《2013年语文长春第六册《紫色的小花》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年语文长春第六册《紫色的小花》（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,紫色的小花,长春版学习语文,伊通实验小学,1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出自然段序号。 2.用“”画出自己读不懂的地方。 3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？,通读课文,我会认,玫 娇 诞 皱 黎 绽 栗,mi jio dn zhu l zhn l,嫩,延,诞,黎,我会组词,滴,绽,滚,栗,嫩绿 嫩苗,延长 延伸,诞生 荒诞,黎民 黎明,滴落 一滴,绽开 绽放,滚动 滚热,栗子 战栗,读课文,画出紫色小花的语言，从这些语言中你体会到了什么？,“已经是黎明了，应该向太阳展示我的全部美。全世界都将看着我们，看着我们紫色的花瓣。”,小花说,“”, ,小花说,“看，东方的天空也在变成紫色，
2、这是因为我们的美，全世界都将是紫色的。”,“”,小花说,“你为什么不是紫色的？为什么你是白色的，天空是蓝色的，树是绿色的？”,读文思考,1、课文中那些语句写出来紫色小花的美丽？ 2、“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有没了”这句话的意思是 3、听完栗子花的回答，紫色的小花会怎么说呢？,娇嫩的紫色的花瓣舒展开了，一朵新花诞生了。 花朵绽开了，花瓣在颤动，露珠在滚动，紫花的颜色在闪光。 看，东方的天空也在变成紫色，这是因为我们的美，全世界都将是紫色的。, ,多姿多彩的世界才是美丽无比的，单一的色彩是枯燥乏味的。人也是一样，扮演不同社会角色的人构成了这纷繁美丽的社会，酸甜苦辣的人生百味使得我们
3、的人生经历更有意义。,听完栗子花的回答，紫色的小花再看看周围的世界，蓝蓝的天空、红红的太阳、绿绿的草地、五颜六色的花朵这一切构成了多姿多彩的美丽的世界。她不无感慨地说：“看到这么多美丽的颜色，我觉得世界是五彩缤纷、绚丽多彩的。”,一会儿，紫色的天空慢慢变白了，成了鲜红色的，然后又成了粉红色的，天蓝色的。, , , ,选一选，做一做,振：精神旺盛，情绪高涨；摇动，挥动。,1、小蜜蜂震动着翅膀对紫色的小花说悄悄话呢！（ ） 2、花瓣们的精神一振，有皱纹的花瓣也伸直了。（ ） 3、这个好消息太振奋人心了！ （ ）,2、再读前边的课文，找到带有冒号和引号的句子，结合本课说说你的发现。,1、读文注意本课
4、中的冒号和引号,找一找，议一议,1、用在称呼语后边，表示提起下文。 2、用在“说、想、是、宣布、例如、如下、证明、指出”等词语后边，表示提起下文。 3、用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 4、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 5、总结性话语的前边，以总结上文。,冒号用法,1、 同学们：现在开始上课了,2、她十分惊讶地说：“啊，原来是你！”,3、后操场有很多体育器材：单杠、双杠、球场和滑梯。,4、 日期：10 月28日 至10月30日 时间：上午8时至下午5时 地点：伊通满族自治县运动场 主办单位：伊通实验小学,5、杜京航考了100分；刘禹彤考100分；我考了98分：我们考的
5、都很好。,引号的用法,（1）恩格斯说：“谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。”,（2）“年年岁岁话相似，岁岁年年人不同。”这句诗，流传到今天至少有一千多年了。,1、行文中直接引用的话，用引号标示。,（3）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”,古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。,2、需要着重论述的对象，用引号标示。,3、具有特殊含义的词语，也用引号标示。,（1）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。,（2）这样的“聪明人”还是少一点好。
6、,4、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。,她站起来问：“老师，有条不紊的紊是什么意思？”,填一填,1、他十分惊讶地说 啊 原来是你 2、信封上写着 河边公路8号 小乌龟收 3、本期古诗朗诵会 下周二上午8时 地点 学校会议室 4、我很喜欢 千里之行 始于足下 这句名言,：“,，,！”,：,，,。,：,；,：,。,“,，,”,。,5、他自言自语地说 我得想个办法帮它们长 6、纸条上写着 我不去了 7北方农家的谚语说 六月六 看谷秀 8、红枫叶有五个细小的 手指 就像红润润的小巴掌 9兔子心想 这下再也不怕那些欺负人的家伙了,：“,。”,：,。,：“,。”,“,”,。,：,。,
