建筑设计方法入门.ppt

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1、建筑设计方法入门, 多方案比较 多方案构思应满足如下原则： -应提出数量尽可能多，差别尽可 能大的方案。 -任何方案都必须满足功能和环境 要求，否则，再多的方案也毫无 意义。 分析比较，优化选择。,建筑设计方法入门,3 方案的调整与深入： 调整：在多方案比较的基础上，发现 矛盾与问题，补足设计缺陷。 深入：深化过程主要通过放大图纸比 例，由面及点，从大到小，分 步骤进行。,建筑设计方法入门,4 方案设计的表达： 设计推敲性表现： 草图 工作模型 计算机模型 综合表现 展示性表现： 选择适合的表现方法 注意图面构图,方案的构思设计,1 第一次草图： 处理单体建筑与环境的关系。 选择建筑出入口的位

2、置 建筑物朝向的选定 建筑物的分区布局（按空间不同性质） 造型特点的考虑,方案的构思设计,2 第二次草图： 每个分区房间的布局、开间大小 不同流线的组织 水平、垂直交通的联系 室内外空间的组织 建筑造型的处理 主要房间的设计,方案的构思设计,3 第三次草图： （工具草图） 建筑入口空间的组织 门窗的大小、开向 辅助房间的设计 完成各部分细节设计 完成工具草图，要求标注尺寸。,现代设计思维方法,图式思维方法 图式思维即形象思维 1980年，美国人保罗拉索（Paul Laseau）写 了一本图式思维理论专著GRAPHIC THINKING 图式思维方法帮助建筑师在设计开始阶段进行思 维表现，强调采

3、用草图和分析图等图式语言快速 捕捉设计灵感，发展、深入设计。,现代设计思维方法,图式思维过程： 实际形象：设计对象的具体房间 知觉形象：设计对象的具体房间分类 理性形象：设计对象的具体房间性质 综合形象：设计对象的具体房间按不 同性质组织起来,小建筑设计,4 参考书目： 图式思维 （美）保罗拉索 建工出版社 建筑空间组合论 彭一刚 建工出版社 外部空间设计 （日）芦原义信 建工出版社 建筑小品实录 建工出版社 建筑设计资料集（1） 建工出版社,小建筑设计作业欣赏,城市空间认知与改造,什么是城市空间 （通过不同的城市空间图片说明概念）,城市空间认知与改造,感受城市空间 空间尺度与心理感受 人眼的

4、视觉范围 空间界定与地域文化 空间的时间与运动,城市空间认知与改造,城市空间的构成要素 垂直界面 水平界面 空间转折 ,城市空间认知与改造,城市空间的类型 广场 街道 绿化系统, 广场 广场的空间尺度与界面高度 封闭空间、半封闭空间、组合性广场 广场的底界面处理上升或者下沉, 街道, 绿化系统,城市空间认知与改造,城市空间设计的一般手法, 广场的构成要素及处理 底界面 围合空间 雕塑、小品, 广场的几何形态与开口,城市空间认知与改造,作业布置 调研西安城区内某空间，如大雁塔北广场 1、空间解析 2、空间局部改造,建筑测绘,建筑测绘 教学内容：,建筑名词简介 建筑平、立、剖面图的形成原理及表示的

5、内容 建筑测绘图绘制的方法及步骤 建筑平、立、剖面图尺寸标注,教学要求：,通过小建筑测绘培养学生能运用投影概念，正确地表达建筑的平、立、剖面图（方案设计深度），初步了解与掌握建筑制图标准的有关规定。,建筑测绘： 对实际建筑对象的现场调查、测量，用建筑平、立、剖面图的形成原理，将实测对象及其数据加以分析整理后，用平、立、剖面图表达出来。 基本步骤为： 观察对象 勾勒草图 实测对象 记录数据 分析整理 绘制成图,建筑测绘的目的：,通过对实际建筑对象的现场调查、测绘，以印证、巩固和提高课堂所学的理论知识，加深对建筑平、立、剖以及空间、构造的理解；初步认识建筑内部空间以及环境之间的关系。 -初步学习阶

6、段 通过测绘，收集资料，用于研究，为以后的设计工作积累经验。 -设计阶段 新房建成后完整的测绘，比较实际施工数据与设计之间的误差，分析原因，保存技术资料。 -执业工作阶段,建筑物基本构件： 建筑物是由基础、墙体、梁、柱、地面与楼面、台阶与楼梯、屋顶、门窗等主要构件所组成。,建筑基本知识与建筑名词简介,基础：,建筑基本知识与建筑名词简介,基础：建筑物最下面埋在土中的扩大构件称为基础。 基础地基,建筑基本知识与建筑名词简介,墙是建筑的重要组成部分，它既可以是承重构件， 又可以是维护结构。,外墙 内墙 构造柱 大头角 勒脚,建筑基本知识与建筑名词简介,柱：有承重作用或是加强建筑稳定性的作用。 地面与

7、楼面：基本上为房屋的主要水平承重构件。把重量（自重与使用荷载）传递到墙、柱、以及基础等竖向承重构件上，同时，它对墙身起着水平支撑作用，增强了房屋的刚度和整体性；楼面将房屋分隔若干层，同时也发挥了有关的物理性能，如隔声、隔热等。其一般由梁、板构成。,建筑基本知识与建筑名词简介,台阶：位于建筑物的出入口，或同一层建筑内部局部有高差的交通位置。 楼梯：楼层间的上下交通。,建筑基本知识与建筑名词简介,屋顶：屋顶由屋面及支承结构组成。 屋顶形式有平屋顶、斜屋顶等； 单坡、双坡、四坡、折板屋顶等,建筑基本知识与建筑名词简介,建筑基本知识与建筑名词简介,其它屋顶形式,建筑基本知识与建筑名词简介,女儿墙、排水

8、形式,模数,为了使建筑制品、建筑构配件和组合件实现工业化大规模生产，使不同材料、不同形式和不同制造方法的建筑构配件、组合件符合模数并具有通用性和互换性，以加快设计速度、提高施工质量和效率，降低建筑造价，故制订建筑模数协调统一标准，以达到标准化、系列化、通用化和商品化。,基本模数：100mm,即1M=100mm 导出模数： 扩大模数：水平扩大模数 3M,6M,12M,15M,30M,60M 竖向扩大模数 3M，6M 分模数：1/10M，1/5M，1/2M,砖模：60mmX120mmX240mm 一般砖混建筑应按模数化空间网格设置， 平面网格应采用3M，竖向网格应采用1M。 砖混建筑开间应采用常见

9、参数： 21003000 ,3300,36004200 进深应采用常见参数： 3000 4500,4800,5100 6000 层高应采用常见参数： 2600,2700,2800 ,建筑平、立、剖面图的形成及表示的内容：,建筑识图：建筑平立剖的形成原理与表示内容,各面正投影的形成,：是从建筑正面看过去，画出来的图样称为正立面图。 ：是从建筑侧面看过去，画出来的图样称为侧立面图。 ：是从建筑顶上看下去，画出来的图样称为屋顶平面图。 ：要看到建筑里面的各个房间的形状大小相互关系，还需要假设将建筑物平行地面剖切一刀，取走上半部再朝下看，这样画出来的图样称为平面图。 ：垂直地面按建筑纵向剖切一刀，取走

10、东半部分看过去，画出来的图样称为剖面图。,建筑识图：建筑平立剖的形成原理与表示内容,水平剖视图,形成：在窗台以上（一般在1.2m）， 用一个或几个水平面剖切建筑物。 表示方法：剖到的用粗线，看到的用细线。 名称：建筑平面图,建筑识图：建筑平立剖的形成原理与表示内容,建筑平面图所表示的内容：,纵横墙的位置（轴线位置） 门窗位置 房间的形状、位置及交通联系 楼梯及台阶的位置形状 长宽方向的尺寸 固定设备，如卫生间、厨房操作间等 图名、比例尺 剖切位置,建筑识图：建筑平立剖的形成原理与表示内容,纵横墙的位置（轴线位置） 门窗位置 房间的形状、位置及交通联系 楼梯及台阶的位置形状 长宽方向的尺寸 固定

11、设备，如卫生间、厨房操作间等 图名、比例尺 剖切位置,建筑识图：建筑平立剖的形成原理与表示内容,1：100,垂直剖视图,形成：用剖切符号表示垂直剖切位置。（注意转折面不可穿越不同空间。） 表示方法：剖到的用粗线，看到的用细线。 名称：建筑剖面图,建筑识图：建筑平立剖的形成原理与表示内容,建筑剖面图所表示的内容：,墙体、地面、楼面、门窗、屋顶、梁柱等及其交接关系 尺寸：高度尺寸（以mm为单位） 标高尺寸（以室内地坪为 0.000, 以m为单位） 宽度（或深度）尺寸 图名、比例尺,建筑识图：建筑平立剖的形成原理与表示内容,墙体、地面、楼面、门窗、屋顶、梁柱等及其交接关系 尺寸： 高度尺寸（以mm为

12、单位） 标高尺寸（以室内地坪为 0.000,以m为单位） 宽度（或深度）尺寸 图名、比例尺,建筑识图：建筑平立剖的形成原理与表示内容,立面图,建筑识图：建筑平立剖的形成原理与表示内容,建筑测绘图绘制的方法及步骤：,观察、了解、分析实测对象 勾勒徒手草图 实测对象，按尺寸线测量，记录数据 整理、分析、核对数据 绘制工具图,测绘图绘制步骤：,平面图：确定平面数量 纵横轴线 放墙线 开门窗 分线形 各种固定设备 加尺寸线 剖面图：确定剖切位置与剖视方向 地面 墙体(或柱子) 楼板厚度及屋面 门窗 剖到的细部 看到的细部 标高、局部大小尺寸 立面图： 地面、层高、屋面 开间 门窗、台阶,专 业 识 图

13、,Introduce,教学目的 产生对学习专业的兴趣 初步构架课程知识体系 引发学习方法论的思考 教学要求： 了解各种图名及其内容 了解规划之间、规划与建筑的层级性,第一部分 规划篇,1.按照城市规划编制办法来分： 总体规划 分区规划 控制性详细规划 修建性详细规划,总体规划,分区规划,控制性详细规划,修建性详细规划,建筑设计,规划识图篇,建筑识图篇,总体规划纲要,总体规划,详细规划,总体规划 以石嘴山总体规划的图纸为例(略),控制性详细规划 以西安曲江新城控制性详细规划为例（略）,修建性详细规划,2.其他： 区域规划 战略规划 景观规划 旅游规划,3. 规划涉及的其它图纸类型： 地形图 定位

14、图，场地竖向图,设计基础设计与思维,关于设计,什么是设计 蜘蛛天生就具有结网捕食猎物的本能，对其生存来说是最重要的，这既是自然造物，同时也是天生的设计。,关于设计,另一方面，对人类来说，设计意味着人们创造并使用符号和语言来进行交流。虽然大多数人可以通过设计和计划，安排每天的日常事物，但在艺术感觉方面，他们并不能进行最基本的设计。,关于设计,设计的产生是人们通过观察世界、认识世界、审美世界后的设想与改造世界的计划过程。,关于设计,我们学习设计基本知识，正如新的文字，一种新的语言工具，以此扩展我们的意识并增强感知力。,设计的实质 所谓设计，指的是把一种设计、规划、设想、问题解决的方法，通过视觉的方

15、式传达出来的活动过程。它的核心内容包括三个方面，即： 计划、构思的形成； 视觉传达方式，即把计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来； 计划通过传达之后的具体应用。,关于设计,关于设计,现代设计是基于现代社会、现代生活的计划内容，其决定因素包括现代社会标准、现代经济和市场、现代人的需求包括生理和心理需求两个大方面、现代的技术条件、现代生产条件等等几个大的基本因素。,现代设计的内容与分类 现代建筑设计，现代室内和环境设计； 现代产品设计，或者称为工业设计； 现代平面设计，包括： 一般平面设计 企业标准和企业总体形象设计(简称CI) 包装设计 广告策划与广告设计； 服装设计； 纺织品设计； 为平面设计和广告设计服务的摄影、电影与电视制作、商业插图等。,关于设计,设计与美术的区别： 美术和任何一种单纯的艺术活动都是非常个人化的东西，是艺术家个人的表现；而设计则是为他人服务的活动。一个是为本人，一个是为他人、为社会和为市场。 设计与工程设计的区别： 工程设计是解决人造物（如机械、设备、交通工具、建筑等等）中的物与物之间关系问题的；而设计则是处理人与物之间问题的活动，没有设计，人就不可能有良好的、安全的、舒适的、