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1、中国舞蹈家协会中国舞蹈考级 第四版教材第三级文字教材中国舞蹈家协会中国舞蹈考级 第三级 目录一、数星星勾绷脚练习二、兰花草兰花掌与手位练习三、鹅鹅鹅腿的柔韧练习四、小飞机腰背肌练习五、小鸡过河脚位练习六、一只小鸟叫喳喳顺序节奏与跳跃练习七、家务小能手重心移动练习八、小蝌蚪找妈妈表演组合九、萌萌哒胯的练习十、薰衣草再见曲一、数星星勾绷脚练习 1.训练目的：训练勾绷脚和腿部开与关的控制能力。 2.主要动作及规格： a.勾脚双开脚:保持勾脚状态，两腿最大限度向外旋转。 b.绷脚双开脚:保持绷脚状态，两腿最大限度向外旋转。 c.交替勾绷脚:两脚交替做勾绷脚，要领同勾绷脚。d.25度前抬腿:上身保持直立
2、，腿伸直绷脚，外开抬起25， 一脚位于另一脚正上方。 e.睡觉舞姿：体对2点燕式坐，上身俯于地面，双手重叠（左上 右下）手肘贴于地面，右倾头脸贴于手上。f.星星眨眼：双手经团手扩指。 3.组合动作与顺序节奏： 准备位置： 睡觉舞姿 准备音乐：（两个八拍） （1）1-8 睡觉舞姿 （2）1-4 起上身，右手旁点地，左手扩指，手心对一点划立圆到 旁斜下位点地，眼随手动 5-8 双吸坐对一点，双手扶膝。 第一段 （ 四个八拍+两拍） （1）1-2 双勾脚，仰头，眼视一点斜上方 3-4 头脚还原； 5-8 重复1-4 （2）1- 右倾头，双手肩前位扩指 2- 右倾头，双手右旁斜上位扩指 3- 左倾头，
3、双手左旁斜上位扩指 4- 左倾头，双手肩前位扩指 5-6 双手掌形交叉点肩（右里左外），眼视前斜上方 7-8 正步位绷脚伸坐，手旁点地 （3）-（4）正步位伸坐，重复（1）-（2）的动作。 （5）1-2 保持舞姿 第二段 （四个八拍） （1）1- 双勾脚 2- 勾脚双开脚 3-4 绷脚双开脚 5-6 右腿25度前抬腿，眼视8点斜上方 7- 右腿落，绷脚双开脚，眼视1点 8- 双绷脚回正 （2）1-2 右脚勾脚，右倾头 3-4 交替至左脚勾脚，左倾头 5-7 交替勾绷脚三次，倾头 8- 还原至双脚绷脚 （3）1-8 重复（1）的动作，反面 （4）1-2 左脚勾脚，左倾头 3-4 交替勾绷脚，右倾
4、头 5-7 交替勾绷脚三次，倾头 8- 双绷脚 第三段（两个八拍） （1）1-4 双吸腿团身，双手扶膝 5-8 后背拉直，眼视一点 （2）1- 右倾头，双手肩前位扩指 2- 右倾头，双手右旁斜上位扩指 3- 左倾头，双手左旁斜上位扩指 4- 左倾头，双手肩前位扩指 5-7 双手掌形交叉点肩（右里左外），眼视前斜上方 8- 双分手，燕式坐对2点 （3）1-2双手经上打开至旁点地，眼视2 点斜上方 第四段（两个八拍） （1）-（2）右左倾头（八次），眼视2点斜上方， 结束在燕式坐左倾头，眼视2点斜上方。4、教学提示： a. 进一步加强训练脚踝与腿部肌肉外开旋转的能力与灵活性。 b. 交替勾绷脚要注
5、意同时进行，注意头和脚的配合。 c. 25度前抬腿时，注意两脚交叉，一脚位于另一脚上方，后背直 立，胸廓内收。5. 教育意义：在情境教学中，引导孩子观察自然，发现大自然的美， 热爱大自然，探索星空的奥秘，热爱科学。6.歌词： 满天都是小星星 闪闪放光明 好像微笑的眼睛 看着我和你 星星数也数不清 代表我的心 星星闪闪亮晶晶 满满的爱都给你 一二三四五六七 七六五四三二一 我的爱和我的心全都属于你 一二三四五六七 七六五四三二一 星星如果有听见 请它告诉你 我爱你 星星如果有听见 请它告诉你 我爱你二、兰花草兰花掌与手位练习 1、训练目的：初步认识兰花掌及古典舞基本手位。 2、主要动作及规格：a
6、.兰花掌：拇指指肚与中指最下面一个指肚相贴，指根下压，食 指至小指逐一伸直错开，中指突出，小指微翘，呈兰 花状。 b.双山膀：兰花掌形，双手位于体旁，手臂呈圆弧形，要求沉肩、 沉肘、展腕、挑指。 c.双托掌：兰花掌形，双手位于额头斜前上方，手臂呈圆弧形， 要求沉肩、展腕、挑指。 d.双按掌： 兰花掌形，双手腕部交叉按于胃前一竖掌有余的位置， 肘微架起，小臂呈斜坡状，展腕、挑指，右手在上。 e.双背手：掌形，沉肩，双手手背贴于臀部，指尖交汇于尾椎处。 f.闻花香：保持兰花掌形，双手指尖位于鼻子前方，同时低头吸气 。 g.脆亮相：山膀手位，右转头看手，头迅速回正看一点，重拍亮 相。 3.组合动作与
7、顺序节奏： 准备位置：交叉盘坐双背手，目视1点 准备音乐：（两个八拍) （1）1-8 准备位 （2）1-8右左倾头八次 第一段：（四个八拍） （1）1-4双手经团手至2、8点斜下位，五指并拢掌形 5-6右手兰花掌，眼看手 7-8左手兰花掌，眼看手 （2）1-2右手收到右腮下方 3-4左手收到左腮下方，兰花掌对腕 5-6闻花香 7-8回准备位 （3）1-4双手经团手到2、8点斜上位，掌形，仰头 5-6右手兰花掌，眼看手 7-8左手兰花掌，眼看手 （4）1-8重复（2） 第二段：（四个八拍） （1）1-2双山膀 ，脆亮相 3-4双托掌 5-6双按掌 （右手在里） 7-8双背手 （2）1-4双手正上
8、位提压腕，手心相对，右左四次 5-6闻花香 7-8双背手 （3）重复第二段（1） （4）重复第二段（2）第三段：（四个八拍） （1）-（4）重复第一段（1）-（4） 4.教学提示： a.舞姿沉肩、立颈、拔背，手臂圆长。 b.双山膀注意亮相要干脆，一拍到位。 c.注意点和线的节奏处理。5. 教育意义：通过对古典舞兰花掌和古典舞手位的学习，让孩子们了 解中国古典舞是由中国的戏曲和武术发展而来，继而了 解我们的戏曲、武术等国粹艺术，兰花草的音乐作为中 国的经典音乐在舞蹈中得以传承。6.歌词： 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 我从山中来 带着兰花草 种在小园中 希望花开早 一日看三回
9、看得花时过 兰花却依然 苞也无一个 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 我从山中来 带着兰花草 种在小园中 希望花开早 一日看三回 看得花时过 兰花却依然苞也无一个 三、鹅鹅鹅腿的柔韧练习1.训练目的：进一步加强训练腿的柔韧性。2.主要动作及规格： a.坐压前腿：正步位伸坐，上身保持直立，向前折叠俯于腿上， 后背延伸拉长。 b.白鹅造型：斜上位屈肘折臂，顶腕，四指并拢，大拇指指肚与食 指第二个指节相捏，像白鹅的头和脖子。 c.白鹅戏水：后背保持平直向前，双臂后斜下位，手心相对， 扩指抖手。 d.白鹅划水：燕式坐，身体前倾，手臂前后斜平
10、位交替摆臂，手腕 带动，眼看1、5点。 e.双分手：双手经体前交叉到正上位经旁平位落至旁按手位3.组合动作与顺序节奏 准备位置：三点方向正步位绷脚伸坐 准备音乐： （四个八拍+六拍） （1）-（4） 准备位置 （5）1-6 准备位置 第一段 （八个八拍） （1）1-2坐前压腿，双手沿脚尖方向向远延伸 3-4起身，左手旁按手位点地，右手白鹅造型，左倾头微微 左转头，眼视一点中位。 5-7点头三次，右手前点三次（模仿白鹅伸脖子） 8- 不动 （2）重复（1） （3） 1-4白鹅戏水 5-8吸腿抱团身 （4）重复（3） （5）-（8）重复（1）-（4） 间奏 （四拍） （1） 1-4转身面向8点方向
11、，左腿在前燕坐式，右脚脚尖对4点 方向，双手经双分手到旁点地 第二段：（四个八拍） （1）1-3右手叉腰，左手白鹅造型，前点三次，点头三次，（模仿 白鹅伸脖子） 4- 不动 5-8重复1-4 （2）1-2双手白鹅头的手型，指尖带领由正上位经体前、沿身体下 线至正下位 3-4双手旁斜上位提腕，掌形，仰头 5-8摇头 （3）1-8 白鹅戏水，头延伸，眼视地面，摇头 （4）1-6 白鹅划水三次 7-8回准备位 第三段：（四个八拍） （1）-（4）重复第一段（1）-（4） 间奏 （四拍） （1）1-4 同上一个间奏动作 第四段：（四个八拍） （1）-（4）重复第二段（1）-（4） 结束动作：一个八拍 （1）1-8 自己摆一个白鹅的造型4.教学提示： a.前压腿要尽量保持后背平直，让孩子循序渐进的开发柔韧性， 不能强行压迫。 b.白鹅的造型鹅头状动作留有空隙，有眼睛的感觉。5.教育意义：进一步培养孩子的观察能力和模仿能力；启发孩子对古 诗词的热爱，传承中华经典文化。6.歌词： 鹅鹅鹅 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 前面湖上游来一只鹅 白白的小脑袋在呀在唱歌 好想伸出手把它抚摸 它望着我好像有话对我说 前面湖上游来一只鹅 好像在对我说真呀真快乐 拍一拍翅膀 从头上飞过 原来它是癞蛤蟆想吃的天鹅 鹅鹅鹅 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
