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1、提优班教学辅导教案学科：数学 任课教师： 授课时间：2017年 7 月 日(星期 ) : : 姓名年级 二年级性别男教学课题 二年级数学万以内数的认识重点难点 通过复习，进一步掌握万以内数的读写、数的组成、大小比较以及求近似数知识。 通过整理，使学生对万以内数的认识条理化和系统化，形成知识网络。学生对本次课的建议教师对学生本次课的评价课题：二年级数学万以内数的认识万以内数的认识单元复习一、知识梳理1、计数单位千、万的认识.“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，1
2、0个一千是一万。 .数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。.数的组成：就是看每个数位上是几，就有几个这样的计数单位组成。（3） 千、万以内数的读写法.读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。.万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0
3、”占位。3、数位不同，数位相同的数的大小比较位数多的大于位数少的数；位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。1、 近似数、估计 与准确数很接近的整十、整百、整千的数。 “大约”“可能”“大概”出现就是近似数。 两位数的看个位上的数估算，三位数及三位数以上的看十位上的数估算。（四舍五入）5、整百数的加法、几百几十加减几十、几千几百加减几百二、讲练结合（一）计数单位千、万的认识 （1）、十个一百是（ ），一百的十倍是（ ），（ ）里有十个一百，100个10是（ ）。（2）、十个一千是（ ），一千的十倍是（ ），（ ）里有
4、十个一千，100个100是（ ）。（3）、从右边起，第二位是（ ）位，第（ ）位是万位，千位在第（ ）位，（ ）位在第三位。（4）、最大的两位数是（ ），与最小的两位数相差是（ ） 最大的三位数是（ ），与最小的三位数的和是（ ） 最小的四位数是（ ），与最大得四位数的差是（ ）（5）、与2000相邻的两个数是（ ）和（ ），这三个数的和是（ ）（6）、3个千，2个十和5个一组成的数是（ ）（7）、3421读作：（ ），二千零一十五写作：（ ）（8）、写出一下四个数中“6”分别表示的意义。 6000 1600 1060 1006 _ _ _ _（2） 千、万以内数的读写法1. 写出下列各数（1
5、）、百位上是7,十位上是3,个位上是8：_（2）、比3000大,比5000小,每个数位上数字都相同：_（3）、千位上是9,以后每个数位上的数字都依次少3：_（4）、是由最小的四位数和最大的三位数合成：_（5）、550比150多（ ）（6）、一千一百写作（ ）（7）、读数时，中间有两个零（ ）（8）、2900前面的一个数是（ ）2判断：（1）、一个数的最高位是千位，这个数一定是四位数. （ ）（2）、一千里有10个一百，一万里有100个一百. （ ）（3）、比一千小的数一定是三位数. （ ）（4)、一个数从左边，第四位是千位. （ ） (5)、有0、1、9组成的最小的三位数是019. （ ）（三
6、）数位不同，数位相同的数的大小比较1.在里填上“” “” 或“=”4289 5000 1010 999 9999 10000 6655 5566 20502005 3790 39702.用一个4，一个6和两个0，组成四位数（1）、最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）（2）、只读一个0，这个数可以写作（ ）（3）、两个0都不读，这个数可以写作（ ）（4）、任意写出四个数（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（四）近似数、估计1.一架飞机能坐旅客297人，一列火车能坐旅客812人，一架飞机和一列火车大约共能坐（ ）人，一列火车比一架飞机大约多坐（ ）人。 2.看图表回答问题。 电视机 空调 录音机
7、电话机2608元 2050元 308元 198元 （1）我想买一台录音机和一台空调，大约要付（ ）元：算式：（ ）+（ ）（ ）元（2）王叔叔带了6000元钱想买一台冰箱和一台空调，钱够吗？你是怎么估算的？ （五）整百数的加法、几百几十加减几十、几千几百加减几百1.快速口算100+900= 980+80= 720-90= 960+40=390+90= 410+150= 790+180= 700+400=900+800= 600+700= 800+700= 1000-200=4700+900= 9200+800= 1790-190= 4500-900=7600+400= 10000-900=2.
8、照样子填一填：7486=7000+400+80+6 8090=（ ）+（ ）7600=（ ）+（ ） 9873=（ ）+（ ）+（ ）5008=（ ）+（ ）3.探索规律： 123 234 345 （ ） （ ） 1002 1012 1022 （ ） （ ） 9800 9700 9600 （ ） （ ） 9001 8002 7003 （ ） （ ）万以内数的认识过关检测一、读数方法：1、从_位起，按照数位顺序读；2、千位上是几就读_，百位上是几就读_ ，十位是几就读_，个位上是几就读_；3、中间有一个 0 或 两 个 0，只读_零 。 4、末尾不管有几个0，都_。二、先读下面个数，再写出每个数
9、前面的一个数和后面的一个数。 1000 800 4500 7999 9999 _ _ _ _ _ _ _ _ _三、有几种填法？ 5000 500 6357 657 827 8263四、用2、4、0、0组成不同的四位数最接近4000的数：_最接近2000的数：_只读一个零的四位数：_一个零都不读的四位数：_五、解决问题。13200与700相差多少？ _2比180多50的数是多少？ _3一个数减去400，差是700，这个数是多少？ _4. 某粮店原来有4500千克大米，卖出500千克，又运来3000千克，现在有大米多少千克？ _5.用3、3、0、0组成一个零也不读的四位数，这个四位数是（ ）；组成只要读一个零的四位数，则可能是（ ）。6.用2、5、8这三个数字能组成（ ）个不同的三位数，最大的是（ ），最小的是（ ），它们的差是（ ）。差距大，市场体系不完善，缺乏集聚效应等问题，同时充分考虑到该地周围已形成成熟建材商圈的商业价值，因地制宜的进行家居建材广场的建设。通过合理布局、优化环境、提升服务，该项目必将切实发挥商业区在引导消费、拉动经济增长方面的作用，促进该县经济和社会又好又快发展。
