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1、初二初二语文语文大自然的语言大自然的语言 奇妙的克隆奇妙的克隆人教实验版人教实验版 【本讲教育信息本讲教育信息】 一. 教学内容： 大自然的语言 奇妙的克隆 二. 重点、难点： 大自然的语言 1、了解物候学的内容、意义、规律和发展前景等有关知识，培养对自然科学的兴趣。 2、学习按照人们认识事物由浅入深、从具体到抽象的一般规律来安排文章顺序的方法。 3、掌握举例子等说明方法。 4、学习说明语言的准确、生动和恰当地运用对偶、比喻、拟人等修辞手法。 奇妙的克隆 1、引导学生把握课文的主要内容，了解克隆的基本知识。 2、理解课文运用多种说明方法对科学道理进行深入浅出的说明的写法。 三. 新课讲解： （
2、一） 大自然的语言 1、字词： 衰草连天shui 连翘qio 纬度wi 销声匿迹xio 蓑衣su 阻 挠no 忌讳hu 悄然无声qio （1）孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 （2）萌发：种子、草木发芽。萌、发同义。 （3）次第：一个挨一个地。 （4）翩然：动作轻快的样子。 （5）周而复始：形容不断地循环往复。 （6）花香鸟语：形容大自然的美好景象，多指春天的风光。 （7）销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫都无声无息、无影无踪 了。 （8）观测：本课指观察并测验。 （9）悬殊：相差很远。 （10）物候；生物的周期性现象与气候的关系。 （11）载途：满路，有遍地的意思。 2
3、、作者简介： 竺可桢（18901974） ，浙江上虞人，20 世纪卓有成就的科学家、教育家，气象学家， 地理学家，被誉为“品格和学问的伟人”。1910 年赴美国留学，1918 年获哈佛大学地学系博 士学位。回国后先任武昌高等师范学校教员、东南大学地学系主任、中央研究院气象研究 所所长，成为我国近代气象学和近代地理学的奠基人。1936 年起，出任浙江大学校长，在 抗日战争的烽火硝烟中，在贵州的穷乡僻壤，他将浙大从一所地方性大学办成了全国著名 的综合性大学，在中国高等教育史上写下了耀眼的篇章。1949 年 10 月，他被任命为中国 2 科学院副院长。著有二十八宿起源之时代与地点 、 我国五千年气候
4、变迁的初步研究 、 物候学等。 3、通读初知： 分段并概括段意： 第一部分（13 段）：什么是物候和物候学。 第二部分（45 段）：物候观测对农业的重要性。 第三部分（610 段）：决定物候现象来临的因素。 第四部分（11 段12 段）：研究物候学的意义。 4、深入剖析： 第一部分： 第一自然段描绘了一年四季丰富的物候现象，按照什么顺序？ 按照春、夏、秋、冬的时间顺序。 第一自然段哪些词语说明时间的推移？ 用了“过后” “再过” “不久” “于是转入” “到了” “准备迎接”等词语，变化灵活。 第二自然段举了哪些例子说明“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同 气候的关系，据以安排农事。
5、 ” 举了三个例子。 第二自然段举的三个例子按照什么顺序？ 按时间先后顺序。 第三自然段讲到什么是物候，什么是物候学，用概括的语言回答。 我国古代劳动人民把一些自然现象称为物候。 到了近代，利用物候知识来研究农业生产的科学叫作物候学。 第三自然段说明的顺序是怎样的？ 按从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学，言之有序。 小结： 课文的第一部分以优美生动的写景笔调，描绘了一年四季丰富的物候现象，形象地说 明了什么是物候，什么是物候现象。每一个段落里面的句序也讲究条理性。 第二部分： 文章第四段为什么说利用物候于农事活动比较简便，容易掌握？ 从观测手段上看，物候观测使用的是“活的仪器” ，是活生
6、生的生物。它比气象仪器复 杂得多，灵敏得多。 从数据意义上看，物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条 件对生物的影响。 文章第五段举北京的物候记录的例子说明了什么？ 说明物候对于农业的重要性。 第三部分： 物候现象的来临决定于哪些因素？ 纬度的差异；经度的差异；高下的差异；古今的差异。 这四个因素按什么顺序说明？ 这四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，很有条理。纬度和经度是在 地球上位置的不同，第三个因素是同一地点高下的差异，这三者都是空间因素；最后一个 因素则是时间因素。 由三个空间方面的因素到一个时间因素，又是一种条理。 “首先是纬度”这一段，举出桃花和刺槐
7、的例子说明了什么？ 说明我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天， 早春跟晚春也不相同。 “经度的差异”这一段，举了哪些例子，说明了什么？ 举了连翘和榆叶梅、苹果开花两个例子，说明了凡是近海的地方，比同纬度的内陆， 冬天温和，春天反而寒冷。沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。 “高下的差异”这一段讲到“逆温层” 。什么叫逆温层，逆温层是怎么形成的？ 按正常的物候现象，植物的抽芽开花在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶 则越往高处越早。但在秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫 逆温层。逆温层的形成是由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气
8、便向低处流。 第四部分： 研究物候学有哪些意义？ 首先是为了预报农时，选择播种日期。第二，物候资料对于安排农作物区划，确定造 林和采集树木种子的日期，很有参考价值。第三，还可以利用来引种植物到物候条件相同 的地区。第四，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。 这四个方面的意义按什么顺序安排？哪些词语可以看出？ 按从主到次的顺序、用“首先” ，突出主要意义，其他意义用两个“对于” 、两个“还 可以利用来” “也可以利用来”这些词语可以看出。 研究物候学对我国山区农业发展有什么意义？ 我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有 很多地方还有待调查。特别是目前党中央提出的
9、开发大西北的号召，因此，开展山区物候 观测是很有意义的。 5、整体把握：语言特点 第一、二段中，哪些词语写得生动典雅？ （1）大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 （运用拟人的修辞手法把“大地”人格化，显得亲 切动人。 ） （2）冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放（融化 萌发 次第用词典雅，富有形象性。 ） （3）燕子翩然归来。 （翩然指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行十分恰当、形 象。 ） （4）这是植物孕育果实的时期。 （用词典雅，如果改为植物“结果”则显得口语化。 ） （5）植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。 （“簌簌”是纷纷落下的样子， 用词形象、典雅。 ） （6）活跃在田间草际的昆
10、虫也都销声匿迹。 （“销声匿迹”指消失了鸣叫声，藏起了 形迹，用词形象、典雅。如果改为“消失了”则显得口语化。 ） （7）到处呈现一片蓑草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 （“衰草连天” “风雪 载途”用词形象、典雅，给人美感。 ） （8）年年如是，周而复始。 （用词典雅，有文言色彩。 ） （9）用“传语” “暗示” “唱歌”这些词语形象地说明大自然的语言，拟人生动。 4 （10）用“草木荣枯” “候鸟去来” “花香鸟语” “草长莺飞”这些词写物候现象，用词形象、 典雅。 （11）用“阿公阿婆，割麦插禾”俗语，模仿布谷鸟的叫声，说成催促农民及时耕作的话， 十分形象生动。 作者以优美生动的写
11、景笔调描绘了一年四季丰富的物候现象，如同展现一幅四季风光 的画卷，给人种种有关物候的丰富联想。用词形象、典雅。 6、小结： 本文从具体生动的四季物候现象说起，条理分明地说明了物候现象的有关知识。运用 举例子说明，使人清楚明了，确信无疑。此外，本文用词形象、典雅。 （二） 奇妙的克隆 1、字词： 囊nng 胚胎pi ti 蟾蜍chn ch 脊椎j zhu 两栖g 繁衍（yn）：逐渐增多或增广。 相安无事：相处没有冲突。 2、整体把握： 奇妙的克隆一文用了四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。 （1）克隆是什么？克隆是无性繁殖的新兴生物技术。在“克隆是什么”一小节里，作 者把这门科学技术说得浅
12、显易懂。 首先，从我们容易理解的常见的生物现象写起， “一个细菌经过 20 分钟左右就可一分 为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄凡此种种，都是生物靠自身的一分为 二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。 ”这样就把高深的科学技术说得 生动形象，明白晓畅。 接着，从词源上追溯“克隆”的原意，让我们进一步弄明白了克隆的含义。紧承前文， 文章对克隆的介绍又进一步，从植物“克隆”写到动物的“克隆” 。以“孙悟空经常在紧要 关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴”来作结，把科学技术写得富有趣 味。 （2）克隆鲫鱼出世前后。这一节是对克隆实验的简要介绍和说明。这一节作者没有以
13、 时间顺序来写克隆实验，而是用两条线索来组织材料：一条是以中外科学实验为线索，这 样写突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献；一条是以实验对象即由鱼类、 两栖类到哺乳类为线索来安排材料。这样写便于认清克隆技术发展的脉络。两条线索有机 结合，大大增强了说明效果。 （3）克隆绵羊“多利” 。这一节较为详细地描述了“多利”的诞生过程，并揭示了克 隆羊的成功的重大意义和巨大反响。 （4）克隆技术造福人类。这一节从三个方面写“克隆技术会给人类带来极大的好处”： 第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜” ； 第二，克隆可以用来挽救珍稀动物； 第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意
14、义。 但是，作者没有沉浸在盲目的乐观中，而是对克隆提出了牵涉到道德伦理问题的冷峻 思考。 文章先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福 和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进。 3、问题探究： （1）文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？ 文章先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福 和对克隆的理性思考。全文采用了逻辑顺序说明事理，逐层深入，步步推进。 （2）文章第一部分为了说明“克隆是什么” ，作者运用了哪些说明方法？ 作者为了说明“克隆是什么” ，运用了两种说明方法：举例子和引资料。举例子：列举葡萄 枝、仙人掌
15、、草莓等人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂。引资 料：引入西游记中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动说明“克隆”是怎 么一回事。 （3）第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？ 文章第三部分“克隆绵羊多利 ”是按时间顺序安排材料的。文中有标志性词语可供分析， 如“多利绵羊是如何创造出来的呢？先给与此同时手术完成后 然后到去年七月换核卵一步一步发展的结果，因此是克隆羊 ” 。 （4）克隆技术的弊端： 可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。 4、语言表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神： （1） “用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经
16、过 385 天 59 代连续传代培养后，用直径 10 微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。 ” （2） “在 189 个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡 过难关，经过 80 多天培养后长成 8 厘米长的鲫鱼。 ” （3） “依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核， 并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。 ” （4） “经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。 ” （5） “经过 247 次失败之后，他们在 1996 年 7 月得到了一只名为多利的克隆雌性 小绵羊。 ” （6） “用极细的吸管从卵细胞中取出核。立即送入取走核的苏格兰黑面 羊的卵细胞中。然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。 ” 【模拟试题模拟试题】 （答题时间：45 分钟）
