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海底世界教学反思海底世界是一篇常识性课文，介绍了海底景色奇异，物产丰富。为此我这样设计了教学。首先激趣“海底世界”顾名思义，作者写的是“海底”的情形这是一般人不太了解的。对于我们远离海边的人，更是神秘。因此由课题我就激发学生的兴趣你想到了什么？他们纷纷提出了自己想要知道的知识，个个兴致高昂。“兴趣是最好的老师。”孩子的趣被激活了。趁热打铁，我直接播放了一段海底的视频，生动形象的画面，一下子把孩子带到了神秘的海底世界。这下孩子的兴趣更加高昂。接着解惑学习的目的是解惑，兴趣只是为了更好地帮助学生解惑，为此，在这关头，提出了这样的问题：你们想去海底探索去吗？那我们就来看看书上讲了那些我们刚才没有看到的。这时再去学习课文，孩子读了进去，解得明白。最后拓展延伸今天，我们潜入海底发现得可真不少！那儿有奇特的声音，有难以计数的生物，有极为丰富的矿产资源。海底世界景色迷人，物产珍贵丰富。老师看得出，同学们脑海里还有好多“？”，这是很正常的。海洋知识无止境嘛！课后你可以把你眼中的海底世界画下来。如果你想成为一位海洋专家，可以通过网络、书刊等去了解海洋。1
