个人简历之通信行业简历自我评价

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1、通信行业简历自我评价【篇一：通信工程个人简历】 个人简历【篇二：通信工程专业个人简历自我评价范文】 通信工程专业个人简历自我评价范文 以下自我评价范文,仅供通信工程专业应届毕业生制作个人简历时参考我是一名军校大学生(非现役军人)，在这四年里，我不仅学到了专业知识更受过严格的军事化训练，磨练了自己的意志，成功地走过了学习、做人、成才的道路。我虽然没有名校大学生头上的光环，但我却有比他们更强的责任感，我诚实守信、工作勤奋、适应能力强、沟通能力强、富有团队合作精神、永不服输并富于创新精神。 若有幸加盟，我可以致力于贵公司的发展需要，随时致力于某方面的工作和学习。顺兮，逆兮，无阻我飞扬是我的座右铭;如

2、临深渊，如履薄冰是我的工作态度;真诚，守信是我的最大特点;开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，我衷心希望能为贵公司效力，为贵公司的事业发展贡献我的才智，希望您能给我一个机会!再次衷心感谢您! 自荐信 尊敬的领导： 您好!十分感谢您在百忙之中抽出一份时间浏览我的自荐材料。 作为一名军队院校的学员，我不仅具有良好的科学理论知识，而且练就了过硬的军事本领。服从命令听从指挥严格地体现在日常生活之中，这是我们作为一名准军人的基本条件。从起床工作到熄灯休息，四年如一日，各项工作安排的井然有序、有条不紊，这是我们军校学生特有的素质。四年的军校生活，严格的准

3、军事化管理塑造了我诚实、守信、坚忍不拔、乐于助人的品格并具有较好的团队合作精神。 在校这几年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了计算机、网络互连、通信、电子技术的理论;同时，我利用课余时间系统完整的学习了网络管理员和网络工程师教程并参加了软考，获得了资格认证。这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良

4、、正直;西安通信学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。当然，我的最大不足是实践机会较少，影响了实践能力的培养。但我想，以年轻人特有的活力和朝气，秉着强烈的职业精神，坚持与时俱进，坚持不断学习，我能够用我的努力与汗水为贵公司(单位)做出贡献。请您相信，给我一粒种子，我会让它烂漫成遍地山花。 最后，我想说：也许我暂时还不是你需要的人，但请您给我一个机会，我一定会在最短的时间里会变成您想要的人 。再次感谢您阅读此信，祝贵公司(单位)事业蒸蒸日上。 我衷心希望能为贵公司效力，为贵公司的事业发展贡献我的才智，希望您们能给我一个机会! 此致 敬礼 自荐人：党圆博 谨呈 通信工程简历自我评价范文(二) 我勤

5、奋好学、勇于迎接新挑战。 四年来，我系统学习了本专业课程。我从不局限于书本和课堂，而是注重理论与实践相结合。在毕业设计中实现信道编码并仿真成功综合体现出自己四年的学习成果，以此为基础在以后可能面对的工作中快速领悟新技术并独立解决问题。相较于现今信息技术的快速发展，不论我的接触层面还是实际操作机会都十分有限，我会在今后的工作中努力磨练自己的专业技能。 课余时间我喜欢绘画，此兴趣源于我对事物追求完美的性格。放到工作中，我不仅会做到完成而已，而是将其尽善尽美。 我善于独立思考，适合动手操作类的工作。 我脚踏实地，善于自主思考，并有较强动手能力。在校实验或实训课程进行过各种实用电路的搭建与分析，优良完

6、成实板焊接。各种性能检测仪器的操作与常见通讯器材的性能分析。传输媒介的构建以及上机操作进行计算机网络协议的应用与体系结构的深入学习，通过仿真软件进行多种信道的仿真分析。 我对待工作认真负责，具有较强的团队合作意识。 信任与工作岗位是领导对我能力的肯定，而对工作的认真负责则是我回报的最好方式，并且积极的工作态度将引导我更好的迎接新挑战。我能够与合作伙伴进行良好的沟通，相互协作完成任务，而老员工和他们在工作中的经验将是我尊重和虚心学习的典范。我为人诚实正直，社会责任感强。 我平时关注国家大事，积极参与学校组织的活动，对于突发事件能够积极响应国家号召，尽一个当代青年应尽的义务。 良禽择木而栖。一个合

7、作的机会，对我是一次良好的开端，对您是一个明智的抉择。我相信在您的英明领导，我的勤奋努力下，明天我一定会成为贵单位优秀的一员。通信工程个人自我评价范文(三) 优点与特长: 学习：知识较全面,专业知识扎实，学习成绩优秀，有较强的学习能力，善于自学。 性格：性格稳重开朗，处事踏实，能够与人友好相处。 我性格稳重，擅于处理突发事件，遇事不慌张，办事有条理、踏实、细心。我身边朋友多，接触的人多。在与他们的交往中，我增强了与人沟通的能力。 专业技能及动手能力：有扎实的专业技能，动手能力较强。 沟通、组织能力：有较强的组织、沟通、号召能力，有较强的团队意识。优点与特长: 学习：知识较全面,专业知识扎实，学

8、习成绩优秀，有较强的学习能力，善于自学。 性格：性格稳重开朗，处事踏实，能够与人友好相处。 我性格稳重，擅于处理突发事件，遇事不慌张，办事有条理、踏实、细心。我身边 朋友多，接触的人多。在与他们的交往中，我增强了与人沟通的能力。 专业技能及动手能力：有扎实的专业技能，动手能力较强。 沟通、组织能力：有较强的组织、沟通、号召能力，有较强的团队意识结语 通信工程专业个人简历自我评价范文(四) 大学期间各方面都表现得比较优秀，思想上积极追求进步，成绩一直处于班级前列，多次获得学业奖学金，一直担任班级宣传委员，有一定的组织能力和表达能力，通过了国家英语四级和计算机二级三级考试，大学期间多次申请学校的勤

9、工助学岗位，在食堂端过盘子，打扫过教学楼，维护过校园清洁等，培养了自己的自立能力和不怕苦不怕累的坚韧性格。求知欲和自学能力强，自学了图片处理软件(photoshop)和网页设计软件(dreamweaver)。人际交往能力不错，工作热情高，积极参加学校的多项活动，比如学科竞赛、大合唱比赛、火车站迎新等活动，并多次获得奖励，在党支部的活动如党员一帮一、党员承包低年级学生宿舍等活动中都有良好表现，责任心强，做事老师同学放心。有较强的专业理论功底和实践动手能力。积极进取、稳重踏实、自信自立、吃苦耐劳、适应能力强是我的性格，爱好运动、旅游、程序设计。在老师同学眼里是个优秀的大学生。 我对嵌入式方向有着浓

10、厚的兴趣，由于考研失利，我选择了自学嵌入式，加上选修了这门课，现在我对这方面有了一定的了解，相信我的好学能让我在这方向有较大的发展。 在以后的学习工作中我将再接再厉，表现出自己的价值! 通信工程毕业生个人简历自我评价范文(五) 曾制作电冰箱除霜电路板，获得全班唯一两个优之一，并建议性地提出了自动除霜方案，得到老师的表扬;信息电路设计性实验利用锁相环4046和减法器4522制作频率合成器,获得优秀;软件工程课程设计全班唯一使用c+ builder6编写软件，可以实现排序(实现3种排序方法)、查找和显示皇后问题的解决方案. 系统的学习了现代通信原理、移动通信、cdma技术、光纤通信、现代交换技术、

11、现代通信网、信号与系统处理等通信专业课程，通信方面知识基础扎实;熟悉c/c+、 matlab、foxpro等多种语言;熟悉windows系列操作系统、ms office运用软件，并正在自学lliux操作系统的操作和基本应用。 曾担任班长、体委、学生会干事，负责或参与组织多次活动;学院足球队主力兼负责人之一，有一定的组织能力、应变能力和交际能力。【篇三：通信工程专业应聘的个人简历】 个 人 简 历 (personal resume)? 基本信息 姓名：xx 民族：汉 毕业学校：xx大学 专业名称：通信工程 毕业年份：20xx年6 月 性 别：女出生年月：19xx年x月 ? 求职意向 职位名称：通

12、信设备销售人员 职位性质：全职 工作地点：xx省xx市 ? 职业技能 接受全方面的系统的专业知识，了解通信原理理论知识和基本的汇编语言，掌握单片机基本知识。 ? 教育经历 19xx年9月-20xx年6月 就读于xx大学 电气信息工程学院 通信工程专业 ? 获奖情况 学校二等奖学金 学校三等奖学金 ? 工作经验 在洛阳牡丹通信设备有限公司实习一个月，参与了交换机故障分析系统。在校期间曾带过家教、兼职推销员。在牡丹公司的工作经历让我对通信设备有一定的认识，加深了我对专业知识的了解。在兼职中增强了我的社交能力和交流能力。 ? 培训经验 在洛阳牡丹通信设备有限公司实习一个月，参与了交换机故障分析系统，

13、对通信设备有一定的了解。参加校金工实训、电工电子实训等。 ? 知识结构 主修电路原理、信号与系统分析、数字电路与逻辑设计、通信原理、通信电子技术、现代交换原理与通信网技术、电磁场与电磁波、c语言程序、微机原理与接口技术、移动通信等 选修有光纤通信原理、微波技术与天线、计算机通信网等。? 外语水平 通过国家大学英语四级考试，具备听、说、读、写、译能力。 ? 计算机能力 熟悉windows xp操作系统，操作计算机办公软件，了解c语言 ? 自我评价 1、本人性格开朗、诚实可靠、有责任心。能够吃苦，敢于面对困难，抗压能力强。 2、喜欢钻研，有很好的分析问题和解决问题的能力。善于交流，有较强的团队开发意识。 3、为人实在，喜欢实实在在的做事。 ? 联系方式 电话：xx qq：xx氨氧化催化剂往往亦可用作醛类氧化催化剂,其原因是由于这两类反应通过类似的历程,形成相同的氧化中间物之故。上列反应中以丙烯氨氧化合成丙烯腈最为重要,下面即以此反应为例进行讨论。