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1、,念奴娇 赤壁怀古,执教教师:XXX,学习目标,1、了解苏轼,了解词的写作背景。 2、初步学习一些鉴赏古典诗词的方法:从词句入手,体会炼字炼句的妙处,进而把握作品的意境 3、理解词人复杂的心情,学习作者从容旷达豪迈的胸襟。,关于苏轼,苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋时期文学家,唐宋八大家之一。与父苏洵弟苏辙合称为“三苏”。 诗歌方面和黄庭坚并称“苏黄”, 词方面和辛弃疾并称“苏辛”。 书法方面和黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。,写作背景,43岁时因作诗讽刺新法,被捕下狱,出狱后贬官为黄州团练副使。他在旧城营地辟畦(q)耕种,游历访古,政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪,但由于他豁
2、达的胸怀,在此期间写下了一系列脍炙人口的名篇,此词为其代表作。,一、题目解读,“念奴娇”为词牌名,念奴是唐代一个很著名的歌伎,调因此而得名。前片四十九字;后片五十一字,共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。 “赤壁怀古”,是标题,词要咏怀的内容。告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候,触景生情,进行怀古,缅怀古人。,怀古词主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。 结构:临古地-思古人-忆其事-抒己志,1、赤壁 2、周瑜 3、周瑜娶美女,烧赤壁(年轻有为,立功业) 4、多情,生华发,结构:临古地-思古人-
3、忆其事 -抒己志,火烧赤壁,1、曹操、刘备和孙权 2、 “凤雏”庞统假意投奔曹操,建议魏军船只用铁索连在一起抵御风浪 3、周瑜假打黄盖,后者假装降魏; ,朗读法,1、诵读。 2、再读。理清思路 。 3、赏读。解析诗词意蕴,把握诗人情感。,1、听录音朗读,注意语调、停顿以及生字。 2、学生齐读课文。(看准字形,读准字音,有气势。),念奴娇 赤壁怀古,大江/东去,浪/淘尽 、千古/风流人物。故垒西边,人道是、三国/周郎赤壁。乱石/穿空 ,惊涛/拍岸 ,卷起千堆雪。江山如画,一时/多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔/初嫁了,雄姿/英发。羽扇纶巾,谈笑间、 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游, 多情/应笑我,早生
4、/华发。人生如梦,一尊/还酹江月。,整体感知,请具体说下,哪些句子写赤壁,哪些言怀古? 上阕:描写赤壁之景 下阕:抒发怀古之情,研读上阕,大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。,1、苏轼开头一句,非常有气势。 2、词的开篇营造了这样的意境,有什么作用? 3、为何用“风流人物”而不写成“英雄人物,大江东去,浪淘尽,千古风流人物,采用虚实结合的手法,将时间与空间完美的结合。在结构上总领全文,为下文的展开埋下伏笔。创设渺远辽阔的时空背景,奠定全词的感情基调:豪放慷慨之中又透露着悲壮苍凉。,写景片段分析,作者具体选用了哪
5、些意象 ? 大江、乱石、惊涛、千堆雪,乱:山崖的险怪 穿:山峰的高耸 惊:巨浪的汹涌 拍:怒涛的力度 卷:波涛的强劲有力,夸张 比喻 拟人,视觉 听觉,雄伟壮丽、气势恢宏,江山如画,通过比喻、拟人、夸张等修辞手法,把眼前的大好河山描绘得宏伟、 壮阔、气势磅礴。,故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。,怀古的时代 怀古的人物 怀古的地点,三国,周郎,赤壁,“人道是”什么意思?,点明此处赤壁并非赤壁之战的赤壁,词人只是借此抒发感情。,上 阕,(写景),大江东去,(壮美),赤壁故垒,(古老),乱石 惊涛 “雪”,战地风光,险峻,江山如画,上片小结,看着眼前壮美的画面,作者有何感叹?此句在全篇中有何作用?,
6、江山如画,一时多少豪杰。,承上启下的过渡作用。 “江山如画”是对前三句的概括。 “一时多少豪杰”引出作者的怀古之情。,下阕,作者首先想到的是谁?他是怎么描写的?,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。,怀古片段分析,(1)以美人衬托周瑜的潇洒风姿 (2)说明周瑜当时年轻有为,英气不凡。,提问: 1、为什么要写“小乔初嫁了” ?,儒将风度,从容闲雅;指挥若定,蔑视强敌的气概。,2、“雄姿英发,羽扇纶巾”和“谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”分别突出了周瑜什么风度和气概?,捕捉有关描写周瑜的句子,并分析周瑜的形象。(小组讨论) 小乔初嫁了年轻得志(侧面衬托) 雄姿英发 英俊潇洒 羽扇纶巾 儒
7、雅斯文 谈笑间 作战指挥若定 樯橹灰飞烟灭足智多谋,三国英雄无数, 作者为什么只写周瑜?,“怀古词”经常采用的手法是对比。,故国神游,多情应笑我,早生华发。 江山依旧,物是人非。赤壁是周瑜建功立业的战场,却是苏轼被贬谪后流放的去处。面对着这样的周瑜,苏轼心里自是有个比较,且看二人的对比资料 。,合作探究:作者从几个方面将周瑜与自己进行比较?,苏轼内心解读,周瑜,苏轼,建功年龄,34岁,47岁,职务,东吴都督,团练副使(虚职),际遇,功成名就,功业未成,外貌,英俊儒雅,早生华发,人生,幸福美满,屡遭不幸,怀古伤今,作者从下面几个角度与自己比较:,周瑜 苏轼,年龄: 生活: 外貌: 职位: 际遇:
8、,47岁,幸福美满,屡遭不幸,英俊儒雅,早生华发,东吴都督,团练副使,功成名就,24岁,功业未就,对比当中,感叹自我,建功立业,报效祖国;年老无为,壮志未酬,京城-杭州-密州-徐州-湖州-黄州-登州-京城-杭州-京城-颍州-惠州-儋(dn)州(海南) 神宗时:王安石为宰相,苏轼反对王安石激进变法,结果被一贬再贬。 哲宗时:司马光为宰相,废新法,信旧党,苏轼被召回,因不同意尽废新法,与司马光意见不合,再次遭贬。 新党得势,他就被远谪惠州,儋州(海南岛)了。,走 进 作 者,“问汝平生功业,黄州惠州儋州。”,一生坎坷苏东坡,北宋国力的软弱和辽夏军事政权的严重威胁让苏轼忧心忡忡,感情大落的作者,有没
9、有继续消沉下去呢? 他是怎么说的?,人生如梦, 一尊还酹江月,探究性学习: “人生如梦,一尊还酹江月”的思想是积极还是消极?,明确: 他并没有真正消沉,他又特别想得开,苏轼可能在想,如画的江山,儒雅的英雄,多情的美人,还有流传千古功业,即使周瑜这样的风流人物不也是被“浪淘尽”了吗?人生就如梦境一般,何必过于执着呢?不如意事十之八九,所以他特别洒脱,放得下,才能拿得起,看得开,才能出得来,因此,苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。这就是苏轼的生存智慧,这就是苏轼的达观豁达态度。,(公瑾),小乔初嫁,赤壁之战,伤己:,早生华发,人生如梦,现实,感慨:,怀古,下阕总结,怀古词结构:,临古地 思古人 忆其事 抒己志,全词总结,上片重在写景,将江山之美和怀古之情融为一体。 下片则重在写人,借周瑜的雄姿英发,赫赫战功,彰显了一种英雄豪气。写自己消极苍凉不掩撒酒江月的豪气。 全词意境:壮阔雄浑。,作业:,1、背诵 2、练习册P21:15,谢谢观看,请指导,