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1、中考科技作品阅读试题解读 根据今年中考的有关信息表明，今年温州市中考现代文阅读均出自课外材料，阅读材料由过去的三个减少为两个，每个材料的篇幅相应增加。据估计，今年的现代文阅读除考文学作品（小说、散文）外，很大可能考科技作品的阅读。科技作品这个名词，今年中考说明中首次使用，过去叫说明文，这是为了跟语文课程标准一致。今年中考说明对科技作品的要求是：阅读科技作品，能指出说明对象的特征、说明的顺序，能概括文章的说明中心，分析关键性词句，理解常见的说明方法的表达作用，理解说明性语言平实、简明、准确的特点，领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。其中最后一句是今年刚加上去，而这一句恰是课程标准上对阅读科
2、技作品的要求。另外对说明方法的要求作了改动，把“辨析主要的说明方法”改为“理解常见的说明方法的表达作用”。 根据这一要求，再对照温州市近三年中考中说明文阅读的试题，我们大致可以了解今年科技作品阅读的试题走向。下面我们来看看温州市近三年中考中说明文阅读的试题。 2001年说明文阅读考的是课内材料祖国的大豆节选，共4小题，8分/120分。考了说明文的样式，数据说明的作用，引用古诗文的作用，准确语言的举例及分析。 （一） 大豆的营养价值很高，用途很广。现代科学研究表明，大豆籽粒中含有40左右的蛋白质19%左右的脂肪，还有各种维生素和矿物质。从蛋白质的含量来看，0.5公斤大豆相当于1公斤牛肉，2公斤多
3、猪肉，或6公斤水质牛奶。因此，有人形象地把大豆比喻为“植物肉”。现在，用大豆可以加工成100多种主、副食品。经过加工的豆制品，90以上的蛋白质都可以消化吸收，特别是豆腐，更容易被消化吸收，是我国人民很喜欢吃的传统食品。 大豆还是重要的油料作物。50公斤大豆一般可以榨8公斤油。北宋苏轼写的物类相感志里说：“豆油煎豆腐，有味。”这是我国食用豆油的最早记载。我国是世界上生产豆油最早和最多的国家之一。祖国的大豆 12这两段文字按说明对象分，属于事物说明文；按说明方式分，属于平实性说明文。（2分） 13文段中许多地方用了数据说明，请简要回答画横线处的数据分别说明什么？（2分） 答说明大豆的营养价值高。说
4、明大豆的蛋白质含量高。 14短文第二段引用苏轼物类相感志里的话，是为了说明什么？（2分） 答：说明我国人民很早就食用豆油。 15说明文应具有科学性，语言要力求准确、严谨。请从上面短文中举一例加以说明。（2分） 答：例如：“从蛋白质的含量来看”这个短语用得准确，如果没有这个短语，那么大豆与牛肉、猪肉、水质牛奶就无从比较了。 2002年说明文阅读考的是课外材料有关噪音的内容，材料见复习导引93页例2，共5小题，12分/150分。考了主要内容的概括，数字的排列顺序及作用，噪音危害的概括，准确语言的举例及分析，控制或降低噪声的措施的寻求。 （二） 教室里，同学们正专心听老师讲课，忽然窗外传来“咚咚锵锵
5、”的锣鼓声，大家再也无法专心学习了。 建筑工地上，一会儿，装卸钢材发出了金属撞击声，一会儿，电锯飞转响起刺耳的尖叫声，其中还混杂着震耳欲聋的电钻声，吵得附近的居民心绪不宁，坐卧不安。 噪声不同于音乐，音乐动听迷人，噪声是令人讨厌、令人心烦的声音。噪声污染，常常是经济发展、城市兴起的“副产品”。 科学家把声音的强度用分贝来表示。人耳刚刚能听到的声音是010分贝，手表的声音、落叶时的沙沙声是20分贝，两个人的轻声耳语是30分贝，一般居室里的声音是40分贝，农村里安静的夜晚也有3040分贝，公共汽车的响声、闹市区的噪声是8090分贝，织布车间是100分贝，喷气式飞机的噪声高达120140分贝。 一般
6、居民区里的噪声，白天不超过45分贝，夜晚不超过35分贝，人们感到环境还是比较安静的，有点声音也不会干扰人们的工作、学习和休息。一般的学习和工作环境，噪声不超过80分贝的时候，人们还可以忍受。超过80分贝的噪声，就会使人感到烦躁不安。长期生活在噪声达90分贝的环境中，人的健康就会受到损害。噪声对人的危害主要有： 首先会影响睡眠和休息，因而也影响学习和工作。睡眠是人的最好的休息，对恢复体力、保持健康有着重要作用，噪声直接影响人的睡眠质量，造成人精神困倦，心情烦躁，使学习效率、工作效率大大降低。 第二是影响听力。人长期生活在高噪声的环境里，会造成噪声性耳聋，起初是暂时性耳聋，天长日久，就可能成为永久
7、性耳聋。有调查说，美国纽约的20多岁的小伙子，听力竟比不上非洲70岁的老人，因为美国小伙子生活在闹市区，噪声干扰严重，而非洲老人生活在安静的大自然中。 第三会影响人体神经系统、心血管系统、消化系统，使人患各种疾病。大量的动物实验也证明了这一点。把大白鼠放在实验箱里，播放达到165分贝的强噪声，健康活泼的大白鼠的行为马上失去控制，烦躁不安，失去常态，甚至到疯狂蹿跳，互相撕咬，最后发生抽搐，僵直地倒下。实验还证明，170分贝的噪声，大约6分钟就会使接受实验的豚鼠有半数死亡。 现代城市的噪声时时刻刻在破坏着我们安静的生活，控制噪声，减少噪声对环境的污染正成为人类十分重视并且努力解决的重大问题。火车的
8、噪声很大，主要是因为它巨大的车轮与钢轨强烈摩擦产生的。人们已经研制出磁悬浮列车，这种列车在行驶时是悬浮在轨道上前进的，减少了摩擦，噪声当然就降低了。这样的例子还有很多。这说明，先进的科学技术将帮助人类有效地解决噪声污染。 13用一句话概括本文介绍的主要内容（不超过20字）(3分) 答：本文主要介绍噪声及其危害。 14文章第自然段列举了众多的数字，这些数字是按由弱到强（由小到大）的顺序排列的，这样排列的作用是有梯度有层次地介绍各种声音的强度。（2分） 15细读文章至自然段，简要回答噪声对人的主要危害。(3分) 答：影响睡眠和休息；影响学习和工作影响听力影响人体神经系统、心血管系统、消化系统，使人
9、致病。 16本文在修饰、限制性词语的运用上体现说明文语言准确性的地方很多，请找出两个句子写在下面，并加点标出体现语言准确的修饰、限制性词语。(2分) （l）噪声污染，常常是经济发展、城市兴起的“副产品”。 （2）一般居室里的声音是40分贝。 17除了文章第自然段中提到的“磁悬浮列车”的例子外，请你根据自己的生活体验和学过的知识，再提出两条控制或降低噪声的具体措施。(2分) （1）城市禁鸣机动车喇叭。（2）在强烈噪声环境中戴防护耳罩。 2003年说明文阅读考的是课内材料宇宙有些什么节选，材料见复习导引99也能力训练A组第一段。共3小题，6分/150分。考了主要内容的概括，数据说明或打比方说明句子
10、的寻求及作用分析，同义词的选择。 （一）（6分） 大约1000亿颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。从地球上望出，银河就像一个环，套在地球周围。这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛郎隔开了。 哪里知道，这条天河淹没了1000亿颗以上的星星啊！1000亿，你一口气数下去，得数1000多年！ 这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个的小点点。 （节选自宇宙里有些什么） 8.用一句话概括本文的主要内容。（2分） 本文的主要内容是介绍银河系的特点。 9.请找出列数据说明或打比方说明的一个句子，并简
11、要说说它的作用。（2分） 句子：从地球上望出，银河就像一个环，套在地球周围。作用：用环来比喻银河，说明人在地球上看到的银河系的形状，使说明生动具体，有利于读者了解说明对象的特征。10.填入划线句子空缺处最恰当的一个词语是（B）。（2分） A.妙不可言B.微不足道C.微乎其微D.无微不至 根据以上我们对近三年中考试题的分析，我们大致可以知道今年科技作品考查的主要内容为：1、概括文章的主要内容或文段的要点。2、辨别说明方法，理解其表达作用。3、理解分析说明性语言的特点及其作用。4、从探究的角度考查学生运用所学知识解决问题的能力。如针对问题和现象寻求解决问题的措施和策略即献策题等。考试题型为：填空题
12、、简答题。今年阅读材料为课外科技说明文。 要做好课外的阅读题，我们首先要掌握好课内相关的知识点，从相关的课文中总结出阅读方法，再运用到课外阅读中去，可谓“得法于课内，得益于课外”，“材料在课外，答案在课内”。初中语文六册课文共安排了四个说明文单元，分别是第三册第一单元31、说明事物要抓住特点，第三单元33、说明的顺序，第五单元35、说明的方法，第五册第二单元52、说明文常见的几种样式。相关的课文为第三册31、中国石拱桥祖国的大豆，33、隆冬话竹向沙漠进军，35、宇宙里有些什么电子计算机的多种功能，第五册52、统筹方法晋祠。下面我们先复习说明文的文体知识。什么是说明文？说明文以说明为主要表达方式
13、的文章。什么是说明？就某种事物或有关事物的道理作些解说，让别人明白，叫做说明。说明文有哪些类型？说明文按说明对象分为两大类：1、说明事物的说明文：往往就某种事物的形状、性质或者构造作些介绍或者就事物的成因、功用或者相互间的关系作些解说。如中国石拱桥祖国的大豆隆冬话竹晋祠等。2、说明事理的说明文：往往就某种事物的道理作些解释，侧重于说明事物的本质、规律。如课文向沙漠进军统筹方法等。说明文按说明方式分为两大类：1、平实性说明文：多用说明的表达方式，语言朴实简明。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。如课文统筹方法等。2、文艺性说明文：除采用说明外，辅以叙述、描写、抒情，并借助修辞，语言
14、生动形象。如知识小品，科学小品等。如课文隆冬话竹晋祠等。 下面我们逐点来复习科技作品的阅读。 一、概括文章的主要内容或文段的要点。 要概括文章的主要内容或文段的要点，首先应会指出说明对象及其特征。根据说明文的分类，说明对象包括事物和事理两类。说明对象的特征是一事物区别于其他事物的标志。事物类说明对象的特征是指事物的外部特点，表现在形状、方位、构造、性质、成因、发展过程、制作方法以及效能功用等方面。事理类说明对象的特征是指事物的本质特点，体现在概念、种类、本质属性、内部规律及科学原理等方面。 把握说明对象的特征的方法：1、看题目，例如活板，“板”是要说明的对象，“活”是“板”的特征；2、看首段，
15、例如动物尾巴的功能，文章开头就写道：“动物的尾巴形状万千，妙用无穷”，点明了“动物尾巴”的特点；3、看关键词句。显示说明对象特征的内容往往包含在说明文的中心句或在说明文结构中起重要作用的句子中，如总说句、分说句、过渡句等。例晋祠一文第四自然段说明晋祠树的特点的词语就出现在两个分说句中，“这里的树，以古老苍劲见长”、“以造型奇特见长”；第五自然段说明晋祠水的特点时，就借助了段首的总说句“这里的水，多、清、静、柔”。 概括说明中心，第一须通读全文，了解重要信息，第二要掌握一定的概括方法。一般要围绕三个问题来进行：1、全文围绕什么事物或事理进行说明？2、说明了这些事物或事理的什么特征？3、从哪些方面对该事物或事理进行说明？概括方法，可用公式“说明中心=说明对象+特征”。如文中
