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过生日,在内填上“”“”或“”。 75 48 17 33 10 107 34 109 410 55,前提测评：,学习目标,1.通过创设情境，使学生学会比较物体的大小和多少，感知最大与最小，最多与最少。 2.培养学生的观察和比较能力。 3.渗透思想教育，培养学生爱父母的情感。,导学达标,最大，最小,你是怎么比的？,小结： 水位相同时，要观察杯子体积的大小，最大最宽的杯子装的水最多，最小最窄的杯子装的水最少。,（达标测评）,说一说，你学到了什么？,
