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1、卫风氓,聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌,诗 经,学习目标,预习检测,温故知新,走进课文,作业任务,历史背景,走进诗经 走进氓 共赴一场跨越千年的凄美爱情之约,3,一、知识目标： 1了解诗经的相关知识 2诵读诗歌，并且结合注释理解诗歌 3.有意识地根据故事情节的发展线索来背诵课文 二、能力目标： 1.分析把握诗中个性鲜明的人物形象 2。分析诗中常见手法在文本中的应用及作用 三、情感态度与价值观： 1根据女主人公对男子称呼的变化， 体会女人主人公情感的变化 2结合时代背景，探究悲剧产生的原因 3. 初步培养正确的爱情观,学习目标,印 象 诗
2、经,中国是伟大的文明古国，中国也是个伟大的诗的国度，说到诗歌，肯定要说到颠峰时期的唐代，但我们要是溯流而上，不能不看到为中国诗歌创作奠定坚实基础产生于西周及春秋时期的诗经，它是中国第一部诗歌总集，从多方面表现了那个时代丰富多采的现实生活，反映了各个阶层人们的喜怒哀乐，语言大胆而清丽，开创了现实主义的先河，它区别于其他民族的早期诗歌，为中国诗歌开辟了独特的道路。 可以说，诗经是中国诗歌，乃至整个中国文学一个光辉的起点。,数字化诗经,诗经是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称诗三百。六经之一。 诗经按音乐性质的不同划分为风、雅、颂三类。 风是15个地区采集上来的
3、土风歌谣。共160篇 。 雅是宫廷宴享或朝会时的乐歌，分为大雅31篇小雅74篇，共105篇 。 颂是宗庙祭祀的乐歌和史诗，共40篇 。 诗经以四言为主。 诗经表现手法有赋、比、兴三种。,前人有“诗经六义”之说，即风、雅、颂；赋、比、兴。赋、比、兴是前人归纳的诗经的三种最常见的表现手法，后人一般沿用宋代朱熹的解释：“赋者，敷陈其事而直言之也”，也就是陈述铺叙的意思（叙述、描写）；“比者，以彼物比此物也”，也即“比喻”；“兴者，先言他物以引起所咏之词也”，即借其他事物作为诗歌的开头，（起兴）兴这种手法能渲染气氛，衬托感情。,诗经 评价,子曰：诗三百，一言以蔽之，曰“思无邪”。 子曰：不学诗，无以言
4、。,解题：氓 从亡从民，可以理解为流亡之民。古代指外来的百姓，本诗中指男主人公。,10,氓（mng）之蚩蚩（ch） 匪（fi）我愆（ qin ）期 将（qing)子无怒 乘彼垝(gu）垣 尔卜尔筮(sh） 体无咎(ji）言 于(x）嗟鸠兮 犹可说（tu）也 其黄而陨（yn）,读准字音,11,自我徂（c）尔 淇水汤汤（shng） 渐（jin）车帷裳 士也罔（wng）极 靡(m）室劳矣 言既遂（su）矣 咥（x）其笑矣 躬自悼（do）矣 隰（x）则有泮（pn）,读准字音,12,匪 愆 将 以为 乘 垝垣 体 言 贿 于 说 陨 徂 爽 贰 极 靡 夙兴夜寐 言 咥 泮 总角 信誓旦旦,重点实词,1
5、3,理解诗文大意,请注意重点词语解释,古典诗歌,参考注释阅读课文,氓之蚩蚩，抱布贸丝。 匪来贸丝，来即我谋。 送子涉淇，至于顿丘。 匪我愆期，子无良媒。 将子无怒，秋以为期。,忠厚的样子,交换财物，交易,同“非”，不是,就,qin,拖延、延误,愿、请,把当做,那个人忠厚老实， 拿着布匹来换蚕丝。,其实不是真的来换蚕丝， 而是到我这里来商量婚事的。,我送你渡过淇水， 一直送到顿丘。,不是我故意拖延日期， 而是你没有好的媒人。,请你不要生气， 就把秋天订为我们的婚期。,到,宾语前置，即“以秋为期”,乘彼垝垣，以望复关。 登上 不见复关，泣涕涟涟。 既见复关，载笑载言。 尔卜尔筮，体无咎言。 以尔车
6、来，以我贿迁。,倒坍的城墙,登上那垮塌的土墙， 来遥望复关。,泪流不断的样子,没有看见复关， 我的眼泪不断掉下来。,已经看见复关了， 我就又说又笑。,sh,占卜,卦象,不吉利,你用龟甲蓍草占卦， 卦象没有不吉利的预兆。,财物，指嫁妆,用 把,用你的车来接我， 我就把嫁妆搬到你家。,连词，表目的，来,眼泪,已经,zi,ji,预兆,桑之未落，其叶沃若。 于嗟鸠兮，无食桑葚。 于嗟女兮，无与士耽! 士之耽兮，犹可说也。 女之耽兮，不可说也!,主谓之间,润泽的样子,桑树没有落叶的时候， 它的叶子新鲜润泽。,x,通“吁”，叹词,唉，斑鸠啊， 不要贪吃桑葚。,迷恋、沉溺,唉，女子啊， 不要同男子沉溺于爱情
7、中。,tu,通“脱”，脱身、解脱,男子沉溺于爱情之中， 还可以脱身。,女子沉溺于爱情之中， 就无法脱身了。,主谓之间,男子,桑之落矣，其黄而陨。 自我徂尔，三岁食贫。 淇水汤汤，渐车帷裳。 女也不爽，士贰其行。 士也罔极，二三其德。,坠落，掉下,c,往，到,桑树落叶的时候， 它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。,多年,自从我嫁到你家后， 多年来一直过着贫苦的生活。,shng,水势很大的样子,jin,溅湿，浸湿,淇水波涛滚滚， 浪花打湿了车上的布幔。,差错,不专一，有二心,女子又没有什么过错， 但男子的行为却前后不一致。,无,准则,三心二意,男子的爱情没有定准， 他的感情一变再变。,主谓之间,顺承,贫苦
8、的生活,chng,加强语气,它,三岁为妇，靡室劳矣。 夙兴夜寐，靡有朝矣。 言既遂矣，至于暴矣。 兄弟不知，咥其笑矣。 静言思之，躬自悼矣。,wi 作为,没有,多年来作为你的妻子， 家中的劳苦活没有不干的。,早起,一日，一天,早起晚睡， 没有一天不是这样。,已经,顺心、满足,（你的心愿）已经满足了， 就逐渐对我凶狠起来了。,了解,X笑的样子,我的兄弟不了解（我的处境）， 都讥笑我啊。,自身,伤心,静下来想想我的处境， 只能独自悲伤了。,家务，家里的劳苦活,语助词,语助词,s,m,及尔偕老，老使我怨。 淇则有岸，隰则有泮。 总角之宴，言笑晏晏。 信誓旦旦，不思其反。 反是不思，亦已焉哉！,与，同
9、,（原想）和你白头到老， 但相伴到老的心愿会使我怨恨。,x,低湿的地方,通“畔”，边岸,淇水（再宽）总也有个岸， 低湿的地方（再大）也有个边。,欢乐,欢乐和悦的样子,回想少年时一起快乐玩耍， 我们有说有笑，欢乐和悦。,誓言真挚诚恳的样子,违背、违反,（你的）誓言真挚诚恳， 没有想到你会违背誓言。,这，指代誓言,停止,语气词,你违背誓言，不念旧情， 那就让这份爱情了结了吧！,、共同,指代少年时代,二、整体把握：,氓叙述了一个什么故事？请简单概括情节。,诗中描写了“氓”和女主人公什么样的性格特征。请把人物放在故事情节中分析。,如此鲜明的人物形象，作者都采用了什么手法？,走进课文,请一位同学概述这个
10、故事？,明确： 这是一首叙事诗，以第一人称的口吻，叙述了女主人公与“氓”从相恋、结婚到被遗弃的故事。,这是一个古老而又现代的故事： 恋爱婚变决绝,（1,2）,（3,4,5）,（6）,女主人公：,纯真、热情、 痴情、温顺迁就。,男主人公：,表面忠厚、殷勤主动、 性情暴躁、郑重其事。,（1）分析恋爱（婚前）时男女主人公 的形象，概括其性格特点。,（2）分析婚后（婚变）男女主人公的形象，概括其性格特点。,女主人公：,吃苦耐劳、受尽屈辱、 性格坚强、认识清醒,男主人公：,始乱终弃 不负责任 背叛情感 薄情寡义,明确：对比。1.男女主人公性格对比 2.男女婚前婚后对比 比兴。1.找比兴句 2.好处：内容
11、，暗示作用 结构，过渡 效果，吸引兴趣,A、女主人公婚前婚后生活、思想感情的对比 幸福甜蜜辛苦耻辱 纯真热情坚强决绝、清醒刚烈 B、氓婚前婚后态度的对比 “氓之蚩蚩”“士也罔极，二三其德”“言既遂矣，至于暴矣”。即忠厚老实反复无常、感情不专、性情粗暴 C、男女主人公对待婚姻爱情态度的对比 认真热情不负责任、始乱终弃,对比手法,女主人公,婚前：生活幸福，性格痴情、温顺、体贴。,婚后：受尽屈辱，性格刚烈，认识清醒。,氓,婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”,婚后：“二三其德”、“至于暴矣”,对比的运用,（痴心）,（负心）,对比,（年轻美貌 与年老色衰）,景物描写,未婚情意浓厚,婚后情意淡漠,桑之未落其
12、叶沃若,桑之落矣其黄而陨,古典诗歌,27,（1）女主人公婚前婚后形成对比。 婚前：“总角之宴，言笑晏晏”，“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”。 “我”生活幸福，温柔、纯真、热情。 婚后：“夙兴夜寐，靡有朝矣，”“静言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受耻辱，更突出思想上起了深刻的变化：“于嗟女兮，无与士耽!”“女之耽兮，不可说也”。 “我”受尽屈辱，但性格刚烈，认识清醒。,古典诗歌,28,（2）氓婚前婚后也形成了对比。 婚前： “氓之蚩蚩”、 “信誓旦旦” 。 婚后： “女也不爽，士贰其行”，“言既遂矣，至于暴矣”，他“二三其德”，甚至凶暴起来。,29,士之耽可说,女之耽不可说,女也不爽,士
13、贰其行,古典诗歌,男 女 对 比,A、“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。” 以“其叶沃若”喻女子青春美丽，也指两人恋爱时情意浓密；以“鸠”“无食桑葚”喻女子不要与男子过分迷恋爱情。 B、“桑之落矣，其黄而陨。” 以“其黄而陨”喻女子年老色衰，也指氓变心感情枯竭。 C、由桑树起兴，引出写男女爱情 比兴手法的运用，激发了读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。,比兴手法,古典诗歌,比、兴 艺术手法的运用 1、“桑之未落，其叶沃若” 桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。,兴:先言他物以引起所咏之辞 比：比喻,兴：,以兴起，总结出自己得出的生活经验。,喻体 本体,桑 其叶
14、沃若,比：,古典诗歌,比、兴艺术手法的运用 2、“于嗟鸠兮, 无食桑葚” 唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！,兴：先言他物以引起所咏之辞 比：比喻,比：,斑鸠 桑葚,用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋男子。,喻体 本体,于嗟鸠兮, 无食桑葚,比,古典诗歌,3、“桑之落矣，其黄而陨” 桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来,兴,兴：,比：,以兴起，引出男子变心的原因。 士也罔极，二三其德,桑 其黄而陨,兴：,喻体 本体,你知道吗？,女主人公对于那个负心汉的称呼在不断变化，如“氓”、“子”、“复关”、“尔”、“士”等，你知道女子之所以这样称呼的原因吗？,35,氓,子,复关,尔,士,无,男子名，第一次
15、见面称呼,古代对男子的尊称,指代用法，男子的住所,第二人称，关系亲密,古代男子的统称，他,没有称呼,称谓,高潮,低谷,“氓”是对普通百姓的一般称呼，只 在女子开始追忆的时候出现； “子”是对男子的美称； “尔”是一般的称呼，它们用于两人 确定恋爱婚姻关系后，拉近了两人的关系； “复关”以住处代指心上人，表达了女子因为害羞，不愿直呼心上人的心理； 婚后称丈夫为“士”，可能是当时的一种习惯。,讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？造成其悲剧的原因是什么？,1、士之变心说 2、年老色衰说 3、社会制度说 一夫多妻、男尊女卑的社会制度决定了女性在婚姻家庭中的不平等地位。,38,在古代男权社会中，女性在经济、政治、社会上都处于附庸地位。他们的生活天地狭小，生活的幸福与否全寄托在丈夫身上。如果遇到一个类似“氓”这样的丈夫，其悲剧是不可避免的。,时代背景,古典诗歌,39,你如何看待女主人公的婚姻悲剧？ 有一定的必然性和普遍性。在古代男权社会中，女性在经济、政治、社会上都处于附庸地位。他们的生活天地狭小，生活的幸福与否全寄托在丈夫身上。如果遇到一个类似“氓”这样的丈夫，其悲剧是不可避免的。,40,氓中女子的背影已渐行渐远，却给我们后世之人留下了深深地思考。虽然我们中学生不允许早恋，但我们可以
