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填一填 本课讲的是（ ）主席看望（ ）大学师生员工，并和学生们亲切交谈的事，从中我们感受到江主席对中国古典文学的热爱和对 （ ）的关怀。,南开大学里涌动着的这股“暖流”，具体体现在哪儿？,自读课文第2-7自然段，划出能让 你感受到这股“暖流”的词句。,读一读，划一划,这篇课文在写作方法上，有哪些值得学习之处？,议一议：,1,2,3,4,浏览第2-7自然段，,思考1：在和江主席的交谈的过程中，王辉的心理发生了哪些变化？,思考2：写王辉的心理发生的变化，和同学们的语言、动作和心理，对刻画江主席的形象有什么作用？,苏教版小学语文五年级下册,暖流,读一读，比一比：,1、江主席拍着王辉的肩让他坐下，对他说，中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、元曲都非常好。,2、江主席强调说：“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”,江主席和王辉关于古文学习的对话，给了你哪些启发？,说一说：,就这篇课文而言，我们还可以学些什么？做些什么？,议一议，做一做：,
