《二年级下册语文第六单元备课。.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册语文第六单元备课。.doc（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级下册第六单元集体备课一、教材分析本单元有画家与牧童、我为你骄傲、三个儿子三篇精读课文，玩具柜台前得孩子一篇略读课文，以及语文园地六。本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生动有趣，感人肺腑的故事之中。从画家与牧童中，一个小牧童，竟然对着著名大画家戴嵩的画大喊：“画错啦，画错啦！”这胆量令人佩服，而大画家的诚恳、虚心之美德令人感动。在我为你骄傲中，一个小孩子，打碎了老奶奶家的玻璃，攒了三个星期，凑足了7美元，赔了钱，道了歉，这种诚实的品质也同样令人敬佩，老奶奶那博大的胸怀也值得我们称赞。在三个儿子中，三个儿子的不同表现，却向我们揭示了一个重要的
2、道理：无论古今中外，孝道都是永恒的美德。在玩具柜台前的孩子这篇略读课文中，那懂事的孩子，那心地善良的阿姨，让我们感受到了“关爱父母、关爱他人”的优秀品质。语文园地六除了累积词语以外，“我会读”中安排了一首充满童真童趣的小诗一个石头小姑娘，让我们感受到了小女孩善良美好的心情。“口语交际”和“展示台”是本组课文主题“好品质”的延伸。二、教学目标1. 会认47个生字，会写33个字，正确读写8个词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。并能结合课文插图展开想象，体会人物的优秀品质。三、教学重点、难点：识字、写字、图文结合阅读课文，理解并发现主人公的优秀品质，并能感悟做人道理。四、教学课时教学本组教材可
3、用1214课时。 课 题21 画家和牧童第 六 单元第1-3 课时课型 新授教学目标1、会认13个生字，会写12个字。2、正确有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3、懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。教学重、难点引导学生体会要敢于挑战权威教学准备挂图字卡录音机及磁带，投影仪等。第一课时前置自学字词学习：1、自由读一读。组词。2、标画出不会读和难写的字。课文内容：1、自由读课文。要求不指读，不读错字，不加字添字，边读边想，把使你感动的句子画出来。2、小组展示，同桌互相读读，向大家展示你的朗读情况。3、小组交流，故事中谁给你留下了深刻印象？为什么？4、结合课文插图在文中找出图中不同的人说的
4、话仔细读一读。5、图上的哪一个人是大画家戴嵩？你是怎么看出来的？6、小组分角色朗读课文，表演图中的故事。对比，感悟人物品质。第二课时导入新课：合作学习：展示交流、点拨升华：品味感悟：课后拓展：板书设计 画家 和 牧童 浓墨涂抹和蔼喊 轻笔细描惭愧 虚心勇敢第三课时巩固练习一、看拼音写词语xin di di zh shn chn m dio yn j n shu ( ） ( ） ( ） ( ） ( ） ( ）ju dng ji qin u mi p pn ( ） ( ） ( ） ( ） 二、按课文内容填空1、戴嵩一会儿浓墨( ），一会儿( ），很快就画成了。2、“画错啦！画错啦！”一个牧童（ ）
5、喊着。这声音好像( ）一样，大家一下子都( ）了。这时，戴嵩把牧童叫到( ），和蔼地说：“小( ），我很愿意听到你的( ），请你说说什么地方画错啦？”3、学了画家和牧童一课，我想对戴嵩说：“我真佩服您！您的画儿( ），可您还是那么( ），向一个小牧童请教，这种( ）的精神真值得我们学习！”4、我想对牧童说：“你真了不起！因为你不仅( ），还敢向大画家( ），你这种( ）的精神值得我们学习！”5、戴嵩著名的两幅牛画是 、 。6、在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如，齐白石画（ ），徐悲鸿画（ ），李苦禅画（ ）。三、实践题1、上网看看戴嵩那著名的两幅牛画。教学反思课 题22 我为你骄傲第六
6、 单元第4-6 课时课型 新授教学目标1、会认9个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理。 3、知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲”，学会承担责任，学会宽容。教学重、难点正确、流利、有感情地朗读课文教学准备课件或挂图、第一课时前置自学字词预习：1、读一读，组成词语。2、汇报识字方法，注重难点字。3、游戏识字,开火车扩词。课文学习：1、用自己最喜欢的方式再次读课文，（如：轻声读、默读、小组读、同桌一起读），遇到有生字的地方，作上标记，并把生字连成词多读几遍。 2、挖掘体验：同学们，在你们的学习和生活当中，有过“闯祸”的经历吗？当时你们是怎样想的？后来的结果如何？3、
7、启发学生思考：读了课题你想知道什么？课题中“我”是谁？“你”又是谁？“我”为什么会为“你”骄傲？4、简略读文，交流自读发现，、了解课文内容。第二课时导入新课：合作学习：展示交流、点拨升华：品味感悟：课后拓展：板书设计22 我为你骄傲开心害怕不自在轻松敢于承认学会负责学会包容第三课时巩固练习一、看拼音写词语bo zh b li sh q p su un hu j x( ） ( ） ( ） ( ） ( ） ( ）xn fn jio o( ） ( ）二、按课文内容填空1、我们看着石头像( ）一样射出，又像( ）一样( ），觉得很( ），很( ）。我( ）一块( ）的小石子，把它( ）了出去。（ ），
8、石头砸在了老奶奶家的后窗户上。我们听到（ ）的声音，就像( ）一样飞快地( ）了。2、因为老奶奶觉得“我”是一个（ ）的好孩子，所以她要写“我为你骄傲”。三、小练笔在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？想一想，写一写。教学反思 课 题23 三个儿子第 六 单元第7-9 课时课型 新授教学目标1、会认9个字，会写6个字。2、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。3、欣赏课文的内容，懂得要孝敬父母的道理。教学重、难点1、读准人物说话时的语气。2、懂得孝敬父母的道理。教学准备1、课件。2、多方面收集有关父母疼爱孩子，孩子孝敬父母的材料。第一课时前置自学一、字词学习：（1）注意读准字音，
9、读通句，难读的地方多读几遍。（1）画出生字词，标出自然段。（2）用自己喜欢的方式认会生字，交流识字方法。课文学习：读书思考：1、文中有三个儿子，老爷爷为什么说一个？2、你喜欢那个孩子？为什么？3、画出自己喜欢的句子。4、不懂得地方进行标画.第二课时导入新课：合作学习：展示交流、点拨升华：品味感悟：课后拓展：板书设计三个儿子妈妈 儿子聪明、有力气 翻跟头嗓子好 唱着歌很平常 提水桶第三课时巩固练习一、看拼音写词语ln tnzu zou tn tincn mn bo chn din din hun dn( ） ( ）( ） ( ）( ） ( ）二、按课文内容填空1、水直( ）,妈妈( ）, ( ）
10、都痛了，腰也酸了。从这句话里，我体会到了（ ）。但力气大的孩子只顾着( ），嗓子好的孩子只顾着( ），只有那个没有什么特别的孩子却跑到妈妈跟前，( ）妈妈手中( ）的水桶。2、我想对( ）的儿子说（ ）。3、老爷爷说他只看见一个儿子，是因为在那三个儿子中，只有一个儿子知道（ ），能主动帮妈妈提水。在老爷爷看来，一个人的( ）远比他的( ）重要的多。三、写感想1、读了三个儿子这篇文章，你想到了什么？教学反思 课 题玩具柜台前的孩子第六单元第10-12课时课型 新授教学目标1、会认11个字。2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学重、难点在自读自悟中受到关爱父母、关心他人的思想教育。教学准备字词卡片、课文插图第一课时前置自学字词学习：1、学生自学课文，划出生字词语，把生字所在句子认真地多几遍。2、同桌互读，互相纠正读音。3、交流识字方法。 课文内容：1、你最喜欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？2、观察课文插图，思考：这是什么地方？什么时候？你是怎么看出来的？有什么人？这玩具柜台前的孩子有什么特别的地方吗？第二课时导入新课：合作学习：展示交流、点拨升华：品味感悟：课后拓展：
