，不会得感冒发烧等小病。 第三端午节要包粽子吃，是为了纪念爱国诗人屈原，秦国打败了他的祖国楚国后，他不愿意做秦国人，最后抱着一块大石头跳江了，楚国百姓纷纷划船找屈原，找来找去找不到后，为了不让小鱼小虾吃掉屈原的身体，
9、就向江里投食物喂鱼虾，还用粽叶包好食物防止江里的蛟龙抢鱼虾的食物。 所以后来就有了端午节划龙舟、包粽子的习俗。 端午节的习俗还真是有意义。【篇三：小学三年级作文评语】 小学三年级作文评语 你真是写作高手!把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。 阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。 可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心! 本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作? 文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境
10、的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的 很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？ 本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。 题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的
11、两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！ “前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。 细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！” 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是
12、个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。 一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。 这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。 作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。 标题好。“空盒子”给人一种神秘感
13、，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。 详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪，有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，
14、这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。 我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？ 张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！” 我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也
15、能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。 家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些?恶劣?。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但?凡事在于一试?，让我们一起努力吧！ “明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”， 如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅 是一种乐事，还是一件好事。文中?司令?和?小兵?的语言和动作既是?兵?的，又是?孩子气?的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。 第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了?第一次?做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。” 你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅
