一年级听力、阅读理解、写话训练

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1、阅读训练一一、 听录音2遍，然后回答以下问题。祖国是张五彩画1、 把你听到的词语的序号填在下面的句子里。黑龙江 昆仑山 海南岛 东海水（ ），舞浪花，（ ），穿绿褂，（ ），戴雪莲，（ ），披银沙。2、祖国是张 。 二、 阅读下面的短文，回答问题。蒲公英的伞蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。 多么好看呀，那是一把把会飞的小伞！ 唉，可惜你的伞太小了。 要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山飞到奶奶家，过一个快乐的星期天！ 1、短文共有 句话。照样子标上序号。 2、下面正确的打对号，错的打号。 a蒲公英像雪花一样白。 ( )b蒲公英像雪花一样轻。 ( )c蒲

2、公英像一把会飞的小伞。 ( )3、你想让蒲公英的伞带你去哪里？ 我想让蒲公英的伞带着我 三、 看图写话.操场上都有谁？他们在干什么？请用上“有的有的还有的”练习写一段话。阅读训练二一、 听录音2遍，然后回答以下问题。画画1、我会听，会连线，也会把正确答案的序号填在括号里。一片 白云一朵 森林一只 小鸟我用绿色的水彩笔画了（ ）。我用黄色的水彩笔画了（ ）。2、我给图画取得名字是 。 美丽的画 小鸟的家 二、 阅读下面的短文，回答问题。 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一

3、片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水缓缓(hun)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1.这篇短文主要写了（ ），把正确答案的序号写在括号里。A.这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。B.铅笔上画了一只大白鹅。C.这支铅笔用起来很舒服。D.这是一支白色的漂亮铅笔。2.用“ ”描写铅笔上大白鹅的样子的句子。3、短文共有 段话。请标上序号。4、给短文起个名字，写在文中的横线上。5、我会照样子写词语。花花绿绿 游来游去 三、 看图写话.什么时间？图片上都有谁？他们在干什么？请认真观察，加上自己的想象写一段话。阅读训练三一、 听录音2遍，然后回答以下问题。有趣的天空1、我会听，也会把正确答案的序号填在括

4、号里。白熊 白马 山羊 金鱼蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像（ ），一朵像（ ），另外一朵像（ ），最大的一朵（ ）。2、我觉得天上的白云还像 。 二、 阅读下面的短文，回答问题。 大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡，全家人都很喜欢它。 大公鸡的头上长着红红的冠（gun gun）子，嘴尖尖的，吃起食来还发（f f）出“嘟嘟”的叫声。 眼睛后面有一小撮突出的毛，毛底下是小小的耳朵。 大公鸡的身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。 细长(zhng chng )的腿上有金黄色的爪子，长长的尾巴向上翘着。 它走起路来（挺 昂）着头，有时还拍打着彩色的翅（ch c）膀，“喔喔喔”地叫，它那样子真威武。

5、1将文中带点字的错误音节划去。2在每句话的开头标上序号，数一数这段话共有（ ）句。3作者按一定的顺序描写了大公鸡的哪些地方？（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）4、请你连线，帮这些词语找朋友吧。红红的 翅膀 尖尖的 耳朵五彩的 衣服 小小的 嘴金黄色的 爪子 细长的 尾巴彩色的 冠子 长长的 腿三、看图写话.图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，加上自己的想象写一段话。阅读训练四一、 听录音2遍，然后回答以下问题。小猴的新衣1、我会听，也会把正确答案的序号填在横线上。大象 山羊 松鼠 金鱼小猴要做新衣他先向 请教，又向 请教，最后向 请教。2、小猴的衣服为什么合身？在正确答案的后

6、面画“”。（1）山羊估计的很准确。（ ）（2）因为山羊用尺子在小猴身上量了量。（ ）二、 阅读下面的短文，回答问题。 老大爷种苹果有个老大爷在大路旁种了许多绿油油的苹果树。 过路人问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树才会结出苹果呢，恐怕你吃不着它们的苹果啦。”老大爷笑了笑说：“我虽然吃不着，可是别人吃得着哇！那时候他们会感谢我的。 你说我是不是很开心呢?过路人明白了，一边笑着一边离开了。1、 这篇文章有 自然段。第2自然段有 句话。2、老大爷种苹果是因为：（ ）他喜欢吃苹果。让别人吃到苹果。 苹果树很难种。 3、过路人明白了，一边笑着一边离开了。一边一边 三、看图写话.图片上

7、都有谁？发生了什么事情？认真观察，加上自己的想象写一段话。阅读训练五一、听录音2遍，然后回答以下问题。彩虹桥1、我会听，也会把正确答案的序号填在横线上。花朵 落叶 雪花 雷雨春献上 ，夏献上 ，秋献上 ，冬献上 。 2、夏为什么会着急？在正确答案的后面画“”。（1）因为夏没有完成作业。（ ）（2）因为马上要下雨了。 （ ）3、太阳公公奖励给夏（ ）。 花朵 落叶 彩虹桥 雷雨二、阅读下面的短文，回答问题。造浴室夏天，小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在一起玩耍，出了好多汗，他们想洗个澡。小猴子上山去找泉水，小熊猫到竹林去砍竹子，小鸭子到湖里去采莲蓬，小山羊到树林里背回来一捆树枝。大家动手引来泉水，

8、搭起一个棚子，做好淋浴喷头。小小的浴室造好啦！小动物们可以在浴室里洗澡了，真高兴！1、短文讲了 、 、 和 一起建造浴室的故事。2、短文有（ ）个自然段。3、小动物们为什么要造浴室呢？请用“ ”在文中画出来。4、根据短文内容填上恰当的动词。（ ）泉水 （ ）竹子 （ ）莲蓬 （ ）树枝5、小动物们高兴的原因是（ ）（选择正确答案的序号）A、该找的东西都找到了。B、可以在自己动手造的浴室里洗澡。三、看图写话.图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，合理想象写一段话。阅读训练六一、听录音2遍，然后回答以下问题。你可不要说1、儿歌中的小朋友帮爸爸妈妈干了那些活？请在你听到的选项后打上一个“”。刷碗（

9、 ）洗衣服（ ）洗锅（ ）扫地（ ）做饭 （ ）擦桌子（ ）2、 为什么小朋友不让小花猫告诉自己的爸爸妈妈呢？因为他不想在爸爸妈妈面前炫耀。因为不想让爸爸妈妈知道是小猫做的。因为他想自己告诉爸爸妈妈。3、儿歌中的“我”是一个怎么样的孩子？（ ） 坏孩子 调皮捣蛋的孩子 诚实，有错就改的孩子二、阅读下面的短文，回答问题。梅花鹿小鹿长大啦，头上长出了角角。那角角，好象树上的丫杈（ch）。春天到了，山青啦，水绿啦，草地上也开出了五彩缤纷的野花，为什么这些丫杈还不发芽，不长叶呢？哦，我知道了，它一定喜欢冬天。要不，怎么身上开满了梅花？ （1）短文有（ ）个自然段。 （2）用“”画出文中一个比喻句。 （3）描写春天的成语有 、 、 、 （4）为什么丫杈不发芽，不长叶？ 三、看图写话。图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，合理想象写一段话。