《二年级下册数学期中复习资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册数学期中复习资料（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新人教版数学二年级下册期中复习资料一、数据收集整理1.学会用“正”字记录数据。2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量5。3.根据统计表，会解决问题。例： 气象小组把6月份的天气作了如下记录： （18） (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气名称晴天雨天阴天天数 (2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。 (3) 这个月中阴天有( )天。 (4) 这个月中晴天比雨天多( )天。 (5) 这个月中阴天比雨天多( )天。 (6) 你还能提出什么问题?二、表内除法（一）1.平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。2.
2、平均分里有两种情况：（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数份数=每份数例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？ 列式：（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数每份数=份数例：24本练习本，每人4本， 能分给多少人？ 列式：3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。（例如：497=7读作42除以7等于6）4、除法各部份的名称：被除数除数=商 读作、算式、口诀要分清。 被除数和除数相同时，商为1。 55=1 被除数和商相同时，除数为1。 51=5 除数和商相同时，被除数
3、为几乘几。 255=5例：427=6 42是（被除数），7是（ ），6是（ ）；这个算式读作（ ）。5.一句口诀可以写四个算式。（乘数相同的除外）。例：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（ ） A、246= B、46= C、243= D、2446、用乘法口诀求商，想：除数商=被除数。三、图形的运动（一）轴对称图形：对折后能完全重合的图形对称轴：折痕所在的直线平移：物体或图形沿直线运动，而本身的方向不发生改变时候，这种现象就是平移旋转：物体围绕着一个点或轴进行圆周运动。（一）填空1、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是( )现象2、长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴。3、小明向前走
4、了3米，是( )现象。4、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做( )图形，这条直线就是( )（二）判断 1、圆有无数条对称轴。 ( )2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。 ( )3、所有的三角形都是轴对称图形。 ( )4、火箭升空，是旋转现象。 ( )5、树上的水果掉在地上，是平移现象 ( )（三）选择 1、教室门的打开和关闭，门的运动是( )现象。A.平移 B旋转 C平移和旋转2、下面( )的运动是平移。A、旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、拨算珠四、表内除法（二）这单元主要是考口算题。有以下几种形式：1.直接口算：284 2.填空： 表示把
5、（）平均分成（）份，每份是（）；还表示（）里有（）个（）；3.填运算符号：练习九第8题。4.特别注意：练习十第4题。五、混合运算1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合） 在没有括号的算式里，只有加、减或只有乘、除法按照从左向右的顺序，依次计算。 同级运算的类型：+ +， ， + ， +， ， ， ， 。例：23+6+18 973428 32+11-8 5324+38 2 3 8 819 3 2 84 72 842、非同级运算：（乘加，乘减，除加，除减） 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。 不同级运算的类型： + ， ， + ，
6、， + ， ， + ， 。例：5 6 +14 3 716 3 + 5 9 45 93 459+14 64 88 13 + 567 64 40 8 3、带小括号运算的类型： （ + ）， （）， （ + ）， （ ）。算式里有括号的，要先算括号里面的。例： 6（7 + 2） （2418）9 （ 14+35 ）7 （8218 ）84.把两个算式合并成一个综合算式。（重点）。先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。例：67=42 4215=27 _15+9=24 243=8
7、（强调括号不能忘）_364=9 12+9=21_5.解决需要两步计算解决的问题。（要想好先算出什么，在解答什么）例：妈妈买回3捆铅笔，每捆8支，送给妹妹12支后，还剩多少支？先算_ 再算_综合算式：例：学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？6、解决问题，要求用两种方法计算的，不能写成一个分步，一个综合。而应该是两种不同的算法。例如：商店原来有100台电脑，上午卖了12台，下午卖了22台，还剩多少台？方法一：100-12-22 方法二：100-（12+22） =88-22 =100-34 =66台 =66台 答：还剩66台。7、两个问题的要分步写，答两个问题。例：白兔有16只，灰兔有4只，白兔是灰兔的几倍？一个笼子里可以装5只兔子，一共需要多少个笼子？164=416+4=20只205=4个答：白兔是灰兔的4倍，一共需要4个笼子。差距大，市场体系不完善，缺乏集聚效应等问题，同时充分考虑到该地周围已形成成熟建材商圈的商业价值，因地制宜的进行家居建材广场的建设。通过合理布局、优化环境、提升服务，该项目必将切实发挥商业区在引导消费、拉动经济增长方面的作用，促进该县经济和社会又好又快发展。
