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1、 第一课 进出老师办公室行规礼仪要求教学目标1、 教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2、教育学生从小养成各种礼仪。3、教育学生从小会使用各种礼仪习惯。教学重点： 让学生懂得进出老师办公室的礼仪要求。教学难点：使学生形成礼仪习惯。教学过程：一、谈话导入： 同学们，你们经常进出老师办公室，都知道该怎样做吗？我请几名班干部来示范一下。这也是我们这节课要学习的内容。板书：进出老师办公室行规礼仪要求。二、授新课：1、进老师办公室须先敲门，喊“报告”，经老师同意后，方可进入。2、进入办公室应放慢脚步，不大声喧哗，不影响老师备课，办公。跟老师谈话应采取站立姿势，老师让座后，方可坐下。3、向老师汇报工作
2、，谈事情，或回答老师的问题，态度要诚恳，语气要平和，不要七嘴八舌，打断别人说话。4、离开老师办公室时，要向老师礼貌道别，并注意随手关好门，再离去。三、小结： 这节课我们学习了日常行为规范，希望同学们对照小学生日常行为规范和进出老师办公室行规礼仪要求规范我们的行为。 第二课 参加升旗仪式行规礼仪要求教学目标1、 教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2、教育学生从小懂得举行升旗仪式的时候该怎么做。3、教育学生从小会使用各种礼仪习惯。教学重点：教会学生行队礼和注目礼。教学难点：使学生形成良好的礼仪习惯。教学过程：一、谈话导入： 同学们我们每周星期一的早上都要集合在操场上干什么？（举行升旗礼仪式）
3、就是我们这节课要学习的内容：参加升旗仪式行规礼仪要求。二、授新课：1.升国旗仪式前，听到集合号，迅速列队站好，检查服装是否整齐，有序进场，保持安静。2.迎国旗时，要脱帽肃立，未入队列的同学应原地站好，行注目礼。升国旗时，面对国旗行少先队队礼或红星团团礼。直至国旗升顶毕。3.唱国歌时，神情庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。4.听专题讲话，讲话前，要鼓掌欢迎，讲话时，要专注听讲，讲话毕，要鼓掌致谢，升旗仪式结束后，要按要求整齐退场。三、小结：这节课我们学习了参加升旗仪式行规礼仪要求礼仪规范，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为。回家继续训练。 第三课 参加体育运动行规礼仪要求教学目标1、 教
4、育学生从小懂得怎样参加体育活动。2、教育学生从小懂得加强自我保护教学重点：积极参加各项有益德体育活动，加强自我保护，不做有危险的活动。教学难点：观看体育比赛时，为运动员助威，不喝倒彩，做文明观众。教学过程：一、谈话导入： 同学们我们每周都有四节体育课，你们知道体育课上都有哪些要求吗？下面我们就来学学：参加体育运动行规礼仪要求二、授新课：1.积极参加各项有益德体育活动，学会正确使用活动器械，加强自我保护，不做有危险的活动，遇到运动场地或器材不足，要主动排队，注意礼让，保障安全。儿歌：下课堂，到操场。做游戏，活动忙。讲安全，不能忘。玩玩球，攀攀杠。滑滑梯，捉迷藏。守秩序，知礼让。危险活动我不做。加
5、强保护别受伤。2.观看体育比赛时，尊重双方运动员、教练员，热情地为运动员助威，不喝倒彩，做文明观众。儿歌：看比赛，有规定。运动员，要尊重。喝倒彩，可不行。我为健儿助声威，争做文明好观众。3.自己参加比赛时，尊重、服从裁判员的裁决。儿歌：选手来到比赛场，参赛礼仪不能忘。尊重服从裁判员，树立文明好榜样。4.参加早操，进退场时，列队、行进要做到“快、静、齐”做操时，动作要做到规范整齐。儿歌：集合号声起，整齐快静齐。行进有队形，步伐要整齐。抬头挺起胸，摆臂有神气。做早操，真重要，基本要求要做到。动作规范又整齐，天天做操身体好。5、做眼保健操，要做到及时参加，态度认真，动作规范。保护视力很重要，天天要做
6、眼保操。音乐响起闭双眼，张望说话可不好。按准穴位力均匀，动作规范要做到。三、小结： 这节课我们学习了参加体育运动行规礼仪要求，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为。回家继续训练。 第四课 在图书室活动行规礼仪要求教学目标1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2、教育学生从小懂得爱惜书刊、遵守借阅图书的纪律。教学重点：教育学生从小懂得爱惜书刊、遵守借阅图书的纪律。教学难点：使学生形成礼仪习惯。教学过程：一、谈话导入： 同学们，你们到过解放碑新华书店吗？能说说那儿的情况吗？板书：在图书阅览室活动行规礼仪要求二、授新课：1.保持安静，不高谈阔论或来回走动。2.阅读开架报刊后，应及时按原序放
7、回。3.爱惜书刊，不损坏图书，不撕插页，不在图书上乱涂乱画。不擅自带走图书杂志。4.借阅图书应按时归还，损坏图书主动赔偿。儿歌：来到图书室阅览，赶快就座把书看。切勿喧哗乱走动，不扰同学理当然。看书求知好习惯，爱护图书别撕烂。精美图书大家看，书上乱画不雅观。擅自带了图书走，那会急坏管理员。阅读图书知识添，看后及时把名签。损坏图书要赔偿，及时还书守时间。三、小结： 这节课我们学习了在图书阅览室活动行规礼仪要求，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为。回家继续训练。 第五课 家庭礼仪教育教学目标： 1、学习家庭礼仪基本常识。2、反思自己的行为，纠正不良习惯。 3、学会与父母和谐相处。教学重点：学习
8、家庭礼仪基本常识。教学难点：学会与父母长辈和谐相处。教学过程：1、 导入：今天这节课，我们学习礼仪教育之六家庭礼仪，在这节课上，我们要学习一些有关家庭礼仪的一些基本常识。另外还要学会怎样与父母愉快和谐相处。2、 新授：先请同学们观看视频，从中学习一些有关家庭礼仪的一些基本常识。（播放视频）1、看完视频资料，反思一下我们在家庭生活中还有哪些地方做得不符合其礼仪要求。自由发言。2、在家庭中父母是顶梁柱、是生养我们的恩人，那么与父母相处有哪些礼仪规范呢？下面先请同学讲一讲你搜集到的感恩父母的故事。并说说你从故事中获得什么启发。学生自由发言。3、在生活中我们应该怎样孝敬父母？请结合具体的事例来谈一谈。
9、4、当我们与父母发生矛盾时，应该怎样做？5、很多同学家里还有爷爷奶奶或外公外婆等老人,我们如何尊重他们?3、 师生共同小结：1、 尊重父母礼仪： 孝敬父母，理解其心意，接受其教导，关心其健康，体贴照顾，主动交流，分忧解难，不向父母提过分要求，为父母争光，不让父母蒙羞用知礼来感恩孝敬父母。2、怎样正确处理与父母或长辈之间的矛盾？ 要学会处理与父母长辈之间的矛盾：要学会用平和的态度和正确的方法处理与父母长辈之间的矛盾；养成商量的习惯，在一些重大问题上，子女应该多听父母长辈的意见。、怎样尊重老人？ 要尊敬老人，首先要在人格上尊敬老人；其次对老人要有礼貌；要主动体贴、照顾老人。4、 课堂小结： 良好的
10、家庭礼仪体现了一个人的修养，并影响你的一举一动乃至日常生活，很重要，不可忽视，从尊老爱幼到言谈举止，处事法式，日常养成，要日渐摸索。希望这节课能启发同学们在以后的生活中注重礼仪，不断提高自身素质！5、 布置作业：在家庭生活中培养良好的礼仪习惯，纠正不良习惯。 第六课公共礼仪教育（一）一、教学目标： 1.学会购买东西前事先向家长商量，征求家长同意。能用礼貌用语简单地向售货员说明所购物品。学会怎样将礼貌用语运用于实践生活中。 2.了解赛场礼仪的具体要求，做文明观众和参赛者。 3.形成良好的网络礼仪，增强网络安全意识，遵守网络道德二、教学过程：1、请三位同学分别饰演小明、爸爸和妈妈，上台表演到超市购
11、物。教师注意引导学生用礼貌用语2、表演后请同学们评论。教师总结：我们购买物品时一定要征求父母的同意，不可以自己偷偷去买。（板书）3.你到过一些大的赛场观看比赛吗？知道怎样做一个文明观众吗？学生讨论后总结4.你参加过比赛活动吗？你是怎样参赛的？学生讨论后总结5.现在很多同学都会上网了，你知道那些网络礼仪？学生讨论后总结三、让学生谈一谈这节课的收获。四、作业 把这节课我们总结的购物礼仪、赛场礼仪、网络礼仪写在作业本上。 第七课公共礼仪教育（二）教学目标： 1、通过学习小学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。2、学生通过学习在校公共、集会礼仪，能够指导学生
12、走好人生之路，做个社会有用之人。重点和难点：运用礼仪指导学习和生活，做一个文明的小学生准备：五（1）班教室教学过程：一、公共礼仪 1、影剧院：观众应尽早入座。如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹也是不雅观的。在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝。演出结束后观众有秩序地离开,不要推搡。 2、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。 (1)要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要为别人预占位置。查阅目录卡片
13、时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。 (2)要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物。(3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产，应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。二、集会礼仪1、集会时按时入场，不迟到。开会应提前五分钟入场，按指定位置入座。2、服从大会统一指挥，遵守大会统一要求，开会期间不能无故提前离开，不告而退，也不要随便来回走动。3、聚精会神听报告或看各种演出。不随便议论、讲话、大声喧哗、打闹，保持会场肃静。4、会议过程中不喝倒彩 、鼓倒掌、打口哨、嘻笑、起哄、不在底下睡觉、看书刊杂志等与会无关的事情，做文明观众。5、保持会场卫生，不吃东西，不乱扔瓜果皮核，不吸烟，不随地吐痰、吐口香糖。6、会议结束后应以热烈掌声表示感谢和赞美；退场时不乱拥乱挤，应让领导、老师、客人先走，然后男同学让女同学先行，互相谦让。7、爱护公共设施不用脚蹬座椅，在前后移换座位时要沿中间过道绕行，不能跨越座椅。8、会场要脱帽，坐姿端正，不能跷二郎腿，更不能勾肩搭背。三、结束语：希望我们每一位同学都能自觉遵守规定，严格要求自己，做一名的新时代小学生。差距大，市场体系不完善，缺乏集聚效应等
