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1、部编版一年级下册语文第五周小公鸡和小鸭子树和喜鹊检测卷（适用于云南地区）一、基础训练1.读拼音，写字词。dnzho hukui lj孤_住tnggdshu_见大_天_话2. 选择正确的读音。窝_ （w w）都_ （du d）邻_ （lng ln）静_ （jng qng）居_ （ju j）招_ （zho zo） 3. 给划线字选择正确读音。小白兔在草地_（de d）上开心地_（de d）跑来跑去。小华生长_（zhng chng）在长_（zhng chng）江边。这是一堂快乐_（l yu）的音乐_（l yu）课。 4. 比一比，再组词。他_ 说_ 听_ 河_地_ 话_ 斤_ 可_ 5.读句子，选词
2、填空。得意地 难为情地 不服气地我_说：“我穿这件衣服太神气了。”小红_说：“奶奶，对不起，我把您的花瓶打碎了。”小刚_说：“让我们再比试一次。” 二、能力提升6.照样子，写句子。 （1）例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。_有了_，_也有了_。 （2）例：小鸭子提不到虫子，急得直哭。因为小鸭子捉不到虫子，所以急得直哭。小公鸡不会游泳，捉不到鱼。 （3）例：树很快乐。喜鹊很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。小芳会唱歌。小明会唱歌。我很开心。他很开心。 7.根据课文内容判断正误。 （1）小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他可真勇敢。 （ ）（2）小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。 （ ）（3）小鸡会
3、游泳，鸭子也会游泳。 （ ）（4）树和喜鹊一文中树和喜鹊成了好邻居，很快乐不孤单。 （ ）三、阅读乐园8.阅读下文，回答问题 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 （1）写出和“安安静静”这样的同类词语。_、_、_ （2）用最后一段中划线词语造句。_很_，_也很_。 （3）选文共有_个自然段，主要写_有了邻居很_，喜鹊有了_也很快乐。 9.阅读下文，回答问题 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。太阳听见了，说：“露珠是什么样
4、子的？让我看一看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了：“咦，露珠到哪儿去了呢？” （1）短文共有_句话。 （2）小鸟儿看到的露珠儿_，好像_，挂在_。 （3）太阳睁大眼睛，看见露珠了吗？为什么呢？ 四、看图写话10.提示：图中有些什么人？他们在做什么？心情怎么样？答案解析部分一、基础训练 1.【答案】单；招呼；快乐；居；听；哥；地；说 【考点】拼音 【解析】2.【答案】w；du；ln；jng；j；zho 【考点】拼音 【解析】3.【答案】d；de；zhng；chng；l；yu 【考点】拼音 【解析】4.【答案】他们；说笑；听说；河边；大地；讲话；一斤；可是 教师范读的
5、是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。【考点】字形 【解析】5.【答案】得意地；难为情地；不服气地 【考点】词义 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相
6、迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，
7、幼儿说话胆量也在不断提高。【解析】教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。二、能力提升 6.【答案】（1）校园里；宽敞的教室；教室里；整齐的桌椅（2）因为小公鸡不会游泳，所以捉不到鱼。（3）小芳会唱歌，小明也会唱歌。我很开心，他也很开心。 【考点】语言表达 【解析】7.【答案】（1）0（2）1（3）0（4）1 【考点】课文内容理解 【解析】三、阅读乐园 8.【答案】（1）快快乐乐；高高兴兴；平平安安（2）我；开心；妈妈；开心（3）3；树；快乐；邻居 【考点】语段阅读 【解析】9.【答案】（1）4（2）亮晶晶；小珍珠；小草上（3）没有，因为露珠被阳光蒸发了 【考点】语段阅读 【解析】四、看图写话 10.【答案】略 【考点】语言表达 【解析】氨氧化催化剂往往亦可用作醛类氧化催化剂,其原因是由于这两类反应通过类似的历程,形成相同的氧化中间物之故。上列反应中以丙烯氨氧化合成丙烯腈最为重要,下面即以此反应为例进行讨论。
