5.1 方案的构思及其方法

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1、设计的关键在于构思,方案的构思是设计中最富有挑战性的环节,构思的关键在于科学的设计分析与恰当的构思方法运用。,设计的一般过程?,合理的设计分析是成功地进行技术设计的关键一步,分析得当可以指引以后的技术设计少走或不走弯路。,5.1 方案的构思及其方法,一、设计分析,我们以台灯为例,说明设计分析的基本思路。,归纳:台灯设计要考虑的因素很多,归结起来,这些因素分别归属于产品本身、使用者、使用环境,即“物”、“人”、“环境”三个方面。,要抓住台灯设计需要考虑的主要因素,如功能、结构稳定、安全可靠、成本适当等。,产品设计分析,人,物,环境,任何产品都不是孤立存在的,它是为人服务的,人的需求在很大程度上决

2、定着产品的设计。,人,设计分析,以上各式各样的台灯,适合各种不同的人。,想一想,下面两个台灯适合什么人使用?为什么?,设计分析,环境,任何产品都是在一定的环境中使用的,必然受到环境的制约。,想一想,下面这个台灯适合在什么样的环境中使用?为什么?,对于设计对象本身,我们必须了解它的各个组成部分的作用,以及它们之间的关系,并在此基础上,对产品的各个组成部分进行设计分析。,物,设计分析,灯泡,灯的基本组成?,灯罩,支撑架,开关,底座,对产品的各个组成部分进行设计分析,主要功能:照明 种类:白炽灯泡、日光灯管、节能灯泡。 要求:中学生学习的时间较长,眼睛易疲劳,为了保护其视力,所要设计的台灯应连续平稳

3、地发光,一般选择没有频闪或频闪较低的灯泡。,一、灯泡,作用:支撑作用,并决定台灯的高度,还会影响到光线的利用率。 材料:应选择耐用、安全、低成本、美观的材料。,二、支撑架,对产品的各个组成部分进行设计分析,设计支撑架时还应考虑哪些方面的问题?这些问题可以通过什么样的支撑架来解决?,答:支撑架的活动范围, 活动支架,思考:,作用:调节光线、安全保护 材料:选择耐用、导热性弱、不透明、反光度适宜、颜色和谐等特性的材料。,对产品的各个组成部分进行设计分析,三、灯罩,开关:起通断电源或调节光线亮度的作用。常见的开关有拨动式开关、旋纽式开关、触摸式开关,光控开关、声控开关等。 选择:手动或遥控开关,对产

4、品的各个组成部分进行设计分析,四、开关,作用:支撑和稳定。 材料:选择坚固的、不易碎的材料 形状:底要大些,体现个性化的风格。,对产品的各个组成部分进行设计分析,五、底座,灯的基本功能,灯的附加功能,马上行动,从物、人、环境三个方面判断右图各个台灯是否适合学生在学习中使用?,(课本 P99),1、选择台灯材料时,尽量就地取材,并且要尽可能选择可再生资源,实现能源的可持续发展。 2、制作台灯时,必须学会选择标准件,如灯泡、灯座、插头、开关等。这样既可简化制作过程,又能实现通用通换。 3、在作设计分析时,应考虑台灯各部分之间的关系,使之成为一个协调的整体。 什么是标准件? 标准件是指经优选、简化、

5、统一并给以标准代号的零件或部件。,(1)灯泡:应选择耐用且光线柔和的灯泡或灯管 (2)支撑架:支撑作用,并决定台灯的高度 材料选择:耐用、安全、低成本、美观 (3)灯罩:作用: 调节光线、安全保护 材料: 选择耐用、导热性弱、白色不透明、反光度适宜、颜色和谐等特性的材料。 (4)开关:手控或遥控 (5)底座:起支撑和稳定作用,底要大些。 材料选择:坚固、不易碎的材料 (6)电线:花线类 标准件是指经优选、简化、统一并给以标准代号的零件或部件,小结,设计分析过程“三要素”是什么?,“物” “人” “环境”,二、方案的构思方法,设计“分”析,方案“构”思,方案的构思过程中考虑到的许多问题是模糊的、

6、零散的、不系统的、而且也是不具体的。怎样把这些模糊的、零散的、不系统的设计想法变为我们能看到的、比较完整的具体方案呢?这就要采取一定的方法。,方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上,通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来,形成一个完整的抽象物,并采用图、模型、语言、文字等方式呈现的过程,方案的构思方法,草图法 模仿法 联想法 奇特性构思法,1、草图法 直观明了,(1)能大致表达设计者的设计意图; (2)对画图技术不过分强调,也可随意修改; (3)学生可以捕捉灵感、自由发挥、不受拘束。,台灯草图的设计,1、葫芦壳制灯罩,2、节能灯泡,3、金属可弯曲支架,4、粘上竹制笔筒,

7、5、大理石砚台(在底座上刻槽装入),6、木制底座,7、大理石笔架(可采用地板装潢后的边角料),由业界知名的Phoenix Design工作室设计的SK65草图曝光,马上行动,手机 刀 书包 茶杯 电话机 台灯等,请你运用方案构思法设计一款新式产品,并用草图法画在作业纸上(任选一项)。,2、 模仿法 简单易行,仿形,打火机,开瓶器,仿生,新型导航仪振动陀螺仪,连体鲨鱼装,聚亚胺酯材料的 Jaked泳衣,依据迪拜宪章 Jaked泳衣、鲨鱼皮泳衣等聚亚胺酯材料的泳衣2010年1月1日起,全球将禁穿,结构模仿,Usb台灯,Usb台灯风扇,Usb台灯+风扇,功能原理模仿,提问:举出几个日常生活中用模仿法

8、构思出来的方案和作品?,马上行动,模仿动物,可以扩展思路,科学史上这样的例子很多。,鹰的眼睛自动调焦摄像头;,蜻蜓翅膀上的黑点-飞机机翼上的加重防震块。,海豚-潜水艇的声纳定位仪。,蜂鸟直升飞机;,草履虫带几千只小型螺旋桨推进器的潜艇;,萤火虫冷光源;,大家还想到了哪些例子?,3、联想法 由此及彼,爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。”,古人的飞天梦,1、将直的、硬的、铁的伞架变换为软的充气管式伞架以便于携带。 2、将同种材料不透明的伞面变换为应用两种不同材料的,带透明伞的伞面以扩

9、大视线。 3、将用手举的伞变换为用肩固定的伞,用头固定的伞,以方便骑车者、提物者、 抱婴儿者。 4、将无声响的伞变换为带放音的,带收音的,带电筒的,以方便使用。 5、还可增加一些新特征,如带香味、能发光、能代替太阳灶、透风不透雨等。,小组讨论:对雨伞进行联想开发,头顶一把伞,可抗12级台风,结构迁移,案例:防盗音乐拉链,有一位辽宁省梨树县的农民农闲到城里去的时候,看见有些人的手机上佩戴着能发光、发声的“来电显挂件”。他就想,如果将这个东西安到拉链上,那就能起到报警的作用了。于是经过一番设计就发明音乐防盗拉链,在拉动拉链把手时拉链连杆就接通电路并发出音乐。,功能迁移,案例:拔棉器,江西省一位初中

10、二年级的女学生,在家里帮助父母到棉田里拔棉杆,由于棉杆根系发达,拔起来很费劲,她就想到能不能设计一种拔棉杆的工具。,原理迁移,后来,她想到了用“羊角锤”拔钉的原理,经过移植,设计成了拔棉杆的工具,很受棉农的欢迎。,注意:,1、运用联想法,必须具备丰富的实践经验、较广的见识、较好的知识基础和较为丰富的想像力。 利用联想法进行方案构思,不一定能使设计一次成功,但它有可能为构思找到一种方法或一条形成方案的路径。 2、运用联想法进行构思后,不能盲目地实践,必须进行科学的论证。,4、奇特性构思法 与众不同,奇特,即“巧”夺天工,使人产生意想不到的效果,反映设计人在智力上的独到之处。“奇特”表现方式:表现

11、在原理、结构、材料、方法、用途等方面的创造。奇特性构思所形成的方案一般具有原创性。,设计有何独特之处?,设计作品欣赏,桌式电脑,什么玩意啊,手机,又什么新玩意啊,电话机,台灯的创意设计,还可以设计出依靠人体的热量发光的台灯,手机还可以像变形金钢那样在需要时变成一个大屏幕的笔记本电脑,你相信吗?,手机可以像衣服一样清洗,你相信吗?,你能想像在现实生活中有一种让你天天做美梦的机器吗?,这台美梦机,可以通过它“唤醒”你喜欢的记忆,制造出接近你梦想的环境,从而让你天天做美梦。,美梦机(日本),笔记本电脑(美国),通过变形操作,一部手机可以在几秒钟内拉开成为一台有着大屏幕的笔记本电脑。,可以清洗的手机(

12、英国),这个手机并非普通手机,而是采用了一种名为ElekTex的设备柔软技术,从里到外就像个布疙瘩,能够随意清洗。,构思奇特的人行桥,方案的构思方法 小结,1、四种方案构思法各有特点: 草图法直观明了。 模仿法简单易行 联想法由此及彼。 奇特构思法与众不同。 2、方案构思的方法还有很多种,同学们可参阅报纸、杂志、书籍、网络等渠道获取并灵活运用。 3、对于学生构思方案的评价,不以好坏论英雄,而要看在构思过程中能否利用合适的方法,方案有没有独到、新颖的地方,是否形成了多个方案,方案的构思是否理等。 4、最重要的是同学们要运用这些方法多实践、多创造!相信每位同学都能成为一名优秀的设计大师。,三.方案

13、的比较和权衡,在多个方案经构思形成之后,我们往往要对这些方案进行评判和比较,同时要从设计的目的出发,针对一些相互制约的问题进行权衡和决策,最后选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。,方案的比较,例:P102台灯方案的比较,方案的权衡,1、权衡时首先要考虑最关键因素; 2、其次考虑稳定性和耐久性; 3、最后考虑加工难易程度、成本、环保性等。 方案的权衡是一个综合考虑过程,它们相互关联、互相制约。抓住设计的核心与关键是权衡设计方案的必要条件。,澳门大桥是一座双向四车道(中间用栏杆隔开)的现代化大桥,连接了两个岛屿之间的交通,绝大部分居民都居住在A岛,工作在B岛,早晨上班时汽车大多数从A岛向B岛行驶,晚上下班时又大多数从B岛向A岛行驶,结果造成早晨A岛到B岛,晚上B岛到A岛交通十分拥挤,澳门政府为了解决这个问题,向市民征求意见。 你如何解决这个单向的交通拥挤问题?请提出解决这一问题的几种途径,并对这些方案权衡,选择最有效可行的办法。,设计一个中学生野外考察用的随身携带的水壶,该如何进行设计分析?请写出影响设计的主要因素。并画出草图。,谢谢!,

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