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1、,念奴娇 赤壁怀古,执教教师：XXX,学习目标,1、了解苏轼，了解词的写作背景。 2、初步学习一些鉴赏古典诗词的方法:从词句入手，体会炼字炼句的妙处，进而把握作品的意境 3、理解词人复杂的心情，学习作者从容旷达豪迈的胸襟。,关于苏轼,苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋时期文学家，唐宋八大家之一。与父苏洵弟苏辙合称为“三苏”。 诗歌方面和黄庭坚并称“苏黄”， 词方面和辛弃疾并称“苏辛”。 书法方面和黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。,写作背景,43岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。他在旧城营地辟畦（q）耕种，游历访古，政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁
2、达的胸怀，在此期间写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。,一、题目解读,“念奴娇”为词牌名，念奴是唐代一个很著名的歌伎，调因此而得名。前片四十九字；后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。 “赤壁怀古”，是标题，词要咏怀的内容。告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，进行怀古，缅怀古人。,怀古词主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。 结构：临古地-思古人-忆其事-抒己志,1、赤壁 2、周瑜 3、周瑜娶美女，烧赤壁（年轻有为，立功业） 4、多情，生华发,结构：临古地-思古人-
3、忆其事 -抒己志,火烧赤壁,1、曹操、刘备和孙权 2、 “凤雏”庞统假意投奔曹操，建议魏军船只用铁索连在一起抵御风浪 3、周瑜假打黄盖，后者假装降魏； ,朗读法,1、诵读。 2、再读。理清思路 。 3、赏读。解析诗词意蕴，把握诗人情感。,1、听录音朗读，注意语调、停顿以及生字。 2、学生齐读课文。（看准字形，读准字音，有气势。）,念奴娇 赤壁怀古,大江/东去，浪/淘尽 、千古/风流人物。故垒西边，人道是、三国/周郎赤壁。乱石/穿空 ，惊涛/拍岸 ，卷起千堆雪。江山如画，一时/多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间、 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生
4、/华发。人生如梦，一尊/还酹江月。,整体感知,请具体说下，哪些句子写赤壁，哪些言怀古？ 上阕：描写赤壁之景 下阕：抒发怀古之情,研读上阕,大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。,1、苏轼开头一句，非常有气势。 2、词的开篇营造了这样的意境，有什么作用？ 3、为何用“风流人物”而不写成“英雄人物,大江东去,浪淘尽,千古风流人物,采用虚实结合的手法，将时间与空间完美的结合。在结构上总领全文，为下文的展开埋下伏笔。创设渺远辽阔的时空背景，奠定全词的感情基调：豪放慷慨之中又透露着悲壮苍凉。,写景片段分析,作者具体选用了哪
5、些意象 ? 大江、乱石、惊涛、千堆雪,乱：山崖的险怪 穿：山峰的高耸 惊：巨浪的汹涌 拍：怒涛的力度 卷：波涛的强劲有力,夸张 比喻 拟人,视觉 听觉,雄伟壮丽、气势恢宏,江山如画,通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，把眼前的大好河山描绘得宏伟、 壮阔、气势磅礴。,故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。,怀古的时代 怀古的人物 怀古的地点,三国,周郎,赤壁,“人道是”什么意思？,点明此处赤壁并非赤壁之战的赤壁，词人只是借此抒发感情。,上 阕,（写景）,大江东去,（壮美）,赤壁故垒,（古老）,乱石 惊涛 “雪”,战地风光,险峻,江山如画,上片小结,看着眼前壮美的画面，作者有何感叹？此句在全篇中有何作用？,
6、江山如画，一时多少豪杰。,承上启下的过渡作用。 “江山如画”是对前三句的概括。 “一时多少豪杰”引出作者的怀古之情。,下阕，作者首先想到的是谁？他是怎么描写的？,小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。,怀古片段分析,（1）以美人衬托周瑜的潇洒风姿 （2）说明周瑜当时年轻有为，英气不凡。,提问： 1、为什么要写“小乔初嫁了” ？,儒将风度，从容闲雅；指挥若定，蔑视强敌的气概。,2、“雄姿英发，羽扇纶巾”和“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”分别突出了周瑜什么风度和气概?,捕捉有关描写周瑜的句子，并分析周瑜的形象。（小组讨论） 小乔初嫁了年轻得志（侧面衬托） 雄姿英发 英俊潇洒 羽扇纶巾 儒
7、雅斯文 谈笑间 作战指挥若定 樯橹灰飞烟灭足智多谋,三国英雄无数， 作者为什么只写周瑜？,“怀古词”经常采用的手法是对比。,故国神游，多情应笑我，早生华发。 江山依旧，物是人非。赤壁是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流放的去处。面对着这样的周瑜，苏轼心里自是有个比较，且看二人的对比资料 。,合作探究：作者从几个方面将周瑜与自己进行比较？,苏轼内心解读,周瑜,苏轼,建功年龄,34岁,47岁,职务,东吴都督,团练副使（虚职）,际遇,功成名就,功业未成,外貌,英俊儒雅,早生华发,人生,幸福美满,屡遭不幸,怀古伤今,作者从下面几个角度与自己比较：,周瑜 苏轼,年龄： 生活： 外貌： 职位： 际遇：
8、,47岁,幸福美满,屡遭不幸,英俊儒雅,早生华发,东吴都督,团练副使,功成名就,24岁,功业未就,对比当中，感叹自我,建功立业,报效祖国;年老无为,壮志未酬,京城-杭州-密州-徐州-湖州-黄州-登州-京城-杭州-京城-颍州-惠州-儋（dn）州（海南） 神宗时：王安石为宰相，苏轼反对王安石激进变法，结果被一贬再贬。 哲宗时：司马光为宰相，废新法，信旧党，苏轼被召回，因不同意尽废新法，与司马光意见不合，再次遭贬。 新党得势，他就被远谪惠州，儋州（海南岛）了。,走 进 作 者,“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”,一生坎坷苏东坡,北宋国力的软弱和辽夏军事政权的严重威胁让苏轼忧心忡忡,感情大落的作者，有没
9、有继续消沉下去呢？ 他是怎么说的？,人生如梦， 一尊还酹江月,探究性学习： “人生如梦，一尊还酹江月”的思想是积极还是消极？,明确： 他并没有真正消沉，他又特别想得开，苏轼可能在想，如画的江山，儒雅的英雄，多情的美人，还有流传千古功业，即使周瑜这样的风流人物不也是被“浪淘尽”了吗？人生就如梦境一般，何必过于执着呢？不如意事十之八九，所以他特别洒脱，放得下，才能拿得起，看得开，才能出得来，因此，苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。这就是苏轼的生存智慧，这就是苏轼的达观豁达态度。,（公瑾）,小乔初嫁,赤壁之战,伤己：,早生华发,人生如梦,现实,感慨：,怀古,下阕总结,怀古词结构：,临古地 思古人 忆其事 抒己志,全词总结,上片重在写景，将江山之美和怀古之情融为一体。 下片则重在写人，借周瑜的雄姿英发，赫赫战功，彰显了一种英雄豪气。写自己消极苍凉不掩撒酒江月的豪气。 全词意境：壮阔雄浑。,作业：,1、背诵 2、练习册P21:15,谢谢观看,请指导,
