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1、第五单元小测试（100分）一、基础与积累（16分）1、 下列加点字的读音全对的一组（ ）（2分）A、 直视无碍 （i ） 猛浪若奔（ bn ） 在昼犹昏（ zhu） 好鸟相鸣（ho）B、 辄尽（zh） 吝情（ln） 环堵萧然（xio） 嗜酒（sh）C、 骈死（pin） 食马者（sh） 一石（sh） 祗辱（zh）D、 媵人（shng） 皲裂（cn） 叱咄（ch） 嗜学（sh）2、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（2分）A、五柳先生传陶渊明集陶渊明晋朝B、送东阳马生序宋学士文集宋濂清朝C、马说韩愈文选韩愈唐朝D、与朱元思书艺文类聚吴均南朝3、对下列句中加点字词解释有误的一项是（ ）（2分）A、水
2、皆缥碧，千丈见底（青白色）B、左佩刀，右备容臭（香气）C、且欲与常马等不可得（等候）D、衔觞赋诗，以乐其志（酒杯）4、解释下列加点的词语（6分）（1）走送之，不敢稍逾约（ ） （2）性嗜酒（ ）（3）或置酒而招之（ ） （4）俟其欣悦（ ）（5）任意东西（ ） （6）每假借于藏书之家（ ）5、对下列各句朗读的节奏划分有误的一项是（ ）（2分）A、千里马/常有，而伯乐/不常有。B、食马者/不知其能/千里而食/也。C、忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。D、尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。6、理解文言句意有误的一项是 ( )（2分）A、横柯上蔽，在昼犹昏。 译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即
3、使在白天，也像黄昏时那样昏暗。B、环堵萧然，不蔽风日。译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。C、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。D、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。二、阅读理解（84分）一、（13分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶
4、世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。7、解释下列句中加点的词。（4分）鸢飞戾天（）窥谷忘反（）负势竞上（）好鸟相鸣（）8、翻译下列句子（4分）（1）负势竞上，互相轩邈；急高直指，千百成峰。（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。9、 本文总领全篇的一句话是（1分）10、 10、“急湍甚箭，猛浪若奔。”句写出了江水气势磅礴的动态美。三峡中类似句子是。（2分）11、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者怎样的思想感情？（2分）二、（19分）先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食
5、。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？12、解释下列加点的词的意思。（5分）（1）造饮辄尽（）（2）期在必醉（）（3）短褐穿结（）（4）晏如（）（5）衔觞赋诗（ ） 13、下列说法不符合文意的一项是（）（1分）A、先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。B、先生酷爱读书，常常不放过一字一句C、先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱D
6、、先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上14、翻译下列句子（4分）（1）宅边有五柳树，因以为号焉。 （2）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 15、从文中看，五柳先生的三大爱好是。（3分）16、全文表现了先生怎样的品质？（4分）17、选段中谈到读书的方法是“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。对此，你是赞同还是反对？请说明你的理由。（2分）三、（19分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先
7、执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。18、指出下面的句子中的通假字并解释。（2分）（1） 四支僵劲不能动 （2）同舍生皆被绮绣 19
8、、翻译下列句子。（8分）（1）心中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）既加冠，益慕圣贤之道。（3） 以是人多以书假余 （4） 盖余之勤且艰若此 20、理解加点词的意思，并把正确意思的序号填在横线上。（1分）（1）以是人多以书假余（A、虚假B、借C、假期）（2）余之勤且艰若此（A、像B、你C、如果）21、文中是如何写自己对老师的虔诚之态的？请用自己的话归纳。（3分）22、对比是本文突出的手法，请举例说明这种手法的作用？（2分）23、对文中画线句子，联系实际，谈谈你的感受或体会。（3分） 四、（20分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
9、，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。24、解释下列加点的词。（4分）（1）祗辱于奴隶人之手（）（2）骈死于槽枥之间（）（3）安求其能千里也（）（4）其真无马邪（）25、翻译下列句子（5分）(1) 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 (2) 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 26、用“”标出下列句子的停顿。（1分）食 马者不知其能千里而食也27、千里马有什么特点?(用原文回答)（1分） 28、“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答)（1分） 29、找出第三段中的中心句。（1分） 30、能表达全文主旨的句子是。（2分） 31、文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”，而以“千里马”喻指 ，以“伯乐”喻指 ，讽喻和抨击的社会现象是 。（5分）在高温或低温情况下进行的高处作业。高温是指作业地点具有生产性热源，其气温高于本地区夏季室外通风设计计算温度的气温2及以上时的温度。低温是指作业地点的气温低于5。
