部编版九年级语文上册第三单元检测卷及答案

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1、 部编版九年级语文上册第三单元检测卷及答案(总分:100分)一、语文积累与运用(20分) 1.补出下列名句的上句或下句。(2分)(1) ,直挂云帆济沧海。(2)今日听君歌一曲, 。2.理解性默写。(2分)(1)酬乐天扬州初逢席上见赠中富有哲理的千古名句: , 。(2)苏轼水调歌头的主题句: , 。3.有感情地朗读是学好一篇文言文的前提。岳阳楼记的三、四段写迁客骚人的览物之情,景异则情也不同,情与景紧密交融。按提示从备选项中选择合适的词,将字母填在横线上。(6分)(备选项:A.欢乐和畅; B.洒脱自如; C.愁苦凄楚)(1)第三段由天气的恶劣写到人心的凄楚,意境悲凉,应读出的 情味来。(2)第四

2、段的写景文字,描摹了一幅明媚春光图,色彩明丽,生机盎然,应读出 的韵味。迁客骚人在此情境下登楼的心情,应读出的 情趣来。4.名著知识填空。(10分)(1)海底两万里的主要人物:法国生物学家 、仆人 、捕鲸手 、“诺第留斯号”的主人 。(2)祥子是老舍的长篇代表作 中的一个人物形象。这部作品讲述了来自农村的淳朴、健壮的祥子,到北平谋生创业, 次买车又 次失去车,并终于堕人生活的谷底的故事。(3)朝花夕拾里有许多形象鲜明的人物,如令人憎恶的琐记中的 ,最使鲁迅感激日本老师 ,潦倒一生的同乡好友 。二、阅读(40分)【一】(8分)浣溪沙宋晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花

3、落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。5.诗人徘徊于小园香径,精心选择 和 等景物,描绘了一组优美的画面。(3分)6.分别说说词的上、下片的大意。(2分)7.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句,这两句好在哪里?(3分)【一】(11分) 元丰六年【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。【乙】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答

4、,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?8.用“/”划分下列句子的朗读节奏。(只划分2处)(2分)但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳。9.解释加点词在文中的意思。(2分)(1)念无与为乐者( ) (2)相与步于中庭( )(3)至若春和景明( ) (4)予尝求古仁人之心( )10.用现代汉语翻译下列句子。(2分)(1)但少闲人如吾两人者耳。(2)上下天光,一碧

5、万顷。11.【甲】【乙】两文在表达方式的运用上有何异同?(2分)12.用原文语句填空。(3分)记承天寺夜游中描写月景的句子: 。岳阳楼记中描写月景的句子: 。它们表现的共同胸襟: 。【三】(9分)【甲】醉翁亭记(节选)欧阳修至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人

6、知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。【乙】终南别业王维中岁颇好道,晚家南山睡。兴来每独往,胜事空自知。行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期。13.下列加点词语解释有误的一项是( )(2分)A.杂然而前陈者(杂乱的样子) B.而不知太守之乐其乐也(以为乐)C.胜事空自知(没有) D.偶然值林叟(遇到)14.下列句子朗读停顿正确的一项是( )(2分)A.至于负/者歌/于途 B.然而/禽鸟知山林之乐C.颓/然乎/其间者 D.晚/家南山/睡15.将【甲】文中画线的句子译成现代汉语。(2分)(1)区偻提携,往来而不绝者,滁人游也。(2

7、)临溪而渔,溪深而鱼肥。16.试展开想象,体味“行到水穷处,坐看云起时”中“穷”“起”的表达效果。(3分)【四】(12分)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(三峡)【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳

8、衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影 子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。(湖心亭看雪)17.解释下面加点词的含义。(2分)(1)虽乘奔御风 虽: (2)其间千二百里 其: (3)是日更定矣 是: (4)湖中人鸟声俱绝 俱: 18.下面各组中,加点词的意思相同的一项是( )。(2分)A.良多趣味 此皆良实B.飞漱其间 又何间焉C.余擎一小舟 荆国有余于地而不足于民D.上下一白 长烟一空19.用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分,不见曦月”这句话。(2分)20.下面对两文的分析有误的一项是( )(2分)A.【甲】文第段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句

9、,是通过侧面描写的方法,表现山远山高。B.【甲】文第段“清荣峻茂”四字状四物,表现了“水之清澈,树之繁密,山之高峻,草之茂盛”,体现了本文语言简约凝练的特点。C.【甲】文布局巧妙,前后照应。如末段写“空谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了首段的“两岸连山,略无阙处”。D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”。21.【甲【乙】两文的画线句,都是从什么角度写景的?这两处景物描写各有什么作用?(4分)三、写作(40分)22.学习本单元的课文,我们似乎看到欧阳修畅饮于醉翁亭,范仲淹抒情于岳阳楼请展开联想和想象,以“与古人对话”为话题,写一篇文章,题目自拟,不少于800字。100200100200100第三单元检测卷参考答案一、语文积累与运用1.(1)长风破浪会有时(2)暂凭杯酒长精神2.(1)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春(2)但愿人长久 千里共婵娟3.(1)C(2)A B4.(1)阿龙纳斯 康塞尔 尼

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