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1、体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名 称 双人蹲跳过河游戏目 标技能目标：通过本体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高发展爆发力量、灵敏性。认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。情感目标：通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心。游戏目 的提高学生的协调性和下肢力量，培养协作能力游戏方 法在场地画两条相距8米的平行线，将学生分为人数相等的两路纵队站在起跳线后，每队由第一组开始，每组两人，背对背蹲下两肘相挎准备起跳。教师发令游戏开始，两人协调用力向终点线跳进，当两人全都过了终点线后第二人迅速往返跳回到起跳线，搭配下一名同学用相同的方法跳回终点线。第三名同学依
2、次用相同方法接运下一名同学直至最后一名同学到达终点线，先到的组为获胜组。游戏规 则（1） 蹲跳时两人不得站立起（2） 必须两人都过了终点线后，后一名同学方可返回接人，接人起跳时必须在起跳线后（3） 双人蹲跳也可以改为侧向的蟹行跳跃（4） 以最后一名同学跳过终点线，判名次注意事项（1） 两人配合起跳时，注意节奏的一致性（2） 游戏开始之前做好相关的热身活动结束总 结（1） 集合休息，教师就学生玩游戏的过程进行点评（2） 学生就游戏提出意见和感想（3） 做好放松活动（4） 教师就整个课程做总结体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名 称通过障碍游戏目的通过游戏教学，让学生在轻松愉快的活动中锻炼
3、下肢力量和协调性，培养勇于克服困难的精神和集体主义精神，促进学生个性和想像力的发展。游戏方法 在一个长方形的场地上，布置障碍区。把男女学生分别分成人数相等的两队，各队排成一路纵队站在起跑线后。教师发出开始比赛的信号后，四队站在线后的排头迅速起跑，用单（双）脚从一个三角跳到另一个三角（每个三角间隔1米）。然后继续跑到前面的小圆圈内，将球抛起（作为第二人起跑的信号），并接住球放回原处，再继续向小红旗跑去，途中跳过方凳，从栏架下爬过去，跑到红旗下拿一个沙包，跑回本队，并将沙包放在端线后的圆圈里，自己站到本队的排尾。如此每人做一次，以夺得最后一个沙包的队为胜（沙包总数等于参加游戏人数减一）。游戏规则（
4、1）必须按规定的方法通过障碍。 （2）前一队员将球抛起，后一队员才能起跑。 （3）如将障碍物碰倒，必须扶起并在原地放好以后才能继续跑。 （4）通过小红旗只能拿一个沙包。注 意事 项1、注意动作的熟练程度2、游戏开始之前做好相关的热身活动结束总 结体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名 称喊数抱团游戏目的集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。游戏方法教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。游戏规则1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。2、喊数后，教
5、师要读“秒”，以限制学生反应的时间。注意事 项1、 游戏开始之前做好相关的热身活动2、 活动过程中注意安全。结束总 结体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名 称穿越呼啦圈游戏目的培养整体观念。促进同学间的友谊，避免相互指责。游戏方法1把班级同学们分成2个人数均匀的小组。 2让每个小组都手拉手、面向裁判站成一排。 3等每个小组都站好、拉好手之后，任意选一个组员，把一个呼啦圈套在他的胳膊上，这位同学依次往后传。同时对其他小组做同样处理。 4现在，两队朝同一个方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去，如主图所示。两个呼啦圈到队尾后再重新回到起点后，本轮游戏结束。
6、5裁判指示开始比赛，如有犯规原地暂停5秒。注意点：游戏规则1、 同伴之间的手不能断开。2、 不得用手抓，助力呼啦圈。注意事 项1、 游戏开始之前做好相关的热身活动2、注意动作的协调性。结束总 结体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名 称打“野鸭子”游戏目的认知目标：学生知道游戏的练习方法和对增强体质的好处。技能目标: 学生能按要求守规则完成游戏练习。情感目标：学生能发扬团队合作精神,相互配合认真练习。游戏方 法教师把学生分成两组第一组围成一个圈，第二组分别站在圈内。在圈外的同学为“猎人”，圈内同学为“野鸭子”，“猎人”用排球击打“野鸭子”胸以下部位，击中出来变为猎人。要求“野鸭子”反应迅
7、速躲闪及时。游戏规 则1、 外圈的学生不能进入圈内。2、 圈内的学生不能跑出圈外。注意事 项1、 游戏开始之前做好相关的热身活动2、 学生注意用力，注意安全。结束总 结体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名 称搬“西瓜“游戏目的1、技能目标：发展学生奔跑速度和判断能力以及机智应变能力；2、认知目标：使学生养成善于思考问题的良好习惯；3、情感目标：培养学生在体育活动中的参与意识、体会集体活动的乐趣游戏方法1、游戏准备：画边长为5米正方形图案，中点上放2个实心球，每个角的外面画一个小圆直径为30厘米作为储藏区，学生分成4人一组。2、游戏方法：学生4人一组站在4个角上，令下学生开始搬运实心球到自己的储藏区，每次只能搬运1个，也可以从同伴的储藏区内搬运“西瓜”，时间到看谁的储藏区里“西瓜”多；游戏规则每次只能搬运1个“西瓜”，每次必须放进储藏区里不得放到外面。注意事项1、游戏开始之前做好相关的热身活动2、注意规则的要求事项。结束总结在高温或低温情况下进行的高处作业。高温是指作业地点具有生产性热源，其气温高于本地区夏季室外通风设计计算温度的气温2及以上时的温度。低温是指作业地点的气温低于5。
