五年级下册综合性学习语言的艺术交流ppt

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1、,语言的艺术,语言艺术是艺术的一个门类,它是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。语言艺术可以把是说成不是,把不是说成是;把美的说成丑的,把丑的说成美的.即使说的是自己都不认同的谬论,就是有很多人点头称是,甚至拍掌叫好。,别伤害我,我是小树 小苗快快长 请珍惜每一滴水 不要在文明的谱子上,配上不文明的音符 别把楼道当跑道,别把游戏当柔道 来时匆匆,去时冲冲,文明就在你手中 走廊上尽显你的文雅,操场上展示你的雄姿 排队学大雁齐齐的,走路学小猫轻轻的,不要跑,不要跳,不要打闹向右靠 珍惜生命之水,关“住”点点滴滴 上下楼梯靠右行,你谦我让脚步轻 不学猴子乱蹦跳,要学大象好好走;不学小蛇左右游

2、,要讲文明靠 右走 小草微微笑,请你绕一绕 注意了,每个人都看见你在这里的一举一动(走廊) 轻轻地我走了,正如我轻轻地来(图书馆),精彩的相声,我至今仍记得第一位因为我而牺牲的老师。那时我上小学一年级,老师带着我们去野外作自然实践课。看到春风拂绿,杨柳抽枝,老师不禁想起一个问题,于是问道:“同学们,你们知道如何识别风向吗?”“我知道!”同班的一个小女孩一边回答一边从从地上捡起一片树叶向空中抛去,“捡一片东西往空中一抛,看它往那边飘,不就知道了吗。”“嗯,很好。”老师表扬道,“那还有哪位同学愿意再给大家示范一下,看看现在刮的是什么风?”“我。”我自告奋勇走了出来,从地上捡起半块砖头向空中抛去 “

3、报告老师,现在刮的是上下风!” 我记不清楚老师当时的表情是什么样子,我只记得他拼命的挣扎了几下就气绝身亡了。后来据医院里的医生说他是由于突然受到强烈刺激导致气血逆行走火入魔而死。就这样,我害死了一名人民教师。,开心一笑,相声,如此学习,表演者:李秋锦、杨紫依,什么叫相声,相声(Cross talk)一种民间说唱曲艺。主要采用口头方式表演。是扎根于民间、源于生活、又深受群众欢迎的曲艺表演艺术形式。,我会断句!,管宁华歆共园中锄菜 见地有片金 管挥锄与瓦石不异 华捉而掷去之 又尝同席读书 有乘轩冕过门者 宁读如故 歆废书出看 宁割席分坐子非吾友也,,,。,,,,,。,,,。,,,,,。,跛子骑瞎马

4、 半夜三更放大炮 老鼠钻进书箱里 被面上刺绣 千里马长翅膀,咬文嚼字,锦上添花,一鸣惊人,突飞猛进,各有所长,福中有祸,祸中有福 鲸吞鱼,鱼吞虾 事在人为,人定胜天 越是怕,鬼越吓 严霜单打独根草 上水船又遇顶头风 跌水里碰上个救生圈 机不可失,时不再来,谚语,读一读,我来想一想!,某业余作者带着他创作的电影剧本千里迢迢去见一位著名导演。导演生病,正躺在床上。作者恭敬地递上剧本,道:“请您拜读。” 导演是个生性幽默的人,接过本子,道:“对不起,我正病着,“拜读”大概是难以从命了我躺着读行不行?” 作者似乎感觉到了出语有错,一时却又想不起来错在哪里,只好连连告退,道:“您休息,您休息,等您病好了,我再来上门赐教。”,情景一: 甲乙丙三人一起去旅游、照相。丙长得漂亮,就是脖子短了一点。一次,甲给丙照相的时侯采用俯角拍摄,乙小声提醒说:“她脖子短,俯拍就更显得缩脖子,不如平拍好。”丙听到乙的嘀咕很敏感,找个机会悄悄问甲:“她刚才说我什么?”如果你是甲,你会怎样回答呢?,情景二:在一次诗歌讨论会上,一名作者准备离位上台朗诵自己的诗作,不留神一个踉跄便摔倒在台阶上,引得听者哄堂大笑。这名作者爬起来稳住身子,转向听众,指着台阶说了一句话,这一借题发挥的话语顿时赢得了热烈的掌声。作者也装作用力的样子走上讲台,继续他的讲座。你是这位作者,会怎么说呢?,再见!,再见!,

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