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1、7.彩色的翅膀,读课文,小组讨论：,默读课文，想想这篇课文主要写了一件什么事？ 课文具体讲述了哪几件事？ 文中每一件事具体发生在什么地方？,主要事件,（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。,（二）岛上战士开尝瓜会。,课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛。,故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。,故事地点,宝石岛全貌,宝石岛风光,宝石岛风光,宝石岛风光,结识战士“小高”,他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。,海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心
2、中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。 其中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高爱岛建岛高尚的品质。,思考：小高把昆虫带往宝石岛传授花粉的 最终用意是什么？,瓜菜的生长离不开昆虫的作用,因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉，这样，小岛上才蔬菜瓜果才能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。小高将昆虫不远万里带到了宝石岛，说明了以小高为代表的守岛战士热爱海岛，扎根海岛，建设海岛的高尚品德。,海 岛 “ 尝 瓜 会 ” 回答问题：文中的哪句话令你印象最深？,思考：这些动词在文章中有些什么作用？,战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地
3、端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。,海岛尝瓜,课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？ 请小组讨论,课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀借代小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。,辛勤的劳作带来了丰收的喜悦,学完课文，你们有什么样的感受呢？ 你觉得海岛上的战士有哪些精神值得我们学习？,文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。 战士的精神： 热爱祖国海岛，扎根祖国海岛，一心一意建设祖国海岛。,补充学习,1.爱国奉献歌 军歌爱国奉献歌.flv,2.战士第二故乡 战士第二故乡.flv,小高的灯塔,
