《人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册优化练习-自然之道试题及答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册优化练习-自然之道试题及答案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、9自然之道基础大本营1.我能给下面加点的字注上正确的读音。答案: 2.我会写出下面给出字的形近字,再分别组成词语。 3.我能联系上下文理解下列词语的意思。(1)悲叹:_(2)鱼贯而出:_答案:(1)因悲伤而感叹。(2)像鱼儿那样连贯着出来。4.我能在括号里填上正确的词。(1)瞧瞧,我们干()一件愚不可及的蠢事!(2)去年夏天,我们来()这儿。(3)望()眼前的一幕,我们十分后悔。答案:(1)了(2)过(3)着5.我能体会这个句子在文中的作用。黄昏的海岛,阳光仍很明媚。_答案:虽然已经黄昏,但光线仍很充足,也意味着海龟一旦出巢,将完全暴露在食肉鸟的视野之内。6.我会用课文中的词句表达我的理解。在
2、我和同伴看到一只嘲鸫袭击幼龟时,我和同伴的反应是_、_,而向导却表现得_、_,这是因为_。答案:紧张焦急若无其事冷淡我们担心小乌龟被吃掉,但向导却认为这是自然之道7.“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害”,我现在可以了解这句话的深意了。_答案:因为我们不了解海龟的习性而乱做主张,为拯救一只海龟却伤害了更多的海龟,从而明白要遵循生物界的自然规律,不要人为地去干涉它们。能力加油站葛柏林黑龙江省八五九农场里的家庭农场场长葛柏林,先后12次高价购买林蛙,放归大自然。今春的一天,葛柏林碰到一个卖野生林蛙的小贩。他发现那些林蛙还活着,便用一千克4元钱的价格,全部买了下来。他对小贩说:“林蛙可以保护森
3、林树木和庄稼,它是属于自然的。抓了它,就等于破坏了自然界的生态平衡。况且,林蛙是国家保护动物,你以后可别再捕再卖了。”这以后,他又先后11次买下别的小贩手中的林蛙,前后共买了600多千克,花掉人民币2300多元。他把这些林蛙都放归到附近的自然保护区内。葛柏林自80年代中期创办家庭农场后,就一直注意保护环境,维持生态平衡。他坚持认为,自然界的生物有其自己的生存之道,人为的破坏,只能是在破坏自然的同时等待自然的惩罚。为此,他拿出8万元买下400亩低湿地的使用权,建立了自然保护区,并先后植树20多万株。现在,他的自然保护区已成为珍禽走兽栖息的乐园。第一站我能区分好这两个字。(1)妈妈让我去商店()瓶
4、醋。(2)他十分不情愿地把自己珍藏多年的银壶()掉了。(3)这是原则问题,不能拿交情做()()。第二站文中多处引用数字,我可以画出这样的句子,并能说出从这些数据中体会到了什么。_。第三站我有感受。“他坚持认为,自然界的生物有其自己的生存之道,人为的破坏,只能是在破坏自然的同时等待自然的惩罚。”读了这句话,我理解了其中的意思是:_。答案:第一站(1)买(2)卖(3)买卖第二站提示:从这些数据中我体会到:葛柏林为保护动物、保护环境,这么多年来一直在付出,在努力第三站自然界有自己的规律,人们不要干涉自然,破坏自然。否则,人们会受到大自然的最严厉的惩罚妙笔生花读了上文,我想了很多。我联想到了自己亲身经历的事,或者曾经看到过的电视报道,又或者是从杂志上看到的一篇文章总之,我的心里有很多话想对葛柏林说。_