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绿色圃中小学教育网http:/,1.通过观察物体面和平面图形的边线理解周长，在此基础上，能正确计算简单图形的周长。 2.在操作、探究、合作的活动中，培养良好的观察能力。 3.通过指、描、量、算等操作活动，自主探索测量、计算周长的多种方法。,学习目标,情景导入,你能指一指每张书签一周的边线吗？,书签一周边线的长就是它的周长。,情景导入,你能指一指树叶一周的边线吗？,树叶一周边线的长就是树叶的周长。,下面每个图形的周长各是多少？,多边形的周长就是围成这个多边形的 几条线段的长度之和。,探究新知,这段绳子的长就是这片树叶的周长。,我明白了，你呢？,动手操作,想想做做,1.分别指出数学书封面、课桌面和三角尺一周的 边线。,想想做做,3.计算下面图形的周长。（单位：厘米）,3,5,5,7,3,3,3,3,4,6,5,想想做做,全课小结,通过今天的学习活动，你有什么收获呢？,
