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1、桃花源记和文学常识复习资料姓名： 班级： 复习要点一、文学常识 ：本文选自 。作者 ，又名 ，字 ，世称 先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人， （朝代）著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。桃花源记、是传世名篇。我们还学过他的诗 。 二、文言实、虚词语在文章中的含义 （以注释为主）【一般词语】 缘 芳 落英 缤纷 异 穷 复 仿佛 才 平旷 俨然 属 阡陌 悉、咸 黄发垂髫 怡然 乃 具 问讯 叹惋 延 语（y） 扶 向 及 诣 遣 欣然 规 果 【一词多义】 志 （寻向所志） （处处志之） 为 （武陵人捕鱼为业） (（不足为外人道也） 寻 （寻向所志） （寻病终） 闻（村中闻有此人） （具言所
2、闻） 舍（便舍船） （屋舍俨然） 作 （其中往来种作） （设酒杀鸡作食） 【古今异义】 鲜美 古： 开朗古： 交通 古： 今： 今： 今： 妻子 古： 绝境 古： 无论 古： 今： 今： 今： 如此 古： 不足 古： 今： 今： 【通假字】 通“ ”，意思 。 三、理解并翻译文章中的句子（重点词要翻译准确）四、理解文章的基本内容，归纳内容要点（一）文章层次结构内容归纳：文章线索： 第一部分（第1段):写渔人 第二部分（第2、3段): 写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。第2段: 写渔人进入桃花源，描写了桃源的 和 。第3段：写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。所见： 、 、 、
3、 、 （环境良好） （生活安定）所闻： 、 （与世隔绝之久）所历： 、 （民风淳朴）第三部分（第4、5段): 写渔人 ，太守等人先后探访桃花源 的情形。（为桃花源蒙上一层神秘色彩，含蓄地表明这个桃花源是虚构的）（二）内容要点归纳用原文语句回答： 1描写桃花林美丽景色的语句是： 2描写桃花源社会环境安定平和的语句是： 3描写桃花源人热情好客的语句是： 4表现桃花源中自然环境美好的句子： 5表现人民生活恬适的句子： 6表明渔人总体感受的句子： 7表明桃花源中人来桃花源原因的句子： 8表明渔人背信弃义的句子： 用自己的话概括回答：1第一段描写桃花林有什么作用？ 2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔
4、人怎样的心情？ 3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？ 4. “豁然开朗”照应前文什么内容？ 5. 为什么村人“见渔人，乃大惊”？ 6“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？ 7“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？ 8桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？ 9为什么村人说“不足为外人道也”？ 10. 渔人出桃源时，“处处志之”，再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？这样写的目的是什么？ 11说如此”这句话中的“如此”包括那些内容？ 12.请你用自己的语言概述一下这个“世外桃源”的美妙。 A B C 五、概括文
5、章所表达的作者的思想（态度）作者笔下的桃花源具有怎样的特点？作者这样写有何用意？你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？六、迁移拓展 1与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？ 2渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？ 3由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？ 一、文学常识 ：本文选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。桃花源记、归去来兮辞都是传世名篇。我们还学过他的归园田居饮酒。 二、文言实、虚词语在文章中的含义 （以注释为主）【一般词语】 缘沿着，顺着。芳香花。
6、落英落花。缤纷繁多样子。异感到诧异。穷尽，有走完或穷究根源之意复再。仿佛隐隐约约，形容看得不真切的样子。才仅。平旷平坦开阔。俨然整齐的样子。属类。阡陌田间小路。悉、咸全，都。黄发垂髫指老人小孩。怡然形容喜悦。乃竟然。具详细。问讯打听消息。叹惋感叹惊讶。 延邀请。语（y）告诉。扶沿，顺着。向从前，旧的。及到。诣到。遣派。欣然高兴的样子。规计划。果实现。 【一词多义】 志 标记。（寻向所志）做标记。（处处志之）为 (wi)作为（武陵人捕鱼为业）(wi)对，向。（不足为外人道也）寻 寻找。（寻向所志）随即，不久。（寻病终）闻听说。（村中闻有此人）听到的事情。（具言所闻）舍（sh）舍弃，放下。（便舍船）（sh）房舍。（屋舍俨然）作 劳作。（其中往来种作）做。（设酒杀鸡作食） 【古今异义】 鲜美古：鲜艳美丽。今：食物味道好。开朗古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。交通古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。妻子古：妻子儿女。今：男子的配偶。绝境古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。无论古：不要
