物理八年级上期末复习

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1、1 温度 ：温度是表示物体冷热程度的物理量。 常见的温度计原理：根据液体热胀冷缩的性质。 规定：把大气压为 1.01105 时冰水混合物的温度规定为 0 度，沸水的温度规定为 100 度，在 0度到 100 度之间分成 100 等份，每一等份称为 1 摄氏度，表示为 1。 温度计的测量范围：3542。 温度的国际单位是：开尔文（K）,单位是摄氏度（）。 2.熔化 ：熔化：物质用固态变为液态的过程，叫做熔化。 熔化的过程中吸热。 常见的晶体是：海波、冰、食盐和各种金属。 常见的非晶体是：蜂蜡、松青、沥青、玻璃。 晶体熔化过程中吸热，温度保持不变。 同一晶体，熔点和凝固点相同。 熔化现象： 医生有

2、时要对发高烧的病人做“冷敷” 治疗，用胶袋装着质量相等的 0的水或 0的冰对病人进行冷敷，哪一种效果好些？为什么？ 答：用 0的冰效果好，因为 0的冰在熔化时吸热但温度保持不变，比 0的水多一个吸热的过程，可吸收更多的热量。 3.凝固 ：凝固：物质由液态变为固态的过程，叫做凝固。 凝固的过程中放热。 晶体凝固过程中放热，温度保持不变。 凝固现象： 寒冷的地方，冬天贮藏蔬菜的菜窖里常放几大桶水，这是为什么？ 答：因为水在凝固时放出大量的热，可以加热窖内的空气，是菜窖内的空气温度不致降得太低，而把蔬菜冻坏。 在寒冷的冬天，用手去摸室外的金属，有时会发生粘手的现象，好像金属表面有一层胶，而在同样的环

3、境下，用手去摸木头，却不会发生粘手现象，这是为什么？ 答：在寒冷的冬天，室外金属的温度很低，若手上比较潮湿，此时去摸金属，手上水分的热很快传递给金属，水温急剧下降，很快降到 0而凝固，在手与金属之间形成极薄的一层冰，从而降手粘在金属上。而在同样的条件下用手去摸木头，则不会发生上述情况。当手接触木头时，虽然木头也要从手上吸热，但因木头是热的不良导体，吸收的热不会迅速传到木头的其他部分，手的温度不会明显降低，所以手上的水分就不会凝固了。 4.汽化 ：汽化：物质由液态变为气态的过程，叫做汽化。 汽化的两种方式：蒸发 沸腾 蒸发：蒸发是在液体表面上进行的汽化现象。 它在任何温度下都能发生。 影响蒸发快

4、慢的因素： 液体的表面越大，蒸发越快；液体的温度越高，蒸发越快；液体表面附近的空气流动越快，蒸发越快。沸腾：沸腾是一种在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。 沸腾的过程中吸热，温度保持不变。 沸点与气压的关系：液体表面上的气压越小，沸点越低；气压越大，沸点越高。 水的沸点：100 汽化现象： 有些水果和蔬菜常用纸或塑料袋包装起来，并放入冰箱或冷藏室中，这样做的目的是什么？ 答：目的是为了减少水果和蔬菜中水分的蒸发。这是因为用纸或塑料包装起来后，减少了外面空气的接触面，使蒸发速度减慢；把水果或蔬菜放入冰箱或冷藏室使液体温度降低，可以使蒸发变慢。 盛暑季节，人们常在地上洒水，这样就感到凉爽了，

5、为什么？ 答：地面上的水蒸发时，要从周围空气吸收热量，使空气温度降低，所以人会感到凉爽。 用纸做的“锅” 在火上给水加热，不一会，水就会沸腾了，而纸锅不会烧着，为什么？ 答：当纸锅里放进水以后，蜡烛或酒精邓放出的热，主要被水吸走，这些热量使纸锅和水的温度不断升高，当温度达到水的沸点时，水便沸腾了，水在沸腾时，还要吸收大量的热，这些热使100的水变成 100的水蒸气，但是没有使水的温度再升高，总保持在 100，这样，水就保护了纸锅的燃点远高于水的沸点，温度达不到燃点，纸就不会燃烧。 为了确定风向，可以把手臂进入水中，然后向上举起手臂，手臂的哪一面感到凉，风就是从那一面吹来的，使说明理由。 解：风

6、吹来的那一面，手臂上的水蒸发得快些，从手臂吸收的热量多，手臂的这一面就会感到凉，就知道风是从这一面吹来的。 能否用酒精温度计研究水的沸腾？为什么？ 解：如果酒精温度计的最大测量值低于 100，不能用酒精温度计研究水的沸腾，因为在标准大气压下，酒精的沸点是 78.5，水的沸点是 100，超过了酒精温度计的最大测量值，若把酒精温度计放入沸水中，玻璃泡中的酒精就会沸腾，使温度计受到损坏。如果酒精温度计的最大测量值大于或等于 100（在制造温度计时，增大酒精液面上的压强，使酒精的沸点高于或等于 100），就可以用酒精温度计研究水的沸腾了。 5.液化 液化：物质由气态变为液态的过程，叫做液化。（放热）

7、液化的两种方法：降低气体温度 压缩气体体积 液化现象： 夏季闷热的夜晚，紧闭门窗，开启卧室空调，由于室内外温差大，第二天早晨，玻璃窗上常常会出现一层水雾。这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧？请写出你的猜想及依据。 猜想：在室外一侧 依据：夏天开启空调后，室外温度高于室内温度，室外空气中的水蒸气，遇到较冷的玻璃时，放出热量，液化成小水滴，附在玻璃的外侧。 6.升华 升华：物质由固态直接变为气态的过程，叫做升华。 升华的过程中吸热。 升华现象： 人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳）。干冰在空气中迅速吸热升华，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过

8、程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨。 7.凝华： 凝华：物质由气态变为固态的过程，叫做凝华。 凝华过程中放热。 凝华现象： 请你解释俗语“霜前冷，雪后寒” 。 解：霜是水蒸气向外放热凝华形成的，而空气中的水蒸气向外放热的条件必须是气温低，所以霜形成前一定是低气温，即“霜前冷” 。而大雪后，雪会熔化或升华，这都需要从空气中吸收热量，使气温下降，因此人会感到寒冷，所以“雪后寒” 。 8.几种物态变化： 一、电荷 1 带 了 电 （ 荷 ） ： 摩 擦 过 的 物 体 有 了 吸 引 物 体 的 轻 小 物 体 的 性 质 ， 我 们 就 说 物 体 带 了 电 。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、

9、灰尘、轻质球等。2使物体带电的方法： 摩擦起电 定义：用摩擦的方法使物体带电。 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。 能的转化：机械能电能。接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。感应带电：由 于 带 电 体 的 作 用 ， 使 带 电 体 附 近 的 物 体 带 电 。3两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子。4电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。5验电器：构

10、造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷相互排斥的原理。6电荷量：定义：电荷的多少叫电量。单位：库仑（C） 元电荷 e7中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。扩展：如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。二、电流 1形成：电荷的定向移动形成电流。 注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。2方向的规定：把

11、正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3获得持续电流的条件： 电路中有电源电路为通路4电流的三种效应。 （1）电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。 （2）电流的磁效应，如电铃等。 （3）电流的化学效应，如电解、电镀等。 注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）5单位：（1

12、）国际单位：A （2）、常用单位：mA、A （3）换算关系：1A=1000mA1mA=1000A6测量： （1）仪器：电流表 （2）方法： 读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。 使用时规则：两要、两不 电流表要串联在电路中； 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。 被测电流不要超过电流表的最大测量值。 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。选择量程：实 验 室 用 电 流 表 有 两 个 量 程 ， 0 0 6A 和 0 3A。 测 量 时 ， 先 选 大 量 程 ， 用 开

13、 关 试 触 ，若 被 测 电 流 在 0 6A 3A 可 测 量 ， 若 被 测 电 流 小 于 0 6A， 则 换 用 小 的 量 程 ， 若 被 测 电 流 大 于3A 则 换 用 更 大 量 程 的 电 流 表 。 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。三、导体和绝缘体1导体：定义：容易导电的物体。 常 见 材 料 ： 金 属 、 石 墨 、 人 体 、 大 地 、 酸 碱 盐 溶 液 。 导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷。 说明： 金 属 导 体 中 电 流 是 自 由 电 子 定 向 移 动 形 成 的 ， 酸 、 碱 、 盐 溶 液 中

14、 的 电 流 是 正 负 离 子 都 参 与 定向 运 动 。2绝缘体：定义：不容易导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。3“导电”与“带电”的区别 导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。4导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。四、电路1组成：用电器：定义：用电来工作的设备。 工作时：将电能其他形式的能。 开关：控制电路的通断。 导线：输送电能。2三种电路

15、： 通路：接通的电路。开路：断开的电路。短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。3电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。4连接方式： 串联 并联定义 把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用控制整个电路 干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯5识别电路串、并联的常用方法（选择

16、合适的方法熟练掌握） 电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。 断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。 节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。 观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首尾首尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。 经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路