《九年级物理全册 16.1《电压》教学设计 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 16.1《电压》教学设计 （新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电压教学设计一、教材分析课标对本节点的要求是：知道电压、会使用电压表。电压的概念历来是初中物理教学的难点。这是因为，在初中物理学习的体系中，我们还无法讲清楚电压是什么，而只能通过学生生活中的感知直接给出“电压”一词。所以，电压的知识建构是至关重要的。本节，应本着“从生活走向物理”的原则，使学生正确建立起电压的概念，避免把基本概念教学过于学术化、概念化。这样处理可降低教学难度，适应学生的认知水平。本节教学设计让学生经历三个阶段完成对电压概念的初步认识： 感知电压的存在 电压是电流产生的原因 认识电压的高低 （生活中常说的电压） （电源为用电器提供电压） （电压的测量）二、教学目标知识与技能：1、
2、 初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。2、 知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路电压值。3、 认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。过程与方法： 利用学生实验、演示实验，结合学生生活实际，知道电压，会正确使用电压表测量电压。情感态度价值观： 1、培养学生结合生活实际理解物理概念的能力。2、 养成严谨的科学方法及学习习惯。三、教学重难点重点：会正确使用电压表测量电压。难点： 电压的概念四、教学手段 1、学生实验与演示实验相结合，合理运用多媒体教学。2、针对知识点及时进行训练，讲练结合。五、板书设计 一 电压 一、电压 二 电压的测量1电压：要让
3、一段电路中有电流， 1、电压表的使用：它的两端就要有电压、 2、电压表的读数：2、电源的作用就是给用电器两端提供电压3、单位：伏特 简称 伏 符号V还常用 KV mV教学环节教师活动学生活动说 明引入新课课题 电压 展示课件1展示课件2问题1：将导线AB直接接到一起，小灯泡会发光吗？问题2：要让小灯泡亮，应怎么办？问题3：生活中还有什么物体能起到干电池的作用？展示课件3水果电池 几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了“电源”的角色：它为发光二极管提供了“电压”，使自由电荷在电路中定向运动起来！学生实验，观察现象，答:不会。答：要想让小灯泡亮，必须要有电源。观看、思考用学生实
4、验引入新课，使学生建立起电源-电压的感性认识知识建构一、 电压 “电压”一词，同学们并不陌生。你能举出生活中有关电压的词语吗？请同学们继续进行实验，（展示课件4），电路中先后接入一节和两节干电池时，小灯泡的亮度一样吗？你看到的现象对我们有什么启示？ 与电源的什么量有关呢？1、 电压：要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。展示课件52、 电源的作用就是给用电器两端提供电压。3、 单位：伏特 简称 伏 符号V还常用 KV mV1 kV =1 000 V= 103 V1 mV =0.001 V= 10-3 V展示课件6 7二、电压的测量电压的高低可以用电压表测量。展示课件9电压表如何使用电压表？
5、展示课件10电压表使用规则如何读出电压表的示数？展示课件14电压表的读数步骤学生回答：一节干电池的电压大约1.5V；家里电灯、 电视供电的电压是220V学生实验，观察现象：一节-较暗两节-较亮表述结论：电流强弱与电源有关。理解记忆 阅读“小资料”，了解常见电压值完成课堂练习1（展示课件8）认识电压表阅读“使用说明书”的“使用”栏，小组研究完成以下问题：电压表的使用展示课件9（观看视频） 练习连接电压表。课堂练习2展示课件1113小组讨论电压表的读数步骤，汇报结果。课堂练习3展示课件15 16利用学生已有的生活常识解决教学难点，降低教学难度，体现“从生活走向物理”的原则。自主学习，获得知识小组合作，获得知识理论与实践相结合小组合作，获得知识课堂训练展示课件1723课堂练习学生独立完成课堂练习课堂小结展示课件18学生小结3
