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1、1：50. 有效民事行为又称民事法律行为，是指民事主体（ ）、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为。 回答：设立 2：19世界观就是人们对生活在其中的世界以及（ ）的总体看法和根本观点。 回答：人与世界的关系 3：20人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于（ ）的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 回答：人生目的和意义 4：11建设中国特色社会主义、（ ），是现阶段我国各族人民的共同理想。 回答：实现中华民族伟大复兴 5：17在经济全球化过程中要始终维护（ ）的主权和尊严。 回答：国家 6：13正确认识理想与现实的关系是实现理想的（）。 回
2、答：思想基础 7：37.社会主义道德建设要以（ ）为核心。 回答：为人民服务 8：16爱国主义是调节个人和祖国之间关系的（ ）和法律规范，也是民族精神的核心。 回答：道德要求、政治原则 9：28.人生的意义，需要从（ ）的角度进行审视和评价。 回答：人生价值 10：3.当代大学生承担的是（）实现中华民族伟大复兴的历史使命。 回答：建设有中国特色社会主义 11：49. 公民由可称为（ ），是指具有一个国家国籍，以自然规律出生而取得民事主体资格的人。 回答：自然人 12：8理想必须通过（ ）才能转变成现实。 回答：实践 13：33. 协调个人和他人的关系时，（ ）原则是协调个人与他人关系的必然要求
3、。 回答：互助 14：46.（ ）是社会主义民主与法制建设的根本保证。 回答：党的领导 15：41.家庭是指在婚姻关系、血缘关系或（ ）基础上产生的、由亲属之间所构成的社会生活单位。 回答：收养关系 16：9理想是多方面多类型的，从理想的时序上划分，理想有长远理想和（）等。 回答：近期理想 17：14在认识理想与现实的关系时，有两种认识偏向，一种是（），另一种是用现实来否定理想 回答：用理想来否定现实 18：43.（ ）是国家的根本法。 回答：宪法 19：6在大学生成才目标中，（ ）是人才素质的灵魂 回答：德 20：18.所谓民族精神，是指一个民族长期在共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多
4、数成员所认同的价值取向、（ ）的总和。 回答：思维方式、道德规范、精神气质 1：18.所谓民族精神，是指一个民族长期在共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、（ ）的总和。 回答：思维方式、道德规范、精神气质 2：8理想必须通过（ ）才能转变成现实。 回答：实践 3：11建设中国特色社会主义、（ ），是现阶段我国各族人民的共同理想。 回答：实现中华民族伟大复兴 4：48. 民事主体是指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民、法人、（ ）。 回答：其他社会组织 5：41.家庭是指在婚姻关系、血缘关系或（ ）基础上产生的、由亲属之间所构成的社会生活单位。 回答
5、：收养关系 6：22人生观主要通过（ ）三个方面体现出来的。 回答：人生目的、人生态度和人生价值 7：32. 协调个人和他人的关系时，宽容原则是协调个人与他人关系必不可少的（ ）。 回答：条件 8：34.个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的（ ），个人是构成社会的前提。 回答：基础 9：47民法是指调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和（ ）的法律规范总和。 回答：人身关系 10：3.当代大学生承担的是（）实现中华民族伟大复兴的历史使命。 回答：建设有中国特色社会主义 11：10（ ）是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 回答：信念 12：16爱国主义是调
6、节个人和祖国之间关系的（ ）和法律规范，也是民族精神的核心。 回答：道德要求、政治原则 13：1养成优良学风，应在（ ）上下功夫。 回答：勤奋、严谨、求实、创新 14：39.（ ）是公民道德建设的重点。 回答：诚实守信 15：46.（ ）是社会主义民主与法制建设的根本保证。 回答：党的领导 16：20人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于（ ）的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 回答：人生目的和意义 17：50. 有效民事行为又称民事法律行为，是指民事主体（ ）、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为。 回答：设立 18：19世界观就是人们
7、对生活在其中的世界以及（ ）的总体看法和根本观点。 回答：人与世界的关系 19：9理想是多方面多类型的，从理想的时序上划分，理想有长远理想和（）等。 回答：近期理想 20：23人生目的是指生活在一定历史条件下的人，是对（ ）这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。 回答：“人为什么活着” 45.刑事诉讼法属于( )法。 回答：程序 2：25尽管在人类社会长河中涌现过形形色色的人生观，但只有以（ ）为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观。 回答：为人民服务 3：30. 人生价值内在地包含了人生的（ ）两个方面。 回答：自我价值和社会价值 4：29.在关于
8、人生的思考中，回答“为什么”的问题，即（ ）问题。 回答：人生目的 5：34.个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的（ ），个人是构成社会的前提。 回答：基础 6：44.刑法是规定犯罪、（ ）、和刑罚的法律规范的总称。 回答：刑事责任 7：35.道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的（ ）。 回答：社会意识形态 8：12（ ）是通往理想彼岸的桥梁。 回答：实践 9：40.职业生活中最主要的法律有（ ）和公务员法等。 回答：劳动法 10：8理想必须通过（ ）才能转变成现实。 回答：实践 11：37.社会主义道德建设要以（ ）为核心。 回答：为人民服务 12：38.社会主义道德建设要以（ ）为原
9、则。 回答：集体主义 13：7在大学生成才目标中，（ ）是人才素质的基础 回答：智 14：6在大学生成才目标中，（ ）是人才素质的灵魂 回答：德 15：16爱国主义是调节个人和祖国之间关系的（ ）和法律规范，也是民族精神的核心。 回答：道德要求、政治原则 16：17在经济全球化过程中要始终维护（ ）的主权和尊严。 回答：国家 17：48. 民事主体是指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民、法人、（ ）。 回答：其他社会组织 18：32. 协调个人和他人的关系时，宽容原则是协调个人与他人关系必不可少的（ ）。 回答：条件 19：49. 公民由可称为（ ），是指具有一个国家国籍，以
10、自然规律出生而取得民事主体资格的人。 回答：自然人 20：31. 人生的社会价值是指个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生社会价值的标准是（ ）。 回答：个人对社会和他人所做出的贡献 ：1：49. 公民由可称为（ ），是指具有一个国家国籍，以自然规律出生而取得民事主体资格的人。 回答：自然人 2：25尽管在人类社会长河中涌现过形形色色的人生观，但只有以（ ）为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观。 回答：为人民服务 3：9理想是多方面多类型的，从理想的时序上划分，理想有长远理想和（）等。 回答：近期理想 4：42.国家创制法律规范的方式主要有两种：（ ）。 回答：制定或认可 5：2
11、0人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于（ ）的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 回答：人生目的和意义 6：48. 民事主体是指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民、法人、（ ）。 回答：其他社会组织 7：37.社会主义道德建设要以（ ）为核心。 回答：为人民服务 8：27（ ）是指一种把享乐作为人生目的的人生观，主张人生的唯一目的和全部内容就是在于满足感官的需求和快乐。 回答：享乐主义人生观 9：38.社会主义道德建设要以（ ）为原则。 回答：集体主义 10：16爱国主义是调节个人和祖国之间关系的（ ）和法律规范，也是民族
12、精神的核心。 回答：道德要求、政治原则 11：28.人生的意义，需要从（ ）的角度进行审视和评价。 回答：人生价值 12：13正确认识理想与现实的关系是实现理想的（）。 回答：思想基础 13：10（ ）是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 回答：信念 14：47民法是指调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和（ ）的法律规范总和。 回答：人身关系 15：5思想道德修养与法律基础是一门融（ ）、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。 回答：思想性 16：43.（ ）是国家的根本法。 回答：宪法 17：29.在关于人生的思考中，回答“为什么”的问题，即（ ）问题
13、。 回答：人生目的 18：1养成优良学风，应在（ ）上下功夫。 回答：勤奋、严谨、求实、创新 19：8理想必须通过（ ）才能转变成现实。 回答：实践 20：15勇于实践艰苦奋斗是实现理想的（）。 回答：根本途径 1：35.道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的（ ）。 回答：社会意识形态 2：8理想必须通过（ ）才能转变成现实。 回答：实践 3：46.（ ）是社会主义民主与法制建设的根本保证。 回答：党的领导 4：7在大学生成才目标中，（ ）是人才素质的基础 回答：智 5：40.职业生活中最主要的法律有（ ）和公务员法等。 回答：劳动法 6：11建设中国特色社会主义、（ ），是现阶段我国各族人民的共同理想。 回答：实现中华民族伟大复兴 7：17在经济全球化过程中要始终维护（ ）的主权和尊严。 回答：国家 8：19世界观就是人们
