《幼儿生命与安全教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿生命与安全教育（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿生命与安全教育,对生命的诠释,生命：能回应刺激能进行繁殖的自然体 孩子生来有能力： 出生的原始反射-32种财富 觅食 吮吸 防御 定向 握持 惊跳 游泳 行走 眨眼 吞咽 生命是一颗具有巨大能量的种子，出生时已经具备适应大自然的能力（视频）,孩子需要的是能够打开各种感觉传导通路的刺激（多样的环境，动手动脑、动嘴的机会）图片、国外视频,幼儿安全事故案例,园外引发的事故（插入举例图片） 犯罪分子进入园内进行不法侵害 校车事故,园内发生的安全事故,西安枫韵幼儿园集体喂药 食物中毒（豆角、豆浆、亚硝酸盐） 幼儿误食成人用品（果导片、饮料瓶装洗洁精） 走失 猝死（入园体检、复检、填写既往病史、如：先
2、天性疾病：心脏病、高烧惊厥、脱臼，过敏史）,常见的意外伤害,磕碰、摔倒、夹手（门、钢琴盖） 烫伤：（不得将过高温度的食物、水带入教室，入门时体位要培训）,安全管理.安全教育的现状,因噎废食、万无一失，一失万无，消极的规避安全事故 一场事故一堂课，一个节日一场秀，教育方式传统，形式单一，效果甚微 陌生人测试、衣服着火、煤气泄漏,常见意外的处理方法,皮下血肿：按压止血 冷敷 坐姿 不能用香油、芦荟胶 划伤：消毒 暴露 干燥 预防感染 骨折 脱臼：制动 固定 烧伤：降低局部温度 冷敷,只有尽责 才能免责 放手不放眼 正确的认识意外：1、首要措施无误2、做好就诊准备,结束语,理念（灵魂） 观念（理念与自我） 行为（保障） 保育观（放手） 保健观（预防）,
