五年级语文质量分析.doc

上传人:F****n 文档编号:98320677 上传时间:2019-09-10 格式:DOC 页数:4 大小:16KB
返回 下载 相关 举报
五年级语文质量分析.doc_第1页
第1页 / 共4页
五年级语文质量分析.doc_第2页
第2页 / 共4页
五年级语文质量分析.doc_第3页
第3页 / 共4页
五年级语文质量分析.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《五年级语文质量分析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级语文质量分析.doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、五年级语文上学期质量分析报告古城小学 姚利娟一、试题评价本次期末试题的命题是以新的课程标准为依据,体现了“大语文观”的教学理念,注重考查学生的语文综合素养。从总体情况上看,试题题型丰富,覆盖面比较广,重视了知识与能力的融合、积累与运用的并重、课内与课外的衔接。除了考察学生应该掌握的基础知识外,还增加了一些开放性、灵活性、实践性习题的考查,注重对学生语言积累的考查,关注学生的能力发展。二、答题情况第一部分:看拼音,写词语。该题中考察的词语都是我们平时在默写时孩子极其容易写错的。错误较多的是“否则”这个词语,学生容易和“负责”的“责”相混淆。因此,在平时教学时我们语文老师要做个有心人,能及时梳理易

2、错字,有针对性地进行辅导,这样才能保证基础不失分。第二部分:填字成词,在选用2个写一段话。这一部分失分较多,主要原因除了学生平时积累不够外,题目也没有看清,理解有误。很多学生把理解为选择其中的两个词语各造两句句子,造成了答题错误。第三部分:按要求完成练习。该题中的第一小题是对旧知的回顾:按音序重新排列百家姓前四位,正确率不高。很多学生把音序直接作为答案,还有些同学根本就不会做,说明学生对以前学过的东西掌握情况不理想。第二小题几个词的选择其实难度不大,虽然是课外的知识拓展,但语感好的学生无需讲解也能准确作答。第三小题是常规的改写句子,考查的是学生运用语言的能力,从题型看有被字句、反问句、修改病句

3、、运用恰当的关联词改写以及仿写句子五种类型,这种题型不能光靠解题方法的讲解,更应该加强学生语感的培养,语言感觉好,只要审题不出现错误,该题不是难题。第四部分:排列错乱的句子。本题没有明显的表示逻辑顺序的提示词语,必须在理解的基础上来完成。学生对这道题完全不能理解,正确率不高。第五部分:根据课文内容填空。本题大部分选自课文应背部分、应掌握的内容以及拓展训练中的日积月累部分,主要考查学生的课文内容掌握及运用情况,难易适中。此题学生完成得还算理想,但仍存在这部分问题。部分学生写错别字,或是添字、漏字,或是顺序颠倒,较为粗心。第六部分:口语交际(学会请教别人)。本题的完成情况较好,学生大多都能把请教别

4、人的问题说清楚,并用上恰当的礼貌用语。第七部分:阅读短文,完成练习。1、阅读课文语段,完成练习。本题主要考查学生对课文内容的掌握和对重点语段的理解和感悟。前三小题完成情况比较好,第四小题写出片段中破折号表示的含义,失分较多,学生能够理解意思,但不能准确说是破折号在这里表示补充说明。第五小题要求写出“我们被吓了一跳的原因”,此题主要考查学生对课文内容的理解,学生能够基本理解到位,但是出现了较多的用词不当现象,从而失分,较为可惜。2、阅读课外短文,完成练习。此次课外阅读考查范围较广,有易有难。第一小题中“昏暗”和“黑暗”的辨析,以及“提供”的“供”读音失分较多。第二小题要求画出“描写旅行鸽绚丽多彩

5、”和“反映旅行鸽铺天盖地”句子,有些学生能够不能够理解题目表达的意思,多画、错画,正确率不高。第三小题较为简单,只要读懂文章就能做对,完成情况不错。第四、第五、第六小题完成得不是很理想,学生的概括能力还是比较薄弱,部分学生概括不到位,还有部分学生仍是概括过于罗嗦。学生没有真正的走进文本,对于短文的理解只停留在表面,答题的规范性和准确性较差。第八大题:习作。多数学生写得内容比较具体,能做到语句通顺、连贯。但也有少数学生不能正确使用标点符号,错别字较多,也有个别学生不能围绕主题去写作,记叙内容不具体,没有表达出自己的真情实感。三、改进措施1、要继续重视字词和积累。本次检测,基础部分得分率最高,说明

6、学生把握得最好。对此我们不能松懈,必须继续重视字词和积累,从课堂教学的精细化入手,强化教学的各个环节,深入钻研教材,改进教学方法,注重学法指导。2、要立足于课堂培养阅读能力。阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。精读课的教学,要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学,要更放手,让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力,二是体会重视词句含义的能力,三是体会课文的表达方法,四是自己提问题自己回答问题的能力。3、习作教学要在指导认真审题、结构安排、表达真情实感、文从字顺上下功夫,继续抓好学生的书写规范。4、充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态;二是引导学生课外能主动读书、主动积累。5、通过等级比例,可以看出后进生与优秀生差别很大,加强对后进生的补差力度,抓好后进生转化。 差距大,市场体系不完善,缺乏集聚效应等问题,同时充分考虑到该地周围已形成成熟建材商圈的商业价值,因地制宜的进行家居建材广场的建设。通过合理布局、优化环境、提升服务,该项目必将切实发挥商业区在引导消费、拉动经济增长方面的作用,促进该县经济和社会又好又快发展。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 教学/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号