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1、2011年暑假实践报告记数模培训xzy2011-8-28这是大学的第二个暑假，大学是从学生过渡到社会的大门，通过几次人才市场的调查，知道工作经验的重要性。本想利用暑期打打工，锻炼一下 ，可是数学建模时间的调整，让我打工的愿望破灭了。因为在家总共才40来天，天又热，根本没人要这么短的工。看着同学们一个个去打工，虽然很累，但很充实。我是一个闲不下来的人，这样在家很无聊。还好数学建模也算是一次暑期社会实践，而且这个对以后的工作有很多帮助的。数模竞赛是本科生接触实际科学问题的第一步，是利用所学书本知识、广泛涉猎课外知识、利用数学和计算机工具、为某一具体问题建立抽象模型、给出求解方法并解决问题、最后撰写
2、论文并给出客观评价的一个系统工程。原本与其说对数学建模怀有无比浓厚的兴趣，不如说是冲着国家奖参加数学建模的，直到正式接受集训的时候才意识到自己的想法是多么的私心，我想真正学到有益知识和思想应该是最重要的。确实在有限的数学建模培训的过程中，我也学到了很多知识，比如SAS软件、LINGO软件、MATLAB软件、遗传算法、蚁群算法、神经网络、计算机仿真。这是迄今为止任何一门课程都无法比拟的。当然我从数学建模培训中领悟到的思想更是丰富的。其中我最最看重的是意志力、激情和认真态度。狄更斯曾说过“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。 是的，正是顽强的意志力才使我战胜了酷热、饥渴和困惑，每天晚上熬夜赶作
3、业、每天白天冒着烈日匆忙去上课，有的时候疲劳真的使我想放弃，但是我又怎能轻言 放弃呢？成功的人永不言弃，轻言放弃的人决不会成功，我觉得人要依靠自己达到目的有两个途径：即实力与毅力，自己既然基础差，底子薄，没多大实力，干嘛不 多花时间和功夫，依靠坚忍不拔的意志力呢？但是，自己确实也有意志力不坚定的时候，当看不懂例题时，当做不到例题时，当熬不住深夜时，当扛不住疲劳时，我 就很犹豫，当然这是极其危险的。“天行健，君子以自强不息”，为了证明自己能行，只有坚持再坚持！雅尼曾说过“你所需要的正是激情。如果你对某些事情怀有激情，你就会创造出所需的才能。”不错，当初4月末参加华中联赛的时候，我和我的队友的激情
4、都是相当高昂的，结果我们合作的相当愉快，好久做事没那种狂热的激情了，参加暑期培训，就想重新捡回那份激情，但是一直都没寻觅到，没有了激情，我觉得自己有些无精打采，不在状态，生活失去了诸多色彩，这也是我不能继续走下去的原因之一。热情是动力的源泉，参加数模也是一样，热情仍是第一要素，如果抱着试一试的态度，是不会有什么结果的。当然也有烦劳和困惑的时候，但是有了强烈的激情，一切都可以解决，热情使我们不惧任何困难！我想在以后的生活中，无论做什么事情，时常要给自己一点激励、安慰、欣赏和奖励，找到自己的激情，把自己融入激情，也把激情灌注自身，让奇迹为我、向我、因我而发生。江南春曾说过“最 终你相信什么就能成为
5、什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。”是的，认真是成功的前提，只有驱 除浮躁，扎实做事，才能把事情做好。在数学建模的过程中，要想有进步，就得踏踏实实学牢理论、弄懂原理、看会例题、做好练习，浮在面上、走马观花、马虎大 意只能自欺欺人，最终必将害了自己。参加培训还要放正心态，急功近利的想法是千万要不得的。真正学到有益知识和思想才是最重要的，通过数模竞赛，要知道我们学了什么，学到的知识能干什么，要懂得了怎样积极主动的分析和解决问题。数学建模就是利用数学知识对一些实际问题建立模型，但又不是纯数学的。它不仅要数学思维，还要计算机编程能力，论文写作能
6、力，其实更重要的是团队协作能力，这是对以后工作有非常大的帮助的，更甚是人生。这次数学建模我们很幸运，因为我们班有很多人参加，也相互有个伴。第一天到这里，我们兴致勃勃，当然也听的很用心，老师教了我们LINGO的应用。后面几天我们就有些力不从心了，完全听不懂了。再后面我们分组，我和其他院的分在了一起，有计算机的，有土木的。我们相处的很愉快，一块讨论做题，一块吃饭，虽然基本上很晚睡，宿舍蚊子非常多，我几近崩溃，但是我仍感觉这是我大学以来最开心的一段时光。这30天我最大的收获可能就是我更深层次的了解了数模，得到很多资料。在开始，我的大二都有些迷茫，觉得那是一件很高深的事情，从各种数学知识的积累，到各类
7、软件的运用；从整体性思维，到对每一处细节的分析；数模这个词语，对每位新人，都是如此的玄妙。开始总有一种感觉，就是“若非高人，勿近数模”。 暑假自然是在教室度过的，初看题目，简直就是无从下手，没有相关理论的基础，没有高人的指点，三个伙伴只能借助唯一的网络，去找寻问题的入手点。在反复的 Baidu和Google之后，终于有了初步的理解，远离自己的专业，写出论文的过程，我们可以说是“痛并快乐的”。当然，在数学方法上，我们很多地方也 感觉困难重重，但是不断地搜索资料，理解它们的含义，让比赛的过程成为学习的动力。虽然最终没有取得预期的结果，但是，过程带来的快乐，远远超越了结果的 单一满足感。令我感触最深
8、的，知识的扩充，和友谊的增进。 先说说知识方面吧，开始很多人都对数模有一点误解，认为只有数学超强的人才能进入比赛，或者说只要有了数学知识就可以取得最后的胜利与成功。其实，我认为，在比赛的过程中，除了数学，计算机的相关知识外，我们更多的是去接触一些我们专业之外，特别是完全陌生的知识。或许，这正是数模透过比赛的真正意义，也就是让我们有一次自我 充实的机会，不仅仅单纯是某一方面知识的充实，更是学习“独立学习，集体思考”的一个过程。在每个人今后的工作生活中，其实很大部分的同学都会在跟自己专 业知识无关的领域发展。那么，如何快速的学习工作中即时需要的知识，如何适应综合化的时代背景和当代社会对新型人才的新
9、态度，对我们的未来至关重要，而这 一点上，我们很难在日常的学习生活中培养这种能力，获取，是周围很少有这样的机会让我们去自我发掘。而数模的过程，虽然只有短短的三天，却在这个方面给了 我很大的启示，根据题目，自己去寻找相关的知识，自己去学习这些曾经完全陌生的内容，从毫不知晓到懵懂的概念，再到后来的熟悉分析，甚至是最后的区域精 通，这些就是比赛实质的意义，这不仅仅是一个最终答案的求解过程，更是自我成长的一段道路。 再说说友谊方面，虽然说对于数模比赛，如果队员之前是相互认识，往往会取得更好的结果。但是，这次的培训中，我们三个队员是一点也不了解对方，所以，在短暂的几天内， 我们合作的过程也可以算是一种锻
10、炼，怎样才能更好的沟通，怎样才能各自有各自的见解，但是最终可以把分歧化为作品的亮点，也算是一种挑战。没有人是天生的 合作搭档，人与人之间的关系，也是从陌生到熟悉，在团队中，我们既要有自己思想的火花，也要有把自己的锋芒去掉的勇气和气度，或许，每个人的观点在某一时 刻都是正确的，但是如果不能把各自的观点融于一体，那么，必定注定这失败，就像有时候，三个都很优秀的人组成一组并不一定就能写出最优秀的论文，反而是哪 些看似平凡的人，在相互的谦虚中学习彼此的长处，汲取对方的优点，接收别人的意见以及建议，最终，成就了优秀的结果。 在我的眼中数模，就是超越了数学知识本身的一项活动，无论最后的结果如何，它的过程，
11、是令我难忘感怀的，在精神上的鼓舞，那种让我自己发掘自己潜力和不足 的过程，痛并快乐的过程，是一段段美好的记忆。只要心中的坚持不放弃，那么，我相信，每天，随时都是一次数模比赛，我们在和知识比赛，再和时间比赛，和自 己比赛。 只有一条道路不能选择，就是放弃； 只有一条道路不能拒绝，就是成长。一种奋斗，一种感受数学建模让我在奋斗中领会了这样的一个道理“想象力比知识重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着社会科技的进步,并且是知识的源泉.”在本次数学建模培训解 决问题时,我感觉是充分发挥想象力和联想能力,从而将一个问题看成另一个问题,才将问题比较容易地解决的.数学建模作为一种竞赛，它正
12、的给了参赛我们太多 的锻炼机会。首先是敏锐的洞察力、丰富的想象力的培养。其次是创新能力真正得到了锻炼。创新能力在数学建模的过程中体现的淋漓尽致。它需要我们利用自己已 有的知识和经验,在坚强的个性品质支持下,新颖而独特地提出问题、分析问题、解决问题，并由此产生有价值的新思想、新方法、新成果。而且让我一个在应 试教育摇篮中成长起来的大学生平生第一次感觉到了素质教育的魅力和美丽。建模的过程中没有老师的讲解，更不是书本上的知识的生搬硬套，建模真正的强化学生 的主体地位，体现了创造性学习的力量。 我认为建模之所以拥有如此神奇的教育能力是因为它尝试了两个模式: (1) 探索讨论. 这种方法让我们自己探索新
13、知识,注重独立钻研, 建模创造了一种环境，在这种环境中我们可以自由的提出一些问题、通过自学解决问题、老师只是与我们共同探讨。在这几天的学习过程中老师选择了合适的问题,通过情景、问题引导、激发我们的学习和讨论，真正达到了教育学生的目的而我们也在不知不觉中学会了很多东西。(2) 团队形式和论文写作。老师将我们分成若干小组,指定两个问题,而我们也真正的体会到了要解决问题就必须要努力的学习阅读相关的参考文献并相互讨论,在查找资料的过程中我们进行着激烈的讨论为的是形成一个解决问题的方案,通过计算给出结果,并写出完整的报告。 这样的模式充分发挥我们每个学生的特长,如计算、分析、编程、写作等,并使我们养成与
14、别人合作工作的良好习惯。数学建模给我的启示：建模竞赛的真正的将我们的数学知识及其它知识, 与现实世界交汇于某一点上了。在这些天的探索学习过程中，我们建模创造, 反过来数学建模也促进了我们的学习。努力实践, 不断探索, 共同奋斗让我们三个人在短短的培训时间里, 将没有规律的数据, 现实的现象,“去伪存真,去粗取精”,将其化为一个我们可以驾御的数学问题并完成一篇属于我们的论文。这种将各类知识相融合,聚集体智慧的结晶的完成一项属于我们的自己的任务，无疑是对课堂教学方法的给出了一种修正方案。 也许我们在四年里在课堂上所学到的知识是有限的,但我们在数学建模竞赛的短短三天里呢？也许没有人能给出一个数量但是
15、绝对不是几本数学教科书的价值。如果我们学而不能致用, 无异于未学。多年来的应试教育。这对我们即将进入大三的学生来说是一个难忘的经历，我坚信下次我们一定能学得更多，做的更好。这也是一次人生竞赛，学得很多知识，思考能力，还有团队合作能力，这些是学习、以后的工作都很必要的。以上便是我参加这次数学建模培训赛的一点心得体会，也是老师、学长们的参赛心得，只当贻笑大方，不过就数学建模本身而言，它是魅力无穷的，它能够锻炼和考查一个人的综合素质，也希望同学们能够积极参与到这项活动当中来。原本与其说对数学建模怀有无比浓厚的兴趣，不如说是冲着国家奖参加数学建模的，直到正式接受集训的时候才意识到自己的想法是多么的私心
16、，我想真正学到有益知识和思想应该是最重要的。确实在有限的数学建模培训的过程中，我也学到了很多知识，比如SAS软件、LINGO软件、MATLAB软件、遗传算法、蚁群算法、神经网络、计算机仿真。这是迄今为止任何一门课程都无法比拟的。当然我从数学建模培训中领悟到的思想更是丰富的。其中我最最看重的是意志力、激情和认真态度。狄更斯曾说过“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。 是的，正是顽强的意志力才使我战胜了酷热、饥渴和困惑，每天晚上熬夜赶作业、每天白天冒着烈日匆忙去上课，有的时候疲劳真的使我想放弃，但是我又怎能轻言 放弃呢？成功的人永不言弃，轻言放弃的人决不会成功，我觉得人要依靠自己达到目的有两个途径：即实力与毅力，自己既然基础差，底子薄，没多大实力，干嘛不 多花时间和功夫，依靠坚忍不拔的意志力呢？但是，自己确实也有意志力不坚定的时候，当看不懂例题时，当做
