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1、细节点染写人叙事类的文章要以典型的细节描写追求视觉的冲击力、情感的震撼力，其具体方法有三种：设置道具法、特写镜头法、对比映衬法。1设置道具法以设置道具的方式，将一件蕴含人物情感的事物与人物的动作、语言相结合，构成抒情性细节。例如：大约是那年冬天吧，嫂子生了孩子。有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我已舔净了在嘴角的米粒。嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米饭，是留给我的，里面掩着两个鸡蛋。（高吉波雪地里的红棉袄）两个鸡蛋“在这里便是十分耀眼的“道具”，是作者抒情的载体，它们凝聚着嫂子朴实的情感，闪耀着人性的光辉，读来十分感人。2特写镜头法以特写镜头的方式，锁定人物具有震撼力、个
2、性化的动作，揭示人物内心深层的感情波动；以慢镜头的方式，将系列的动作分解，慢放，使蕴蓄丰富情感的慢动作触动读者的心灵。例如：家道中落的父亲，临终，把独子叫到床前，指指床下，颤抖着说：“这儿有一幅画，是唐代王维的真迹，你爷爷留下来的。家里的钱叫人坑的坑、倒的倒，可是我始终守着这幅画。我心里很踏实，我告诉自己，我还有路，真绝了，还能把这幅画卖了。就这样，我居然撑下来了，能把这幅画好好交到你手里。”话说完，老人就咽了气。丧事办完，儿子在母亲的陪同下，拉出床下的铁箱子，打开来，果然有幅精裱的古画，象牙的轴头，织锦的卷首，展开来，虽然绢色早已变暗，但是笔力苍劲，一看就知道是一幅传世的无价之宝。（刘墉传家
3、宝）这段话写的是临终嘱咐，作者以特定的镜头，以父亲向儿子安排传家宝之事，向人们昭示了一条真理：有一种成功，靠的是信念、不屈、奋进。3对比映衬法以对比映衬的手法，在细节中融入人与人及人物自身的肖像、语言、行为等方面的对比，以揭示人物心理，突出人物个性。这种方法也比较常见，容易掌握。【2013年高考新课标全国卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊。同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36
4、%的人认为一般，4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【满分佳作】深秋的记忆新疆考生我站在窗前，手捧书卷，紧握一片凄凉的梧桐叶，仿佛是要抓住一个深秋的记忆，那些回不来、找不应，细节点染）当我看着你渐行渐远的背影，忽然懂得了所谓的缘分真的只是一场回忆。你我共同的记忆，是那逐渐消逝
5、的往昔。你是否还记得那些我们同样喜爱的风景？曾答应我要一起去北海道看海，一起在埃菲尔铁塔下赏落日，一起穿越浩瀚的撒哈拉，一起乘小船飘过威尼斯。或许我们都是骨子里的流浪者，即使有些地方我们可能一生的都不会涉足，我们仍存有一份美好的想象，将风尘刻画在肩头。你是否还记得那些我们同样喜爱的音乐？坐在湖边听门德尔松的仲夏夜之梦，踏着夜色幻想自己是德彪西钢琴下那位栗色少女的头发，仍记得你总是喜欢坐在窗边一遍遍轻哼马斯涅悠扬的沉思，还有萨拉萨特那略带伤感的流量者之歌，我无法明白你到底听懂了多少，但我知道你只是享受这一段安静的时光。你是否还记得那些我们同样喜爱的文字？我们不读韩寒、郭敬明，也不读安妮宝贝、明晓
6、溪。我们读乔治桑，读左拉，读肖洛霍夫。我们的品味或许在同龄人看来有些怪异，但我们却是真的喜欢。也许我们不能看懂静静的顿河，也同样对深刻的荒原狼不能理解，但我们却真正地同情小仲马笔下的玛格丽特、莫泊桑笔下的羊脂球。我们笑过，悲伤过，爱过，恨过。我们是心情的读者，是心灵的读者。我不知道你是否忘记了那些曾经的美好，就像你带走我们的记忆那些不留痕迹。在记忆中模糊了那一只是记忆已在深处消逝。（结尾言有尽而意无穷，再次点明主旨。）本文文采斐然，结构谨严，是一篇十分难得的考场佳作。（1）文采斐然。本文文笔流畅，好词佳句，顺手捻来，俯拾即是，足见小作者的文字功底。（2）结构谨严。本文虽是一篇记叙文，但是作者在
7、谋篇布局上颇下功夫，段落之间讲究前后照应，结构独具匠心。【2012年高考江苏卷】阅读下面的材料，按照要求作文。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼罗兰）请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定；角度自选；除诗歌外，文体自选。【满分佳作】忧与爱江苏考生一如既往地，母亲一头扎进厨房中，弓着背，双手不停地在水池与锅铲间来回
8、移动。见我过来，便习惯性地抛出了一个微笑。（镜头之一：厨房劳动情景）我分明看到，在今天的微笑中，夹杂着些许特殊的神情。那疲倦的眼神，仿佛在向我诉说着前一夜辗转反侧、难以入眠的情景。那散落在耳边零乱的秀发，也似乎在拨动着我的心弦。（镜头之二：局部特写）也许是因为今天是个特殊的日子，母亲往日里十分熟练的动作在今日看来却显得十分笨拙。是因为紧张么？我竟不知，一向从容平和的母亲也会有这般丢三落四、手足无措的时候。连刷牙的工夫，母亲也不忘跑过去看一眼时间，死死地盯着那秒针。（镜头之三：细节勾勒紧张气氛，在高考的背景下，十分真实可信）这时的母亲，更像是一位监测员，不允许出现任何差错。今日的交通，也如母亲的
9、心情，急迫又无可奈何。我拿起书看着，眼神却不时飘向母亲的脸庞。那几缕头发，依旧坚守着它们的阵地。（镜头之四：与前文相照应）母亲的眉头又皱起来了，直至出现了一条深深的沟壑，才肯作罢。（镜头之五）“今儿的车有点堵，不过没事儿，来得及。”母亲转过头对我说。此时，我与母亲的眼神交汇了。那道深深的沟壑像是从未出现一般，猛地消失了，（与前段相照应）留下的，只有母亲那浅浅的微笑。一辆大巴不守规矩，几次三番地抢道，母亲看了看时间，双手则不停地拍打着方向盘。（镜头之六：人物内心的焦急可见一斑）红灯亮起，车辆全部停止。我刚想开口抱怨大巴司机的无礼，只见母亲推开车门，径直冲到了大巴司机的车旁，用力地敲着车窗，那人车
10、窗紧闭，只听到母亲的怒吼声“你这人怎么不守规矩，我们家孩子急着去高考，要是迟到了你负得起责任吗”直到绿灯亮起，母亲才回到了车上。扭过头，我依稀看到，那是一个五大三粗的男人。而我的母亲，一个平日里温柔和善的女人，是什么给了她这么大的勇气？（镜头之七：街头争执的一幕，写出了母亲内心的焦躁和为了孩子不顾一切的情怀）我笑了，夸母亲勇敢，可我分明感觉到自己的鼻子发酸，眼眶发热。我扭过头打开车窗，望着窗外，这是一篇典范的记叙文。考生以时间为轴线，截取高考当天母亲送考的情景，从厨房备餐到行驶在前往考场的路上，乃至到考场后，始终以“我”的视角来观察母亲的一言一行，给读者以强烈的现场感、真实感，在平凡的生活情境
11、中挖掘母亲的忧与爱，爱中饱含着忧，忧中洋溢着爱，忧爱交融，同时又虚实结合，张弛有度，值得称道。文章的表达细腻、传神，考生用大量的细节描写来表现母亲对“我”的担忧与关爱，如母亲“那疲倦的眼神”“那散落在耳边零乱的秀发”，“死死地盯着那秒针”的眼神，还有母亲那“你这人怎么不守规矩你负得起责任吗”的怒吼声，都一再表现了母亲为“我”劳神劳力的客观事实。最重要的是，考生还刻意将这些精心描摹的细节放到了一组组对比当中，表明母亲言行举止反常的根本原因在于对“我”的“忧与爱”，也使得文章的主题一次又一次得到凸显。故而从切题、立意、谋篇布局、语言表达等角度出发，判定该文为一类卷从上线，给予满分。【2016年高考
12、山东卷】阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。【满分佳作】长路漫漫，唯囊相伴山东考生人生之路，道阻且长，凶神恶煞不成有，魑魅魍魉却常现。往来不绝的旅人，随时面临措手不及的困境，而行囊是你我生存的保障，是人生旅途中最宝贵的财富。行囊中准备的东西越多，我们走得越稳重踏实，所以我们要不断丰富扩充我们的行囊。谁知道那些东西是不是我们迷航时的灯塔，黑夜里的星光？他们可能
13、是未来的不时之需，也可能是伴随我们一生的闪亮。罗曼罗兰曾经说过：“你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。”行囊中伴随我们奔向远方的是梦想初放时的微光。我们把梦想放在行囊最低处，就意味着我们永远不会丢弃它，那是我们奋不顾身赶路的支撑。因为那永恒的梦想，曹雪芹才会在悼红轩批阅十载，增删五次，纵世外浮华，为内心不易梦想之初色。岁月风雨浸染两鬓，境况欲下，面容渐瘦，然而梦想始终在行囊的最底层，将他的每一字，每一笔画都压上梦想的坚定。阅尽人间冷暖，他的行囊从不干瘪。（镜头之一：曹雪芹十年增删，不忘初心）我们把过去放在行囊的中层，以便我们时常回顾，行囊中的每一物都是对过去的纪念，哪怕只是一滴眼泪，也写
14、满了岁月的沧桑！所以我们要珍惜，那是岁月给予的最珍贵的财富。凭借小说哈利波特系列享誉全球的英国作家罗琳就是一个时常翻检行囊的人，当年她以笔名“罗伯特加尔布雷斯”所著的小说布谷鸟的呼唤曾被两家出版商拒绝，但她没有绝望，而是把退稿信装入行囊，自励自省，借此激励自己写作。追梦路上别轻易放弃，过去是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚的照出来，使我们有改正的机会。（镜头之二：罗琳自励自省，笔耕不辍）行囊的上层留下空间，留给未来，留给不断成长的自己。季羡林老先生晚年已满受赞誉，“国学大师”“学界泰斗”“国宝”这三项桂冠实至名归。可他深知自己行囊之深浅，还有很多需要学习的地方，于是力辞三冠。“三顶桂冠一摘，
15、还了我一个自由自在身，身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。”大道低回，大味必淡。聪明人会舍弃虚名负担，给自己的行囊留下空间，进而不断丰富自己的人生。学无止境，人生之路亦是需要不断攀登新高度，阅览新风景。（镜头之三：季羡林淡泊名利，学无止境）长路漫漫，为囊相伴。带着永恒的梦想一路向前，时刻翻检反省，校正人生之路，及时舍弃浮夸虚名，人生之路才能走得顺畅，平稳。內容丰富在高考满分作文中主要有三个表现：材料丰富，论据充实，形象丰满。本文在这三方面均有 【2012年高考湖北卷】阅读下面的材料，按要求作文。语文课堂上，老师在讲到杜甫的春望“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。”学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。”学生丁：“要是这样说的话，改变的又何止是书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【满分佳作】一把旧锄头湖北考生寻了好久，那把旧锄头终于在
