《四年级上册科学课件2.3 加热和冷却苏教版(5)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件2.3 加热和冷却苏教版(5)（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.形态变化：,固体 液体 固体,加热,冷却,数据采集实验要求 1.把热胀冷缩实验器与力传感器连接好，拉直金属丝。 2.用数据线连接数据采集器。打开实验界面，先点击“开始”，然后点击“调零”，再点击“记录”，记下当前状态下的拉力数据。 3.把小蜡烛放在热胀冷缩实验器金属丝上，点燃蜡烛，一两秒之后等数据稳定后点击“记录”。 4.把蜡烛吹灭，过一段时间待数据稳定后再点击“记录”。 5.数据采集完后，点击“计算”，得出平均数，根据数据分析，得出实验结论，并填写上。 6.数据实验记录完后，要把实验记录保存在电脑的E盘上。 7.分工合作，各司其职。,固体有受热膨胀，遇冷收缩的现象。,液体有受热膨胀，遇冷
2、收缩的现象。,气体有受热膨胀，遇冷收缩的现象。,1.形态变化：,固体 液体 固体,加热,冷却,2.体积变化：,固体,气体,液体,绝大多数物体在受热时，体积会膨胀，冷却时体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。,你知道温度计是怎样发明的吗？,温度计是利用热胀冷缩的性质制成的。,为什么夏天轮胎打气不能打的太饱？,因为夏天气温高，防止轮胎内的空气受热膨胀把轮胎撑破。,本课小结：,加热和冷却对物体的形态和体积有影响,（固体）,（气体）,（液体）,铁丝,水,空气,热胀冷缩,固体 液体 固体,加热,冷却,1.,2.,一、填空题 1、蜡烛受热后会融化成（ ），冷却后又凝结成（ ）。 2、绝大多数物体受热时，体积会（ ）；冷却后，体积会（ ），这种现象叫做（ ）。 3、温度计是利用物质（ ）的原理做成的。 二、判断（正确打错误打） 1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。（ ） 2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（ ）,检测题,液体,固体,膨胀,缩小,热胀冷缩,热胀冷缩,
