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1、,五年级上册 教科版（2019）科学,1.种子发芽实验（一）,教科版五上生物与环境单元,大多数植物的一生是从种子发芽开始的,讨论：种子发芽需要哪些条件？,水分,空气,温度,阳光,土壤,？,触发按钮,6.在实验研究过程中还应该注意什么？,讨论设计实验计划,1.我们提出的问题？,2.你们预测结果会是怎样的？,4.两个组哪些条件需要保持相同？,3.研究过程中，要改变哪个条件？,5.怎样知道改变的条件是否对种子发芽产生影响？,各三粒,如果只用一粒种子，种子没有发芽，有可能不是实验条件所致，而是种子本身不能发芽。用三粒种子可以减少了实验误差。,设计种子发芽实验,对比实验,让一个条件发生变化,实验组,对照
2、组,实 验 计 划,种子发芽实验,准备两个不漏水的盒子,在盒内垫纸巾并按三个洞,在纸巾上各放三粒绿豆,一个纸巾上不滴水，一个滴水,实验组,对照组,1,2,实验开始时间： 班级： 姓名：,种子发芽和 的关系实验记录表,观察内容：种皮情况、种子的大小、长芽的情况等。,课 堂 练 习,1.把两组相同的种子放在同一个温室内，同时加适量的水，其中一组种子用透明盒罩住，另一组种子用黑纸盒罩住。这个实验设计想要研究的种子发芽条件是（ ）。,A. 温度 B. 水分 C. 光照,C,课 堂 练 习,2. 研究绿豆种子发芽与水的关系时，不正确的 是（ ）,一个容器里不加水，另一个容器里保持充 足的水分,B. 一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里,C. 两个容器放在同一个地方,B,课 堂 练 习,3. 小林搬开小区里一块潮湿的石头，他发现冬天埋在下面的几粒豌豆种子发芽了，据此你可以推测出豌豆种子发芽可能不需要的条件是（ ）。,A. 空气 B. 水分 C. 阳光,C,
