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1、体育公开课教案班级：高一旅游一班 人数：39 时间：9周二 教师：韩琴课题名称：团身前滚翻 课时：1 课型：新授课教学目标认知目标：让学生明白翻滚练习对锻炼身体的重要意义。技能目标：大多数学生掌握团身前滚翻动作技术要领。德育目标：提高学生运动成就感，培养学生合作、探究、创新的学习意识，提高学生审美情趣。教学重点保护帮助教学难点 蹬地 团身教学方法讲授法 直观演示 讨论法 完整与分解教学主要过程教学步骤开始部分：1、集合整队。2、清点人数。3、检查服装。4、宣布课的内容，安排见习生。5、强调课堂安全。准备部分：1、 热身跑200m*12、 徒手操：阔胸运动4*8腹背运动4*8弓步压腿4*8踝腕关
2、节运动4*8正压腿4*8高抬腿15S3、 游戏：集体仰卧起坐3*1M激发兴趣，加强团结意识学生活动组织：四列横队* O要求：快 、静、 齐。 1、组织：四路纵队绕运动场1圈。要求：队伍整齐，精神饱满2、组织：体操队形* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * O教法：教师领做，学生跟做3、 组织：* * O教法：1、讲解游戏方法及规则2、游戏开始3、教师游戏点评教学主要过程教学步骤一、 掌握运动技能技巧阶段1、 教师讲解示范团身前滚翻的动作技术，并讲解要领。2、 强调安全意识。3、 组织学生辅助练习。4、 教师巡回观察
3、，重点辅导。二、 技能技巧发展阶段团身前滚翻针对不同情况学生，进行不同辅助练习。1、 夹球前滚2、 跨下看天动作练习3、 语言提示推手蹬地，多采用激励法、表扬法增强学生自信心。4、 提示要点：低头 含胸 蹬地 团身三、 自我发展创新阶段1、教师鼓励学生运用各项器材自主活动。2、教师巡回观察给予肯定。3、教师参与其中。体验师生同乐。结束部分：1、 集合整队2、 课堂小结3、 布置回收器材4、 宣布下课，师生再见。场地器材准备：跳绳10根 羽毛球两副 海绵垫大8张 竹竿4根生理负荷预测：1801601401008010 20 30 40 45 时间（分）平均心率 110次分练习密度 3540%学生
4、活动组织：分四小组练习1、 学生认真看示范动作，并记住动作要领。2、 集体练习，体会动作方法。3、 保护帮助下集体练习。二、学生根据不同的情况，循序渐进地练习易犯错误。1、 翻滚不直2、 含胸不够3、 不蹬地无法前滚4、 学生之间相互保护帮助。三1、 充分利用器材展开活动2、 在练习过程中体现积极，团结向上的精神。结束部分：组织：同开始部分。要求：认真听教师课堂总结课堂小结：课 时 计 划年级：水平三（六年级） 执教教师：辛兆亮 课型：（新授） 课时：41课题障碍跑学习内容1.跨越垫子、钻过障碍2.游戏：跨钻接力赛学习目标1.初步掌握跨钻结合，越过障碍的动作。2.发展跨钻能力，提高协调性和灵敏
5、性。3.培养团结协作精神，勇于拼搏精神，完善人格。 器材1.垫子12块 2.木钻架12个 3.录音机1台 4.标志筒4个 5.奖牌竿四个 重点难点教学重点：掌握跨、钻动作方法。教学难点：跨钻结合动作越过障碍。教 学 过 程结构内容与目标教 师 指 导学 生 活 动组织与要求时间次数启动阶段一、师生问好二、教师导课（拓展训练营）。三、热身活动1.慢跑。2.韵律操：伸展上肢运动 扩胸体转 (各四个八拍) 踢腿(八个八拍)拉伸运动。1.情景教学，用语言调动学生的积极性。2.讲明每个活动的要求。3.教师带领学生慢跑。4. 教师领做韵律操。1.认真听讲，明确学习目标。2.集中注意力，振奋精神。3.积极进
6、行热身活动。组织：如图（图一） 要求：精神饱满注意力集中、节奏感强。8-101储备阶段一、跨越不同摆法的垫子1.学生体验练习。跨越纵向垫子练习。跨越立着的垫子练习。2.学生展示。二、钻过障碍练习：1.正面钻过障碍2.侧面钻过障碍。1.组织学生练习并启发学生积极思考提出的问题。2.组织学生进行练习。3.教师找出优秀学生示范。4.教师评价。1.老师引导学生进行练习。2.组织学生进行练习。3.教师指导练习。4.教师进行评价。1.安照教师的要求、方法进行体验练习。2.组长带领有序的进行练习。3.听要求，积极的动脑练习4.学生展示。1.认真听教师要求。2.学生观察讨论设置目标。3.积极认真的练习。组织与
7、要求：学生分为四路进行练习，练习时注意安全练习如图：组织：如图 要求：遵守规则，注意安全8-1062-32释放阶段游戏：跨钻接力赛。规则：学生分为四组，听到哨音后，从第一个学生开始依次跨越垫子，后钻过障碍返回，与下一个学生击掌。依次循环看哪组先完成。1.讲解示范游戏方法及规则。2.指导比赛。3.语言激励及时评价。4.教师总结。1.按照教师的要求、游戏的规则进行练习。2.分组进行比赛。3.要遵循规则。4.认真听取教师评价。组织：如图要求：遵守比赛规则，注意安全102身心恢复一、身心放松随音乐进行放松活动。二、教师总结。三、安排值日生收拾器材。1.与学生共同练习。2.语言激励，总结评价。1.随音乐
8、练习与教师共同练习。2.协同教师整理器材。组织：四列横队 要求：动作放松 41课后巩固跨钻结合动作反思六年级体育公开课教案爱心总动员一、指导思想：本课依据体育课程新标准的基本理念，以健康第一为指导思想，以创新精神为主线，学生发展为中心，采用快乐教学模式，设置情境教学，挖掘利用废旧饮料瓶等日常生活资源，融入体育提高学生的创造性。激发学生的学习兴趣，给学生自主学习、思维以及创造的机会，从中又融入思想教育，让学生充分体会学习的乐趣和运动的快乐。二、总体构想：1、激发情趣：教师用简洁生动的语言，导入“爱心总动员”的生动情境，调动学生的积极性，参与活动的热情。2、热身准备：通过捡拾废旧饮料瓶的集合练习，
9、达到热身准备的效果。3、探究体验：学生分组自主合作，参与投瓶进桶、掷瓶入环、保龄球比赛，让学生体验爱心之旅的喜悦。4、放松整理：利用废旧饮料瓶按摩身体，体现废旧物品的再利用。教学目标：1、通过捡拾废旧饮料瓶的活动，让学生体验只要用心小手也能做大事；2、通过各种练习与游戏，进行拓展能力与灵敏、速度等体能素质的锻炼，体验参与合作学习的乐趣，促进互助、合作、勇敢、顽强等心理品质的养成教育；3、通过潜移默化的思想教育，弘扬中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德。教学流程：一、热身准备：1、导入：同学们，2008年5月12日，你们知道这是什么日子吗吗？（四川汶川特大地震）这是新中国成立以来破坏性最强的
10、一次地震。尽管一年多时间过去了，但是面临着严冬的到来，灾区人民还是急需大家的爱心援助，今天，浙江卫视少儿频道组织在我们班开展一次爱心总动员的公益活动。看谁能为灾区人民筹集的公益金最多，有没有信心！2、第一环节：捡拾废旧饮料瓶。导语：同学们，只要用心，小手也能做大事，捡五个废旧饮料瓶可以换得一个爱心，各组赶快行动吧！规则：五个废旧饮料瓶可以换得一个爱心。播放轻快音乐，学生分组到四周捡拾废旧饮料瓶，音乐停，学生听哨声分组集合。3、各小组汇报战绩，颁发爱心。二、活动过程1、介绍活动规则。导语：刚才的行动让大家初步施展了身手，但更精彩的是下面的环节。在投瓶进桶、掷瓶入环和保龄球比赛的闯关过程中，你们组
11、得到的每个爱心将向灾区人民捐款十元。看哪个组能够累计最多得爱心，让我们摩拳擦掌，准备好了吗？内容：投瓶进桶、掷瓶入环和保龄球比赛。规则：分组统计爱心数量，得到每个爱心将向灾区人民捐款十元。2、活动一：投瓶进桶导语：大家的热情很高，我们先开始第一关投瓶进桶。要求：统一将圆桶放在距离一条横线的远处，学生分成四大组进行接力赛，从起点跑向横线，站于3米线后，运用空瓶进行投掷，投后马上转身跑回拍下一位学生的手后，另一位学生方可进行，小组结束后进行统计，最快队可得2颗爱心，第二可得一颗爱心，进桶一个可得一颗爱心。 3、活动二：掷瓶入环导语：第一关过后，各组不分上下，难分胜负，第二关我们可要提高难度了，那就
12、是掷瓶入环。你们有没有信心！再来一次！要求：学生手握可乐瓶的细端处，教师一声口令，学生分成四大组进行接力赛，从起点跑向横线，站于3米线后，学生运用投掷动作，向远处的“圆环”进行投掷，看谁投到靶心。投中“圆环”得一颗爱心，结束后小组统计。 4、活动三：保龄球比赛导语：刚才的第二关竞争激烈，暂时领先的组不要放松，现在落后的组也不要灰心，看谁笑到最后，我们还要进行第三关保龄球比赛。为自己加油吧！要求：把十只可乐瓶放置在同一条横线上，教师一声口令，学生分成四大组进行接力赛，从起点跑向横线，练习者站在5米远的线后，模仿保龄球队员，手捧气排球，游戏开始将气排球向前滚动，比试谁击倒的瓶最多。全垒得10颗爱心，其余击倒一个得一颗爱心。三、放松整理导语：闯关活动到此已经结束。玩的开心吗？大家也有点累了，现在我们休息
