高考数学各省市选择填空压轴题【优质】

上传人:xins****2008 文档编号:98213299 上传时间:2019-09-09 格式:DOC 页数:69 大小:900.52KB
返回 下载 相关 举报
高考数学各省市选择填空压轴题【优质】_第1页
第1页 / 共69页
高考数学各省市选择填空压轴题【优质】_第2页
第2页 / 共69页
高考数学各省市选择填空压轴题【优质】_第3页
第3页 / 共69页
高考数学各省市选择填空压轴题【优质】_第4页
第4页 / 共69页
高考数学各省市选择填空压轴题【优质】_第5页
第5页 / 共69页
点击查看更多>>
资源描述

《高考数学各省市选择填空压轴题【优质】》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考数学各省市选择填空压轴题【优质】(69页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、(2013江苏)在正项等比数列an中,a6+a7=3,则满足a1+a2+ana1a2an的最大正整数n的值为(2012年江苏省5分)已知正数满足:则的取值范围是 (2010年江苏) 将边长为1的正三角形薄片,沿一条平行于底边的直线剪成两块,其中一块是梯形,记S=,则S的最小值是_(2009年江苏) 设是公比为的等比数列,令若数列有连续四项在集合中,则 .(2013新课标1卷)设的三边长分别为,的面积为,若,则()A.Sn为递减数列 B.Sn为递增数列C.S2n1为递增数列,S2n为递减数列D.S2n1为递减数列,S2n为递增数列(2013新课标1卷)若函数=的图像关于直线对称,则的最大值是_(

2、2012新课标1卷)设点在曲线上,点在曲线上,则最小值为( ) (2012新课标1卷)数列满足,则的前项和为 (2011新课标1卷) 函数的图像与函数的图像所有焦点的横坐标之和等于(A)2 (B) 4 (C) 6 (D)8(2011新课标1卷)在V-ABC中,则的最大值为 (2010新课标1卷)已知在半径为2的球面上有A、B、C、D四点,若AB=CD=2,则四面体ABCD的体积的最大值 (2010新课标1卷)已知F是椭圆C的一个焦点,B是短轴的一个端点,线段BF的延长线交C于点D,且,则C的离心率为 。(2009新课标1卷)已知椭圆C: 的又焦点为F,右准线为L,点,线段AF 交C与点B。若,

3、则=(A) (B)2 (C) (D)3(2009新课标1卷)若,则函数的最大值为 .(2013课标全国,理12)已知点A(1,0),B(1,0),C(0,1),直线yaxb(a0)将ABC分割为面积相等的两部分,则b的取值范围是()A(0,1) B C D(2013课标全国,理16)等差数列an的前n项和为Sn,已知S100,S1525,则nSn的最小值为_(2012课标全国)正方形ABCD的边长为1,点E在边AB上,点F在边BC上,AEBF。动点P从E出发沿直线喜爱那个F运动,每当碰到正方形的方向的边时反弹,反弹时反射等于入射角,当点P第一次碰到E时,P与正方形的边碰撞的次数为(A)16 (

4、B)14 (C)12 (D)10(2012课标全国) 三棱柱ABC-A1B1C1中,底面边长和侧棱长都相等, BAA1=CAA1=50则异面直线AB1与BC1所成角的余弦值为_。(2010课标全国)已知椭圆的离心率为,过右焦点且斜率为的直线与相交于两点若,则(A)1 (B) (C) (D)2(2010课标全国)已知球的半径为4,圆与圆为该球的两个小圆,为圆与圆的公共弦,若,则两圆圆心的距离 (2009课标全国)纸制的正方体的六个面根据其方位分别标记为上、下、东、南、西、北。现有沿该正方体的一些棱将正方体剪开、外面朝上展平,得到右侧的平面图形,则标“”的面的方位是A. 南 B. 北 C. 西 D

5、. 下(2009课标全国)已知为圆:的两条相互垂直的弦,垂足为,则四边形的面积的最大值为 。(2013安微)若函数有极值点,且,则关于的方程的不同实根个数是(A)3 (B)4 (C) 5 (D)6(2013安微)如图,正方体的棱长为1,P为BC的中点,Q为线段上的动点,过点A,P,Q的平面截该正方体所得的截面记为S。则下列命题正确的是_(写出所有正确命题的编号)。当时,S为四边形当时,S为等腰梯形当时,S与的交点R满足当时,S为六边形当时,S的面积为(2012安微)6位同学在毕业聚会活动中进行纪念品的交换,任意两位同学之间最多交换一次,进行交换 的两位同学互赠一份纪念品,已知6位同学之间共进行

6、了13次交换,则收到份纪念品 的同学人数为( ) 或 或 或 或(2012安微)设的内角所对的边为;则下列命题正确的是 若;则 若;则 若;则 若;则 若;则(2011安微)函数 在区间上的图像如图所示,则m,n的值可能是 (A)m=1, n=1 (B)m=1, n=2 (C)m=2, n=1 (D)m=3, n=1(2011安微)在平面直角坐标系中,如果与都是整数,就称点为整点,下列命题中正确的是_(写出所有正确命题的编号).存在这样的直线,既不与坐标轴平行又不经过任何整点如果与都是无理数,则直线不经过任何整点直线经过无穷多个整点,当且仅当经过两个不同的整点直线经过无穷多个整点的充分必要条件

7、是:与都是有理数存在恰经过一个整点的直线(2010安微)设是任意等比数列,它的前项和,前2项和与前3项和分别为,则下列等式中恒成立的是(A)(B)(C)(D)(2010安微)甲罐中有5个红球,2个白球和3个黑球,乙罐中有4个红球,3个白球和3个黑球。先从甲罐中随机取出一球放入乙罐,分别以,和表示由甲罐取出的球是红球,白球和黑球的事件。再从乙罐中随机取出一球,以B表示由乙罐取出的球是红球的事件。则下列结论中正确的是 (写出所有正确结论的编号)P(B)=;P(B|)=;事件B与事件相互独立;,是两两互斥的事件;P(B)的值不能确定,因为它与,中究竟哪一个发生有关;(2009安微)考察正方体6个面的

8、中心,甲从这6个点中任意选两个点连成直线,乙也从这6个点中任意选两个点连成直线,则所得的两条直线相互平行但不重合的概率等于( )(A) (B) (C) (D)(2009安微)对于四面体ABCD,下列命题正确的是_(写出所有正确命题的编号)。相对棱AB与CD所在的直线异面;由顶点A作四面体的高,其垂足是BCD的三条高线的交点;若分别作ABC和ABD的边AB上的高,则这两条高所在的直线异面;分别作三组相对棱中点的连线,所得的三条线段相交于一点;最长棱必有某个端点,由它引出的另两条棱的长度之和大于最长棱。(2013广东)设整数,集合.令集合 若和都在中,则下列选项正确的是( )A . , B, C,

9、 D, (2013广东)给定区域:,令点集是在上取得最大值或最小值的点,则中的点共确定_条不同的直线.(2012广东)对任意两个非零的平面向量和,定义。若平面向量a,b满足|a|b|0,a与b的夹角,且ab和ba都在集合中,则A B.1 C. D. (2011广东)设是整数集的非空子集,如果有,则称关于数的乘法是封闭的. 若,是的两个不相交的非空子集,且有有,则下列结论恒成立的是A中至少有一个关于乘法是封闭的 B. 中至多有一个关于乘法是封闭的C. 中有且只有一个关于乘法是封闭的 D. 中每一个关于乘法都是封闭的(2010广东)为了迎接2010年广州亚运会,某大楼安装5个彩灯,它们闪亮的顺序不

10、固定,每个彩灯彩灯闪亮只能是红、橙、黄、绿、蓝中的一种颜色,且这5个彩灯所闪亮的颜色各不相同记这5个彩灯有序地闪亮一次为一个闪烁,在每个闪烁中,每秒钟有且仅有一个彩灯闪亮,而相邻两个闪烁的时间间隔均为5秒。如果要实现所有不同的闪烁,那么需要的时间至少是( )A、 1205秒 B.1200秒 C.1195秒 D.1190秒(2013浙江)在空间中,过点作平面的垂线,垂直为,记设,是两个不同的平面,对空间任意一点,恒有,则 A平面与平面垂直 B平面与平面所成的(锐)二面角为 C平面与平面平行 D平面与平面所成的(锐)二面角为(2013浙江)设为单位向量,非零向量,若的夹角为,则的最大值等于 (20

11、12浙江)已知矩形,将沿矩形的对角线所在的直线进行翻折,在翻折过程中, A存在某个位置,使得直线与直线垂直 B存在某个位置,使得直线与直线垂直 C存在某个位置,使得直线与直线垂直 D对任意位置,三对直线“与”,“与”,“与”均不垂直(2012浙江)设,若时均有,则 (2011浙江)设a,b,c为实数,f(x)=(x+a)记集合S=若,分别为集合元素S,T的元素个数,则下列结论不可能的是A=1且=0 BC=2且=2 D =2且=3(2011浙江)设分别为椭圆的左、右焦点,点在椭圆上,若;则点的坐标是 (2010浙江)设函数的集合,平面上点的集合,则在同一直角坐标系中,P中函数的图象恰好经过Q中两

12、个点的函数的个数是(A)4(B)6(C)8(D)10(2010浙江)有4位同学在同一天的上、下午参加“身高与体重”、“立定跳远”、“肺活量”、“握力”、“台阶”五个项目的测试,每位同学上、下午各测试一个项目,且不重复,若上午不测“握力”项目,下午不测“台阶,其余项目上、下午都各测试一人,则不同的安排方式共有种 (用数字作答)。(2009浙江)对于正实数,记为满足下述条件的函数构成的集合:且,有下列结论中正确的是A若,则B若,且,则C若,则D若,且,则(2009浙江)如图,在长方形中,为的中点,为线段(端点除外)上一动点现将沿折起,使平面平面在平面内过点作,为垂足设,则的取值范围是 以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢教育实习总结专题15篇第一篇:教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年(年),校址几经变迁、校名几度易名,年,中学得以复名并于领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 高考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号