《六年级上册科学课件假设苏教版(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册科学课件假设苏教版(2)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同学们去公园秋游，五（1）班的42位同学去划船，他们一共租用了10条船，正好坐满。每只大船能坐5人，每只小船能坐3人。你知道他们分别租用了几条大船和几条小船吗？,假设不是随便瞎猜，我们首先要仔细观察当时的许多现象，然后根据现象、经验等进行猜测、推理、想象，这一过程叫做假设。,提出假设是科学探究中一个非常重要的过程。科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。,魏格纳是德国气象学家、地球物理学家、天文学家，大陆漂移说的创始人。1880年11月1日生于柏林，1930年11月在格陵兰考察冰原时遇难。,拓展延伸：,恐龙生活在离我们现在几千万年前，曾经是这个地球的主人，可现在我们却再也找不到他们的踪影
2、了，你知道恐龙是怎么灭绝的呢?,一、气候变迁说。 6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。 二、物种斗争说。 恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出现了，这些动物属啮齿类食肉动物，可能以恐龙蛋为食。由于这种小型动物缺乏天敌，越来越多，最终吃光了恐龙蛋。 三、大陆漂移说。 地质学研究证明，在恐龙生存的年代地球的大陆只有唯一一块，即“泛古陆”。由于地壳变化，这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐龙因此而灭绝。,四、地磁变化说。 现代生物学
3、证明，某些生物的死亡与磁场有关。对磁场比较敏感的生物，在地球磁场发生变化的时候，都可能导致灭绝。由此推论，恐龙的灭绝可能与地球磁场的变化有关。 五、被子植物中毒说。 恐龙年代末期，地球上的裸子植物逐渐消亡，取而代之的是大量的被子植物，这些植物中含有裸子植物中所没有的毒素，形体巨大的恐龙食量奇大，摄入被子植物导致体内毒素积累过多，终于被毒死了。 六、酸雨说。 白垩纪末期可能下过强烈的酸雨，使土壤中包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。,生活思考和应用：,回忆一下从三年级到现在，我们在学习和生活中得出了一些结论之前，提出了哪些假设？,
